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2020年社會(huì)工作者綜合能力初級(jí)題庫—過關(guān)必做1000題(63)

更新時(shí)間:2020-06-01 12:12:33 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽35收藏7

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摘要 社會(huì)工作者一般在每年4月報(bào)名6月考試,但今年受疫情影響,2020年社會(huì)工作者考試時(shí)間還未確定。為幫助大家更好的復(fù)習(xí),小編整理了2020年社會(huì)工作者綜合能力初級(jí)題庫—過關(guān)必做1000題,請(qǐng)大家認(rèn)真做題,爭取順利通過社會(huì)工作者綜合能力這科考試。

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2020年社會(huì)工作者綜合能力初級(jí)題庫—過關(guān)必做1000題(63)

1.在提供服務(wù)過程中,有些志愿者會(huì)出現(xiàn)遲到、服務(wù)不達(dá)標(biāo)等情況。面對(duì)工作表現(xiàn)不佳的志愿者,督導(dǎo)恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒ㄊ?  )。

A.及時(shí)指出問題.給予建設(shè)性意見

B.接受服務(wù)對(duì)象的建議,終止志愿服務(wù)

C.根據(jù)志愿者管理辦法,扣發(fā)津貼

D.基于志愿者的無私奉獻(xiàn)。不予懲處

2.關(guān)于同事督導(dǎo)團(tuán)體組成的說法,正確的是(  )。

A.團(tuán)體成員技術(shù)層次相同

B.團(tuán)體成員不少于10人

C.團(tuán)體成員需觀點(diǎn)一致

D.團(tuán)體成員不需簽訂契約

3.某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的督導(dǎo)老楊發(fā)現(xiàn)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者都是“單槍匹馬”地負(fù)責(zé)和執(zhí)行服務(wù)項(xiàng)目。部分社會(huì)工作者向老楊反映:“工作中缺少交流,員工之間關(guān)系生疏,一旦發(fā)生人事變動(dòng).服務(wù)項(xiàng)目就要被迫暫停甚至終止,影響服務(wù)對(duì)象的利益。”為此,老楊向機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)反映情況并建議成立項(xiàng)目小組,每個(gè)項(xiàng)目至少有兩名員工參與。這種方式運(yùn)行一段時(shí)間后,員工彼此溝通協(xié)調(diào)改善,團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)提升,機(jī)構(gòu)穩(wěn)定性和凝聚力也日漸增強(qiáng)。其中,老楊扮演的是(  )。

A.使能者角色

B.教育者角色

C.決策者角色

D.倡導(dǎo)者角色

4.小劉是一位剛參加工作的社會(huì)工作者,負(fù)責(zé)居家養(yǎng)老服務(wù)。他滿懷熱情投入工作。卻在幾次入戶訪問時(shí)遭遇閉門羹.還有一些老人抱怨現(xiàn)有服務(wù)不夠細(xì)致周到,這讓小劉有些沮喪且不知所措。針對(duì)這種情況,督導(dǎo)首先應(yīng)采取的做法是(  )。

A.講解居家養(yǎng)老的有關(guān)政策

B.介紹老年人的認(rèn)知特征

C.給予關(guān)懷并處理負(fù)面情緒

D.分析服務(wù)效果不佳的原因

5.劉老師擔(dān)任某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)督導(dǎo)三年。開始半年的督導(dǎo)工作采用“專題講座”方式,重點(diǎn)提升社會(huì)工作者的理論知識(shí)和專業(yè)技能。之后,劉老師讓社會(huì)工作者提前一周將工作中的問題告訴她。她會(huì)針對(duì)問題在每個(gè)月的督導(dǎo)會(huì)上給予反饋和建議。關(guān)于劉老師督導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變的說法,正確的是(  )。

