2014教師資格幼兒保教知識與能力沖刺突破試題一

　　一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

　　1. 學(xué)前兒童的骨骼特點是(　　)。

　　A.有機物多，無機物少;硬度大，彈性小

　　B.有機物少，無機物多;硬度大，彈性小，

　　C.有機物少，無機物多;硬度小，彈性大

　　D.有機物多，無機物少;硬度小，彈性大

　　2. 學(xué)前兒童新陳代謝旺盛，4―7歲兒童每分鐘呼吸(　　)次。

　　A.40―44

　　B.30

　　C.24

　　D.22

　　3. 學(xué)前兒童血液量與體重的比例(　　)成人。

　　A.小于

　　B.大于

　　C.等于

　　D.不確定

　　4. 學(xué)前兒童皮膚薄嫩，滲透作用(　　)。

　　A.弱

　　B.強

　　C.一般

　　D.不確定

　　5. (　　)是影響生長發(fā)育的最基本的因素，它為兒童的生長發(fā)育提供了可能性。

　　A.先天遺傳因素

　　B.環(huán)境因素

　　C.學(xué)校教育

　　D.家庭教育

　　幼兒

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　　6. 以下關(guān)于學(xué)前兒童發(fā)展的特點，敘述正確的是(　　)。

　　A.兒童動作的發(fā)育，受后天環(huán)境的制約，遵循著一定的規(guī)律性

　　B.語言的發(fā)展是兒童對環(huán)境的反應(yīng)

　　C.學(xué)前兒童的情緒是成熟和分化的結(jié)果

　　D.遺傳因素決定了學(xué)前兒童心理發(fā)展的現(xiàn)實性

　　7. 我國第一所公立幼兒園子1903年建立在湖北(　　)。

　　A.武漢

　　B.武昌

　　C.宜昌

　　D.襄陽

　　8. 確保學(xué)前教育供給充足、充分實現(xiàn)其公益性的根本保障是(　　)。

　　A.政府保障

　　B.私人捐款

　　C.社會募捐

　　D.學(xué)費

　　9. 認(rèn)為幼兒教師首先是幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，是幼兒學(xué)習(xí)的支持者、觀察者和研究者的理論流派是(　　)。

　　A.行為主義理論

　　B.建構(gòu)主義理論

　　C.社會建構(gòu)主義理論

　　D.成熟主義理論

　　10.學(xué)前教育對社會的期望功能不包括(　　)。

　　A.經(jīng)濟功能

　　B.社會功能

　　C.文化功能

　　D.家庭功能

　　幼兒

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　　11.(　　)是幼兒的主要活動，是幼兒通過模仿和想象對現(xiàn)實生活創(chuàng)造性的反映。

　　A.睡眠

　　B.思考

　　C.提問

　　D.游戲

　　12.(　　)是向幼兒進(jìn)行辯證唯物主義和思想品德教育的具體內(nèi)容和手段。

　　A.幼兒園品德教學(xué)

　　B.幼兒園美術(shù)教學(xué)

　　C.幼兒園常識教學(xué)

　　D.幼兒園體育教學(xué)

　　13.下列關(guān)于制定學(xué)前兒童一日生活日程的敘述，錯誤的是(　　)。

　　A.幼兒年齡越小，安排的睡眠時間應(yīng)越短，次數(shù)應(yīng)越多

　　B.游戲是兒童的基本活動，應(yīng)保證他們的游戲時間

　　C.制訂作息制度要考慮到不同地區(qū)的差異，如南北方差異

　　D.安排幼兒一日的生活作息制度，要考慮到家長的配合

　　14.手足口病是近幾年幼兒高發(fā)病，高發(fā)季節(jié)是夏季，(　　)歲幼兒多見。

　　A.1―2

　　B.2―3

　　C.3―4

　　D.4―5

　　15.(　　)是幼兒游戲與成人游戲，幼兒游戲與其他工具性行為(具有一定功利目的的行為)最顯著的區(qū)別。

　　A.隨意性

　　B.為游戲而游戲

　　C.目的明確

　　D.游戲時間長

　　幼兒

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　　16.對幼兒進(jìn)行語言教育，既要考慮幼兒的原有知識經(jīng)驗，又要(　　)。

　　A.考慮幼兒的興趣

　　B.達(dá)到預(yù)定教育要求

　　C.注意思想品德教育的要求

　　D.注意教育方法

　　17.幼兒數(shù)數(shù)能力的發(fā)展過程大致有三個階段，第一個階段是(　　)。

　　A.說出總數(shù)

　　B.口頭數(shù)數(shù)

　　C.點數(shù)實物

　　D.家長提示

　　18.以下哪一項不屬于幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法?(　　)

　　A.觀察法

　　B.范例和演示

　　C.游戲練習(xí)

　　D.鼓勵和糾正

　　19.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出，幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的(　　)。

　　A.自尊、自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為，促進(jìn)幼兒個性健康發(fā)展

　　B.幼兒的情感，培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力

　　C.好奇心和探究欲望，發(fā)展認(rèn)識能力

　　D.參加游戲和其他各種活動，體驗和同伴共處的樂趣

　　20.幼兒園教育工作評價實行以(　　)為主的制度。

　　A.其他教師評價

　　B.園長評價

　　C.家長評價

　　D.教師自評

　　幼兒

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　　二、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)

　　1. 簡述研究幼兒心理時應(yīng)堅持的原則。

　　2. 簡述幼兒園常識教學(xué)的任務(wù)有哪些。

　　3. 簡述《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中對幼兒健康教育的要求。

　　4. 簡述幼兒中暑時應(yīng)如何處理。

　　5. 幼兒教師應(yīng)如何注意學(xué)前兒童眼的保健?

　　6. 簡述影響學(xué)前兒童生長發(fā)育的后天因素。

　　三、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　1. 論述數(shù)學(xué)游戲的教育作用。

　　2. 論述幼兒教師應(yīng)該具備哪些能力。

　　四、材料分析題(15分)

　　有位教師在帶領(lǐng)幼兒散步時，聽到幾個孩子作如下的對話：甲：嘿，告訴你，小慧的爸爸媽媽是瞎子。

　　乙：他們上街要用棍子。

　　甲回過頭去問小慧：你爸爸媽媽是不是瞎子? 慧：不是瞎子，是盲人。

　　甲、乙：是瞎子，就是瞎子。

　　慧：不是瞎子，是盲人，就是盲人。

　　這時好幾個孩子都插進(jìn)來，七嘴八舌地叫嚷：小慧的爸爸媽媽都是瞎子，都是瞎子。小慧頓時露出痛苦的表情，哭了起來。

　　結(jié)合以上案例，談?wù)動變航處煈?yīng)通過哪些方法了解幼兒心理。

　　五、活動設(shè)計題(15分)

　　以“神奇的光”為主題，設(shè)計一個幼兒園科學(xué)活動方案。

　　幼兒