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2017臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試病史采集基本技巧

更新時(shí)間:2017-05-10 10:15:44 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽105收藏42

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摘要   2017年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試時(shí)間為2017年6月17日至6月23日。為方便考生高效備考,環(huán)球網(wǎng)校提供2017臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試病史采集基本技巧,希望對(duì)備考2017年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的考生有幫助。環(huán)球

  2017年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試時(shí)間為2017年6月17日至6月23日。為方便考生高效備考,環(huán)球網(wǎng)校提供“2017臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試病史采集基本技巧”,希望對(duì)備考2017年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的考生有幫助。環(huán)球網(wǎng)校隨時(shí)更新臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試復(fù)習(xí)資料,歡迎考生持續(xù)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試頻道。

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  病史采集是第一站的兩大內(nèi)容之一,分值為15分,只要掌握問(wèn)診的基本技巧,均可達(dá)到10分以上,若是遇到比較熟悉的癥狀,得到13分以上非常容易(環(huán)球網(wǎng)校分享2017臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試病史采集基本技巧)。

  病史采集題是由大綱要求的癥狀和疾病綜合起來(lái)的回答很有技巧,在進(jìn)行任何癥狀的病史采集時(shí),遵循以下“公式”,便可得到10分以上。

  一、現(xiàn)病史

  考題給出主訴,如:胸痛2個(gè)月。

  考生應(yīng)接著按順序詢(xún)問(wèn)以下內(nèi)容。

  1.主要癥狀的特點(diǎn) 包括所給癥狀的出現(xiàn)部位、性質(zhì)、持續(xù)時(shí)間和程度等。如:胸痛主要出現(xiàn)在哪個(gè)部位,持續(xù)性的還是陣發(fā)性的,疼痛發(fā)作時(shí),是一種什么樣的感覺(jué),每次發(fā)作有多長(zhǎng)時(shí)間。

  2.病因與誘因 根據(jù)給出的癥狀,詢(xún)問(wèn)相應(yīng)的基本病因和發(fā)作的誘發(fā)因素。如:胸痛大多在什么情況下發(fā)生,你認(rèn)為與哪些情況有關(guān)系。

  3.伴隨癥狀 是鑒別診斷的依據(jù),是指在主要癥狀基礎(chǔ)上的一系列其他癥狀。如:除胸痛以外還有沒(méi)有身體其他部位的異常感覺(jué),是何種感覺(jué),胸部除疼痛外還有無(wú)其他不適感。

  4.病情的發(fā)展與演變 包括所給主要癥狀的變化和新癥狀的出現(xiàn)。如:胸痛發(fā)作的頻率有何變化,疼痛的程度有無(wú)變化,每次發(fā)作的時(shí)間有無(wú)變化,發(fā)作時(shí)有無(wú)出現(xiàn)其他異常感覺(jué)。

  5.診療經(jīng)過(guò) 包括以前的輔助檢查及其結(jié)果、診斷、治療措施、所用藥物的名稱(chēng)、劑量、時(shí)間和療效。如:以前做過(guò)哪些檢查,結(jié)果怎樣,以前醫(yī)師診斷為何種疾病,用過(guò)哪些藥物,效果如何。

  6.一般情況 詢(xún)問(wèn)病后的精神、體力狀態(tài)、食欲睡眠、大小便。精神體重,

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  二、既往史

  不論抽到何種癥狀,既往史的詢(xún)問(wèn)方法及內(nèi)容不變,記住相應(yīng)問(wèn)題即可。

  1.相關(guān)病史 指本次患病以前的身體情況和所患疾病,即主訴所列時(shí)間以前的病情。如:本次患病之前身體情況怎樣,有沒(méi)有患過(guò)其他疾病,有沒(méi)有患過(guò)傳染?。ōh(huán)球網(wǎng)校分享2017臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試病史采集基本技巧)。

  2.藥物過(guò)敏史、手術(shù)史、外傷史 指本次就診前的藥物、食物過(guò)敏情況,手術(shù)、外傷情況:如:以前是否有用藥過(guò)敏的情況,若有,對(duì)何種藥物過(guò)敏,有沒(méi)有做過(guò)手術(shù),有沒(méi)有受過(guò)較重的外傷。

  單會(huì)運(yùn)用上述“公式”還是不夠的,考生要得到高分還需要運(yùn)用癥狀學(xué)的知識(shí),通過(guò)邏輯推理來(lái)分析具體病例,這就需要以本書(shū)第二章的內(nèi)容作基礎(chǔ),掌握其中所列癥狀的特點(diǎn),在病史采集中才不至于掛一漏百,真正做到游刃有余。

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