A.這種轉(zhuǎn)變讓督導(dǎo)關(guān)系從“教”與“學(xué)”關(guān)系轉(zhuǎn)向咨詢關(guān)系

B.這種轉(zhuǎn)變讓督導(dǎo)關(guān)系從“上司與下屬”關(guān)系轉(zhuǎn)向師徒關(guān)系

C.這種轉(zhuǎn)變讓督導(dǎo)關(guān)系從咨詢關(guān)系轉(zhuǎn)向“上司與下屬”關(guān)系

D.這種轉(zhuǎn)變讓督導(dǎo)關(guān)系從“上司與下屬”關(guān)系轉(zhuǎn)向咨詢關(guān)系

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2020年社會(huì)工作者綜合能力初級(jí)題庫—過關(guān)必做1000題(63)參考答案及解析:

1.A【解析】志愿者督導(dǎo)的目的包括:

(1)協(xié)助志愿者認(rèn)清和肯定志愿服務(wù)的價(jià)值,提供和維持其對(duì)志愿服務(wù)工作的興趣、熱情和團(tuán)隊(duì)士氣。

(2)協(xié)助志愿者了解組織和機(jī)構(gòu)的功能,使其遵守機(jī)構(gòu)工作程序和相關(guān)紀(jì)律規(guī)定。

(3)評(píng)估志愿者的工作效果,提出改善的建議。

2.A【解析】同事督導(dǎo)團(tuán)體的組成技巧:

(1)價(jià)值的共同性。同事督導(dǎo)團(tuán)體成員一般都具有共同價(jià)值,但觀點(diǎn)可以不同。

(2)團(tuán)體成員一般不超過7人。

(3)團(tuán)體成員要簽訂明確的契約。

(4)注意同事督導(dǎo)會(huì)議的反饋。

3.D【解析】督導(dǎo)老楊從被督導(dǎo)的直接服務(wù)工作者那里了解到服務(wù)對(duì)象和社區(qū)的需求.向上級(jí)主管積極傳遞這些資訊,并根據(jù)這些資訊負(fù)責(zé)任地提出機(jī)構(gòu)政策和程序改善的建議,即是倡導(dǎo)者角色。

4.C【解析】由于社會(huì)工作的服務(wù)性質(zhì),被督導(dǎo)者經(jīng)常容易承受過重的壓力和緊張.并產(chǎn)生煎熬的危機(jī),督導(dǎo)者通過給予關(guān)懷與支持,讓被督導(dǎo)者在工作教程中有安全感。并愿意償試新工作。督導(dǎo)者協(xié)助被督導(dǎo)者適應(yīng)和處理服務(wù)過程中感到的挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒,增強(qiáng)被督導(dǎo)者的自我功能。

5.A【解析】督導(dǎo)是一種雙向互動(dòng)的過程,互動(dòng)的重點(diǎn)在于試圖改變被督導(dǎo)者的行為。這種互動(dòng)關(guān)系會(huì)隨著督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者互動(dòng)形態(tài)的改變而有所不同。例如,對(duì)于一個(gè)剛到機(jī)構(gòu)工作的工作人員而言,他與督導(dǎo)者的關(guān)系可能屬“教”與“學(xué)”的關(guān)系。當(dāng)他適應(yīng)了機(jī)構(gòu)的工作,積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后,與督導(dǎo)者的關(guān)系可能轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;咨詢”的關(guān)系。

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以上是“2020年社會(huì)工作者綜合能力初級(jí)題庫—過關(guān)必做1000題(63)”的內(nèi)容,建議各位考生認(rèn)真閱讀,提前復(fù)習(xí)社會(huì)工作者綜合能力這科考試。溫馨提示:為及時(shí)獲得2020年社會(huì)工作者考試報(bào)名時(shí)間、考試時(shí)間、證書領(lǐng)取時(shí)間等相關(guān)信息,推薦各位考生使用環(huán)球網(wǎng)校 免費(fèi)預(yù)約短信提醒服務(wù),預(yù)約成功可盡早獲得通知。同時(shí),可點(diǎn)擊下方“免費(fèi)下載”按鈕,獲取更多社會(huì)工作者備考資料。

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