福建教師資格考試中學(xué)心理學(xué)真題答案(2007年1月)
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2007年1月中學(xué)教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試
教育心理學(xué)試卷參考答案
一、單項(xiàng)選擇題
1. B 2. C 3. B 4. A 5. D 6. B 7. A 8. C 9. D10.D
11.A 12.D 13.C 14.C 15.A 16.B 17.A 18.C19.B 20.D
二、填空題
21.1924
22.不平衡性
23.最近發(fā)展區(qū)
24.性格類型
25.自我效能感
26.觀念性
27.認(rèn)知性
28.考試焦慮
29.現(xiàn)實(shí)情境
30.弱
31.吸引力
32.行為準(zhǔn)則
33.合作
34.關(guān)注學(xué)生
35.守恒
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36.大
37.直覺(jué)的道德情感
38.心理
39.尋求發(fā)展
40.好
三、簡(jiǎn)答題
41.遷移的作用表現(xiàn)在：
?、龠w移對(duì)于提高解決問(wèn)題的能力具有直接的促進(jìn)作用;
?、谶w移是習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)得以概括化、系統(tǒng)化的有效途徑，是能力與品德形成的關(guān)鍵環(huán)節(jié);
?、圻w移規(guī)律對(duì)于學(xué)習(xí)者、教育工作者以及有關(guān)的培訓(xùn)人員具有重要的指導(dǎo)作用。
42.常用的精細(xì)加工策略有：
①記憶術(shù); ②做筆記;
?、厶釂?wèn); ④生成性學(xué)習(xí);
?、堇帽尘爸R(shí)、聯(lián)系實(shí)際。
43.心理健康的意義表現(xiàn)在：
?、兕A(yù)防精神疾病，保障學(xué)生心理健康的需要;
②提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格健全發(fā)展的需要;
③對(duì)學(xué)校日常教育教學(xué)工作的配合與補(bǔ)償。
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44.影響課堂管理的因素有：
①教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格; ②班級(jí)規(guī)模;
?、郯嗉?jí)的性質(zhì)： ④對(duì)教師的期望。
45.搞好提高問(wèn)題解決能力的教學(xué)，從如下方面著手：
?、偬岣邔W(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的數(shù)量和質(zhì)量;
?、诮淌谂c訓(xùn)練解決問(wèn)題的方法與策略：
?、厶峁┒喾N練習(xí)的機(jī)會(huì);
④培養(yǎng)思考問(wèn)題的習(xí)慣。
46.培養(yǎng)良好的態(tài)度和品德應(yīng)從如下方面予以考慮：
?、儆行У恼f(shuō)服; ②樹(shù)立良好的榜樣;
③利用群體的約定; ④價(jià)值辨析;
?、萁o予恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與懲罰。
四、論述題
47.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)應(yīng)：
?、倮脤W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果的互動(dòng)關(guān)系來(lái)培養(yǎng);
?、诶弥苯影l(fā)生途徑與間接轉(zhuǎn)化途徑來(lái)培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)應(yīng)：
?、賱?chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué);
?、诟鶕?jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平;
?、鄢浞掷梅答佇畔?，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲;
?、苷_指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。
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