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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(11月16日)

更新時(shí)間:2021-11-16 15:03:46 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽20收藏4

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摘要 2022年上半年教師資格證筆試時(shí)間預(yù)計(jì)在3月,準(zhǔn)備參加2022年教師資格證考試的考生,要提前備考了。環(huán)球網(wǎng)校小編為幫助考生備考,整理了“環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(11月16日)”幫助考生復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)。
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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(11月16日)

1.電影可分為紀(jì)錄片、科教片、故事片、美術(shù)片四大類,下列選項(xiàng)中,主要運(yùn)用繪畫或其他造型藝術(shù)來表現(xiàn)生活的是( )。

A.紀(jì)錄片

B.科教片

C.故事片

D.美術(shù)片

2.古代西亞人把廟宇建在高高的臺(tái)面上,后人稱之為山岳臺(tái),又稱觀象臺(tái)。除了觀測(cè)星象外,還有表達(dá)圖騰崇拜的意味,其崇拜對(duì)象( )。

A.天體山岳

B.帝王將相

C.祖輩先人

D.飛禽走獸

3.下圖描繪的是中國古代的一項(xiàng)娛樂活動(dòng),這項(xiàng)活動(dòng)通常認(rèn)為在先秦就已出現(xiàn),到了宋代尤為興盛。該活動(dòng)的名稱是( )。

A.步打

B.蹴鞠

C.跳丸

D.角抵

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1.【答案】D。紀(jì)錄片是以真實(shí)生活為創(chuàng)作素材,以真人真事為表現(xiàn)對(duì)象,并對(duì)其進(jìn)行藝術(shù)的加工與展現(xiàn)的,以展現(xiàn)真實(shí)為本質(zhì),并用引發(fā)人們思考的電影或電視藝術(shù)形式??平唐莻鬏斂茖W(xué)文化知識(shí)、推廣先進(jìn)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)、傳授工藝方法,為廣大群眾的社會(huì)生活、工作學(xué)習(xí)等服務(wù)的電影類別。故事片是運(yùn)用影響和聲音為手段進(jìn)行敘事的電影作品。凡是有演員扮演角色。具有一定故事情節(jié),表達(dá)一定主題思想的影片都可稱為故事片。美術(shù)片是以各種美術(shù)創(chuàng)作手段反映生活、表達(dá)思想的影片,主要運(yùn)用繪畫或其他造型藝術(shù)的形象(人、動(dòng)物或其他物體)來表現(xiàn)藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖。所以,正確答案是D。

2.【答案】A。山岳臺(tái)又稱觀象臺(tái),是古代西亞人崇拜山岳、崇拜天體,觀測(cè)星象的塔式建筑物。所以,正確答案是A。

3.【答案】B。步打球又稱“步打”,是一種徒步以杖擊球的球類運(yùn)動(dòng),類似于今天的曲棍球。“蹴鞠”就是指古人以腳蹴、蹋、踢皮球的活動(dòng),類似今日的足球。早在戰(zhàn)國時(shí)期漢族民間就流行娛樂性的蹴鞠游戲,而從漢代開始又成為兵家練兵之法,宋代又出現(xiàn)了蹴鞠組織與蹴鞠藝人,清代開始流行冰上蹙鞠。跳丸,是雜技藝人用手熟練而巧妙地拋接玩弄丸鈴的一種游戲。角抵,是一種類似現(xiàn)在摔跤、相撲一類的兩兩較力的活動(dòng)。從圖片看出是一群人用腳踢球,所以,正確答案是B。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《保教知識(shí)與能力》每日一練及答案(11月16日)

1.教師在教學(xué)中出示實(shí)物或教具,進(jìn)行示范性操作,這種方法是( )。

A.演示法

B.范例法

C.觀察法

D.示范法

2.幼兒園老師帶孩子們到恐龍博物館參觀,讓孩子看到了“真正的恐龍”,這種教學(xué)方法稱為( )。

A.行動(dòng)操練法

B.實(shí)踐法

C.情感體驗(yàn)法

D.直觀形象法

3.幼兒教師選擇教育教學(xué)內(nèi)容最主要的依據(jù)是( )。

A.幼兒發(fā)展

B.社會(huì)需求

C.學(xué)科知識(shí)

