2014年河南省小學(xué)《教育學(xué)》知識(shí)考點(diǎn):教學(xué)原則和教學(xué)方法

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　　2014年河南省小學(xué)《教育學(xué)》知識(shí)考點(diǎn)匯總

　　第七章 教學(xué)(下)

　　第一節(jié) 教學(xué)原則和教學(xué)方法

　　一、教學(xué)原則

　　(一)教學(xué)原則概述

　　1.教學(xué)原則的概念

　　教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的，反映教學(xué)過(guò)程規(guī)律而制定的對(duì)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則和要求

　　2.教學(xué)原則是對(duì)教學(xué)規(guī)律的反映

　　3.教學(xué)原則是人們教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)

　　(二)我國(guó)目前小學(xué)教學(xué)原則及運(yùn)用

　　1.直觀性原則

　　直觀性原則是指在教學(xué)中要通過(guò)學(xué)生觀察所學(xué)事物，或教師語(yǔ)言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過(guò)程的清晰表象，豐富他們的感性知識(shí)，從而使他們能夠正確理解書(shū)本知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力。去看看、摸摸、聽(tīng)聽(tīng)、聞聞等等貫徹直觀性原則的基本要求是：

　　(1)正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段

　　直觀教具可分兩類(lèi)：一是實(shí)物直觀，包括各種實(shí)物、標(biāo)本、實(shí)驗(yàn)、參觀;二是模象直觀，包括各種圖片、圖表、模型、幻燈片、錄像帶、電視和電影片等。

　　(2)直觀要與講解相結(jié)合

　　(3)重視運(yùn)用語(yǔ)言直觀

　　2.啟發(fā)性原則

　　蘇格拉底在教學(xué)中重視啟發(fā)，善于用啟發(fā)武來(lái)激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自己去尋找正確答案，形成著名的“產(chǎn)婆術(shù)”，第斯多惠也有一句名言：“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！彼羞@些，都表明了啟發(fā)性原則在教學(xué)中的作用。

　　貫徹啟發(fā)性原則的基本要求是：

　　(1)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

　　(2)啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考

　　(3)啟發(fā)學(xué)生將知識(shí)創(chuàng)造性地用于實(shí)際

　　3.鞏固性原則

　　(1)在理解的基礎(chǔ)E鞏固

　　(2)重視組織各種復(fù)習(xí)

　　(3)在擴(kuò)充改組和運(yùn)用知識(shí)中積極鞏固

　　4.循序漸進(jìn)原則

　　循序漸進(jìn)原則是指教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。

　　《學(xué)記》要求“學(xué)不躐等”、“不陵節(jié)而施”，提出“雜施而不孫，則壞亂而不修”。朱熹進(jìn)一步提出“循序而漸進(jìn)，熟讀而精思”，明確提出了循序漸進(jìn)的教育要求。在國(guó)外，夸美紐斯主張“應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)地來(lái)學(xué)習(xí)一切，在一個(gè)時(shí)間內(nèi)只應(yīng)當(dāng)把注意力集中在一件事情上”。另外，烏申斯基、布魯納等都很強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

　　貫徹循序漸進(jìn)原則的基本要求是：

　　(1)按教材的系統(tǒng)性進(jìn)行教學(xué)

　　(2)注意主要矛盾，解決好重點(diǎn)與難點(diǎn)的教學(xué)

　　(3)由淺入深，由易到難，由簡(jiǎn)到繁

　　5.因材施教原則

　　(1)針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有區(qū)別的教學(xué)

　　(2)采取有效措施使有才能的學(xué)生得到充分的發(fā)展

　　6.理論聯(lián)系實(shí)際原則

　　(1)書(shū)本知識(shí)的教學(xué)要注重聯(lián)系實(shí)際

　　(2)重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力

　　(3)正確處理知識(shí)教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系

　　(4)補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材

　　中小學(xué)和幼兒園教師資格統(tǒng)考考試大綱