2013年教師資格《中學(xué)教育知識(shí)與能力》二：辨析題

　　辨析題(判斷正誤.并說明理由;本大題共4小題，每小題5分。共20分)

　　1.素質(zhì)教育就是不要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，“減負(fù)”就是不給或少給學(xué)生留課后作業(yè)。

　　2.教學(xué)與教育是部分與整體的關(guān)系。

　　3.根據(jù)斯金納的操作條件反射理論，強(qiáng)化分正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化，無論正強(qiáng)化還是負(fù)強(qiáng)化，其作用都是改變同類反應(yīng)在將來發(fā)生的概率。

　　4.所有的行為變化都是由于學(xué)習(xí)引起的。

　　【參考答案】

　　1.【答案要點(diǎn)】錯(cuò)誤。這是對(duì)素質(zhì)教育“使學(xué)生生動(dòng)、主動(dòng)和愉快發(fā)展”的誤解。學(xué)生真正的愉快來自于通過刻苦的努力而走向成功之后的快樂.學(xué)生真正的負(fù)擔(dān)是不情愿的學(xué)習(xí)任務(wù)。素質(zhì)教育要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí).因?yàn)橹挥锌炭鄬W(xué)習(xí).才能真正體會(huì)到努力與成功的關(guān)系，才能形成日后所需要的克服困難的勇氣、信心和毅力。

　　2.【答案要點(diǎn)】正確。教學(xué)與教育是部分與整體的關(guān)系。教育包括教學(xué)，教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行教育的一個(gè)基本途徑。除教學(xué)外，學(xué)校還通過課外活動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

　　3.【答案要點(diǎn)】正確。強(qiáng)化是一種操作，強(qiáng)化的作用在于改變同類反應(yīng)在將來發(fā)生的概率，強(qiáng)化分正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化。

　　4.【答案要點(diǎn)】錯(cuò)誤。因藥物、疲勞、疾病等因素也可引起行為變化。

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