D.教師特長(zhǎng)

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1.【答案】D。示范法是直觀教學(xué)方法之一,是指教師通過自己的語言、動(dòng)作或教學(xué)表演,為兒童提供具體模仿的范例。

2.【答案】D。直觀形象法是采用直觀教具或者其他手段等,組織兒童開展觀察(物體和現(xiàn)象)、欣賞、演示、示范和范例等活動(dòng),以達(dá)到預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)。

3.【答案】A。幼兒發(fā)展是幼兒教師選擇教育教學(xué)內(nèi)容最主要的依據(jù)。幼兒發(fā)展包括生理發(fā)展和心理發(fā)展兩方面。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(11月16日)

1.青年教師王老師想要提高教學(xué)水平,主動(dòng)向特級(jí)教師李老師學(xué)習(xí),經(jīng)常跟班聽課,王老師上課時(shí),盡管教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、甚至教學(xué)語言都和李老師相仿,但教學(xué)效果就是不佳,下列分析不恰當(dāng)?shù)氖? )。

A.王老師只注重了模仿,忽視了對(duì)自己的教學(xué)反思

B.王老師不重視專業(yè)學(xué)習(xí),專業(yè)知識(shí)與技能不扎實(shí)

C.王老師一味模仿李老師,未形成自己的教學(xué)風(fēng)格

D.王老師不重視班級(jí)學(xué)情,忽視了學(xué)生個(gè)體差異性

2.下來選項(xiàng)中,不屬于全國人民代表大會(huì)行使的職權(quán)是( )。

A.領(lǐng)導(dǎo)和管理國防建設(shè)

B.修改憲法和監(jiān)督憲法的實(shí)施

C.決定特別行政區(qū)的設(shè)立及其實(shí)施

D.審查和批準(zhǔn)國家的預(yù)算和預(yù)算的執(zhí)行情況的報(bào)告

3.教師沈某無正當(dāng)理由拒絕服從學(xué)校的教學(xué)安排,被學(xué)校暫停授課并扣發(fā)當(dāng)月績(jī)效工資,學(xué)校的做法( )。

A.不合法,侵犯了沈某從事教育教學(xué)的權(quán)利

B.不合法,侵犯了沈某獲得工資報(bào)酬的權(quán)利

C.合法,學(xué)校有對(duì)教師實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或處分的權(quán)利

D.合法,學(xué)校有對(duì)教師進(jìn)行教育行政處罰的權(quán)利

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1.【答案】B。王老師并未體現(xiàn)不注重專業(yè)學(xué)習(xí),專業(yè)知識(shí)技能不扎實(shí)。

2.【答案】A。全國人民代表大會(huì)是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)。它的常設(shè)機(jī)關(guān)是全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)。行使職權(quán)如下:(1)修改憲法;(2)監(jiān)督憲法的實(shí)施;(10)審查和批準(zhǔn)國家的預(yù)算和預(yù)算執(zhí)行情況的報(bào)告;(13)決定特別行政區(qū)的設(shè)立及其制度;(14)決定戰(zhàn)爭(zhēng)和和平的問題。BCD都是全國人民代表大會(huì)的權(quán)力。領(lǐng)導(dǎo)和管理我國國防建設(shè)事業(yè)的是國務(wù)院,因此選A。

3.【答案】C。第三十七條 教師有下列情形之一的,由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。

(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;

(二)體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的;

(三)品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》每日一練及答案(11月16日)

1.某學(xué)校開發(fā)了一門介紹當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗、物產(chǎn)與人物的課程,該課程屬于( )。

