美國西點軍校上校到訪北大BiMBA交流教學經驗

更新時間：2016-08-17 12:01:35 來源：環(huán)球網校

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摘要　　【摘要】環(huán)球網校提醒：2017年MBA考試已進入備考階段。根據學員對MBA考研報考問題的反饋，同時為進一步加深大家對MBA考研相關信息的了解，環(huán)球網校老師為大家整理了美國西點軍校上校到訪北大BiMBA交流教學經

　　【摘要】環(huán)球網校提醒：2017年MBA考試已進入備考階段。根據學員對MBA考研報考問題的反饋，同時為進一步加深大家對MBA考研相關信息的了解，環(huán)球網校老師為大家整理了“美國西點軍校上校到訪北大BiMBA交流教學經驗”，希望對大家有所幫助，環(huán)球網校將會及時為大家提供更多2017年MBA考試信息，敬請關注。

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　　自2005年起，北大BiMBA與西點軍校每年互派教師和學員進行實地觀摩考察，學習西點軍校的教學理念，探索西點領導力的密碼，交流在領導力方面的教學經驗。美國西點軍校不同于一般的軍校，他擁有自己獨到的價值觀與哲學，在領導力培養(yǎng)方面表現卓越。8月3日，美國西點軍校的上校到訪了北大 BiMBA。(環(huán)球網校美國西點軍校上校到訪北大BiMBA交流教學經驗)

　　品格與能力：西點軍校的領導力培養(yǎng)

　　美國西點軍校領導力與管理研究系主任Todd Douglas Woodruff上校在進行主題演講時，首先向在座的BiMBA新生們提出一個問題：意志品格及領導力是與生俱來，還是可以后天培養(yǎng)的?抑或者答案在二者之間?

　　同學們暢所欲言，有的同學認為，由于性格等因素是天生的，因此一個人的領導才能也大半是天賦的;也有同學認為，領導力是與生俱來與后天培養(yǎng)綜合作用的結果，特別是處于不同的社會文化環(huán)境，二者對領導力有著不同程度的影響。

　　Todd Douglas Woodruff上校介紹，美國西點軍校認為，一個人的領導力受到性格、家庭環(huán)境、地域背景等多方面的影響。由于遺傳的因素，人的個性是較為穩(wěn)固的，但人的品格、品行、品質則是可以后天培育塑造的。正是基于此，西點軍校通過培養(yǎng)塑造士官生的品格(character)來提升他們的領導力。

　　作為美國歷史最悠久的軍事學院之一，西點軍校曾為美國培養(yǎng)出3700多位將軍和兩位總統(tǒng)，也是美國企業(yè)家的搖籃。西點軍校的生源固然是那些在校園學習中表現優(yōu)秀的同學、領導者，但這些既有的成績并不足以奠定西點畢業(yè)生日后的卓越。學生們入學后，西點軍校對他們的文化洗禮，高標準、嚴要求，以及近年來實行的個人化的訓練方式，才是對一個士官生品格產生最大影響的地方。

　　西點軍校對士官生領導力的培養(yǎng)十分強調過程性和系統(tǒng)性。訓練、挑戰(zhàn)、失敗、恢復、反思、進步等環(huán)節(jié)構成了一套完整的過程。同時，西點對士官生的培養(yǎng)通過教育(educating)、訓練(training)、激發(fā)(inspiring)三個方面進行，以塑造其領導力并踐行西點軍校的校訓——職責(Duty)、榮譽(Honor)、國家(Country)。(環(huán)球網校美國西點軍校上校到訪北大BiMBA交流教學經驗)

　　西點軍校對士官生的要求是多維度的，關注學生的智力發(fā)展(intellectual development)、軍事能力(military development)以及身體素質(physical development)，在西點所設計的教學方案中，正是通過上述途徑，培養(yǎng)一個士官生在道德品行(moral-ethical)，社會交際(social)以及人文精神(human spirit)等方面的綜合發(fā)展，進而提升其領導力品格。

　　Todd Douglas Woodruff上校同時強調了領導力培養(yǎng)的整體性。他向在座的聽眾展示了一幅具體的課程設計示意圖。在學術培養(yǎng)方面，從綜合性的核心基礎課程的學習到專業(yè)研究;在軍事訓練方面，從下士到軍官;在體能教學方面，同樣采用逐級上升的訓練計劃?？傊ㄟ^這一展示，大家深入了解到，領導力品格的培養(yǎng)是按部就班、循序漸進的;同時，領導力品格中各個訓練領域，也并非孤立，而是緊密結合，互相促進?？傊鼽c軍校尋找各個機會去培養(yǎng)士官生的領導力品格。

　　士官生們通過學習閱讀，接觸各類新知識，通過身體力行艱苦的訓練過程，通過團隊體驗與實踐，最終逐漸塑造了個人的領導力品格。這些方面也體現在士官生們所分享的西點軍校學習體會之中，他們從自己的親身訓練講起，為大家講述了他們一天之中極為規(guī)律的學習生活安排。在交流對話中，士官生們表示，西點的生活盡管有時疲憊，也會嘗到失敗的滋味，但卻充實而豐富，收獲滿滿。在面對“如何平衡學業(yè)、訓練與生活之間的關系”的提問時，他們幽默而智慧地說道，要衡量各種事情不同的重要程度，考慮每件事情的風險與后果。

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　　信任與領導力

　　楊壯教授在與Todd Douglas Woodruff上校交流時，十分重視“信任(trust)”在團隊領導中的作用。為什么信任在一個團隊組織中顯得如此重要呢?Todd Douglas Woodruff上校接著說道，我們很難想象，假設在一團隊中，缺乏了互相的信任，將會出現什么情況。如果不信任團隊中的成員，這一團隊將會逐漸喪失其凝聚力，每個成員越來越成為分立的個體，并最終導致整個團隊的低效與失敗。(環(huán)球網校美國西點軍校上校到訪北大BiMBA交流教學經驗)

　　Todd Douglas Woodruff上校還啟發(fā)同學們思考，是什么因素會讓你信任你的隊友或領導?換言之，你如何選擇你所信任的對象呢?大家認為，只有彼此間分享著共同的價值觀，秉持共同的理念與目標，才會認為自己是團隊中的一員，繼而建立起互相信任的基礎。

　　而相反地，假設一個隊員或一個領導在個人成就上十分出色，然而卻在品格德行方面并不能得到大家的認可，那么彼此之間也難以產生信任。有研究表明，當一個團隊所面臨的風險越大時，越需要在成員之間建立更高的信任程度。Todd Douglas Woodruff上校說，一個值得信任的領導者首先要善于在復雜的環(huán)境中，作出理性的決策，平衡各種資源和利益關系。第二，他還要關心隊友。第三，誠實更是領導者的重要品格，在與隊友相處中，不說謊，不欺騙，信守承諾，永遠說出事實真相，這也是西點人的行為準則。第四，樹立個人榜樣，嚴格要求自己，以身作則。當然，領導者個人的競爭力和才能是這四個因素的基礎和前提。假設具有上述幾點素質，那么一個領導者則會在團隊中贏得相當高的信任。