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2024下半年教資面試練習(xí):小學(xué)語文教師資格證面試真題

更新時(shí)間:2024-11-14 14:59:36 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽3收藏0

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摘要 教資面試不同于教資筆試,面試是由三名考官根據(jù)考生的表現(xiàn)進(jìn)行打分。在試講過程中一定要完成試講要求,大家在備考的時(shí)候,一定要練習(xí)歷年的真題,可以看看試講要求都有哪些,每年的試講課型都是一樣的,試講要求也都差不多,這樣的話提前也有個(gè)準(zhǔn)備。

教資面試不同于教資筆試,面試是由三名考官根據(jù)考生的表現(xiàn)進(jìn)行打分。試講要求是考查考生的試講能力,能否根據(jù)要求完成試講任務(wù)。所以在試講過程中一定要完成試講要求,大家在備考的時(shí)候,一定要練習(xí)歷年的真題,可以看看試講要求都有哪些,每年的試講課型都是一樣的,試講要求也都差不多,這樣的話提前也有個(gè)準(zhǔn)備。下面為大家整理了小學(xué)語文面試試講真題。

2024年下半年教師資格證面試時(shí)間安排在12月7日-8日。具體時(shí)間將會(huì)在面試準(zhǔn)考證中標(biāo)明,考生注意在規(guī)定時(shí)間內(nèi)下載面試準(zhǔn)考證,以免錯(cuò)過面試時(shí)間。各位考生要想及時(shí)掌握教師資格證面試準(zhǔn)考證打印、考試時(shí)間,您可以免費(fèi)預(yù)約頁面上方短信提醒,屆時(shí)我們會(huì)短信提醒大家。

往年教師資格小學(xué)語文面試試講真題

1.墨梅

理解“不要人夸好顏色 只留清氣在人間”體現(xiàn)的精神品質(zhì);有步驟地指導(dǎo)學(xué)生誦讀古詩。

2.海上日出 三個(gè)自然段。

3.聽聽秋的聲音

4.《蓉樓送辛漸》

試講10分鐘;指導(dǎo)學(xué)生朗誦古詩;理解“洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺”表達(dá)了作者什么樣的精神品質(zhì)“;配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。

答辯:怎樣學(xué)習(xí)古詩

5.蝙蝠和雷達(dá)

教師指導(dǎo)朗讀,朗讀的正確和流利

找到科學(xué)家是怎么證明蝙蝠用耳朵和嘴巴進(jìn)行飛行的,用自己的話說一說。

6.童年的水墨畫 第二段

帶領(lǐng)同學(xué)讀江上那一小節(jié),會(huì)認(rèn)“浪、濺”,會(huì)寫“浪、葫”

讓感受重點(diǎn)語句詩歌的畫面,帶著感情讀。

因文章篇幅有限,本文僅展示部分內(nèi)容,查看完整版點(diǎn)擊>>2023教師資格面試真題:小學(xué)語文試講

下面還為備考考生準(zhǔn)備了《語文》面試試講模板,大家可以利用模板來練習(xí)歷年面試試講真題哦!

《語文》學(xué)科教師資格證面試考試試講參考模板

一、開頭話語:

尊敬的評(píng)委老師,大家上午(下午)好!/各位評(píng)委老師好!我是今天面試…… (學(xué)段).….… (學(xué)科)的X號(hào)考生。我的試講題目是…… (抽題題目)。下面我將展開我的試講。

二、導(dǎo)入語言:

上課!同學(xué)們好,請(qǐng)坐!上課之前,老師給大家講個(gè)故事/播放一段視頻/唱一首歌/猜個(gè)謎語/看一張圖片/讀一段文字/談一談對(duì)xxx的感受....聽/看/讀/完之后,你們有什么感受? (提問)…..讓我們帶著xx疑問/感受進(jìn)入今天新課的學(xué)習(xí)。

三、新授課文:

1、初讀課文,掃清字詞障礙。

昨天布置給大家預(yù)習(xí)課文并查閱作者xx的信息,大家完成了嗎?有哪位同學(xué)想來和大家分享的? (提問).…...預(yù)習(xí)任務(wù)完成的可真棒! (文言文及詩歌在此環(huán)節(jié)中可適當(dāng)解題。)(如果不需要介紹作者和寫作背景,此步驟可省略,直接進(jìn)行下面環(huán)節(jié)。)

現(xiàn)在請(qǐng)大家自由地朗讀課文,如果在讀的過程中遇到不懂的生字詞,請(qǐng)先借著書本上的注釋或者字典進(jìn)行查詢,也可以舉手請(qǐng)教老師。……剛才在巡視的過程中,大家都讀得很好,但是老師還是想要考考大家。 (板書“xx”)請(qǐng)大家看這個(gè)字,讀什么呢? (可以從音、形、義三個(gè)角度講解。) (如果是詩歌及文言文還需請(qǐng)學(xué)生在讀課文的過程中注意節(jié)奏和停頓,教師可范讀也可聽錄音跟讀。)

初高中的字詞任務(wù)可以不單獨(dú)作為一個(gè)環(huán)節(jié),可以隨文講解,更偏向于講解詞語、成語。

2、再讀課文,把握主要內(nèi)容。

生字詞大家已經(jīng)掌握得差不多了,那接下來請(qǐng)帶著這些生字詞再次有感情地朗讀(朗讀方式多樣化)課文,思考大屏幕上的問題:文章主要寫了什么內(nèi)容?/文章寫了一件什么事情?/文章寫了哪些景色?這些景色有何特點(diǎn)?/文章是按照什么順序描寫xxx景物的?/文章可以分為幾個(gè)部分? ......

3、精讀課文,品詞析句悟情感。

A.找句子: 請(qǐng)同學(xué)們找出文中描寫xx人/xx景令你印象深刻的句子,做上批注,分享感受。.….

B.明特點(diǎn):從這句話中,你讀出了什么?(可答人物的品性、景物的特點(diǎn))你是從哪里讀出來的?(可答句子中的關(guān)鍵詞)

C.析手法:這是作者對(duì)xx人的什么描寫?/作者在這里用到了什么手法?(可從寫作方法著手)

D.悟情感: 作者為什么這么寫?/作者描寫的對(duì)象為什么要這么做?/這樣做會(huì)怎么樣?/你從中感受到了什么?(可以追溯原因,也可以質(zhì)疑評(píng)價(jià),由此推移至情感。)還有哪些同學(xué)找出來了想要分享?.…...

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友情提示:以上內(nèi)容是教師資格頻道為您整理的《2024下半年教資面試練習(xí):小學(xué)語文教師資格證面試真題》,點(diǎn)擊下方“免費(fèi)下載”按鈕,免費(fèi)領(lǐng)取教師資格面試歷年真題、考試指導(dǎo)以及模擬試題等相關(guān)復(fù)習(xí)資料,幫助大家備考教師資格考試。

分享到: 編輯:溫潔

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