A.地方課程

B.校本課程

C.隱性課程

D.分科課程

2.衡量一個(gè)國家文明程度和人口素質(zhì)高低的重要標(biāo)志是( )。

A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

B.科技發(fā)展水平

C.人口結(jié)構(gòu)狀況

D.基礎(chǔ)教育水平

3.下列主張屬于儒家教育思想的是( )。

A.有數(shù)無類

B.道法自然

C.絕圣棄智

D.以吏為師

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1.【答案】B。校本課程是指以學(xué)校教師為主體,在具體實(shí)施國家課程和地方課程的前提下,基于學(xué)校的實(shí)際情況,通過對(duì)本校的學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)評(píng)估,充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源,根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)思想而開發(fā)的多樣化的、可供學(xué)生選擇的課程;地方課程又稱地方本位課程,是指地方各級(jí)教育主管部門根據(jù)國家課程政策,以國家課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),在一定的教育思想和課程觀念的指導(dǎo)下,根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)、政治、文化的發(fā)展水平及其對(duì)人才的特殊要求,充分利用地方課程資源而開發(fā)、設(shè)計(jì)、實(shí)施的課程;分科課程從各門科學(xué)中選取最基本的內(nèi)容,組成各種不同的學(xué)科,分學(xué)科安排教學(xué)順序、學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)和期限的課程。

2.【答案】D?;A(chǔ)教育水平是恒定一個(gè)國家文明程度和人口素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。

3.【答案】A。有教無類。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(11月16日)

1.李老師堅(jiān)持寫“作業(yè)札記”,其中記錄了學(xué)生做作業(yè)過程中的一些有趣的,特殊的現(xiàn)象,并據(jù)此分析學(xué)生在完成作業(yè)中的心理變化,然后再將自己的判斷結(jié)果作為設(shè)計(jì)、布置、批改和反饋?zhàn)鳂I(yè)的重要依據(jù),從學(xué)生觀的角度分析,該教師的做法( )。

A.注重了學(xué)生發(fā)展的差異性

B.發(fā)揮了教學(xué)的專業(yè)自主性

C.注重了學(xué)生發(fā)展的主體性

D.提升了布置作業(yè)的有效性

2.桂老師專門找朱松談話,告訴他:“你這段時(shí)間雖然學(xué)習(xí)效果不太好,但比以前刻苦多了,只要你改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,會(huì)有明顯進(jìn)步的。”桂老師的做法( )。

A.有利于激發(fā)朱松的學(xué)習(xí)動(dòng)力

B.不利于保護(hù)學(xué)生的自尊心

C.有利于激發(fā)朱松的合作意識(shí)

D.不利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性

3.青年教師王老師為提高教學(xué)水平,從課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,乃至教學(xué)語言都嚴(yán)格認(rèn)真模仿特級(jí)教師李老師的做法,但教學(xué)效果仍然不佳,導(dǎo)致王老師教學(xué)效果不佳的原因不包括( )。

A.王老師缺乏反思意識(shí)

B.王老師忽視學(xué)生的差異性

C.王老師缺乏教學(xué)創(chuàng)新

D.王老師缺乏誠懇學(xué)習(xí)態(tài)度

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1.【答案】A。李老師通過“作業(yè)札記”’記錄學(xué)生的具體作業(yè)問題,掌握學(xué)生不同的心理變化,并做反饋,注重學(xué)生發(fā)展的差異。

2.【答案】A。朱老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.【答案】D。反向選擇題,缺乏誠懇的學(xué)習(xí)態(tài)度。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育知識(shí)與能力》每日一練及答案(11月16日)

1.當(dāng)學(xué)生嘲笑張老師個(gè)子矮小時(shí),張老師以一句“濃縮的就是精華”化解了當(dāng)時(shí)的尷尬。這種情緒調(diào)節(jié)的方法稱為( )。

A.升華

B.補(bǔ)償

C.幽默

D.宣泄

2.一個(gè)教師總是關(guān)心班級(jí)的凝聚力、日常備課材料是否充分等與教學(xué)情境有關(guān)的問題,這個(gè)教師目前處于( )。

A.關(guān)注學(xué)生階段

B.關(guān)注生存階段

C.關(guān)注情境階段

D.虛擬關(guān)注階段

3.班主任的工作是從( )開始的。

A.評(píng)定學(xué)生操行

B.教育個(gè)別學(xué)生

C.了解和研究學(xué)生

D.組建班集體

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1.【答案】C。幽默是一種愉快的、交互感應(yīng)的、悅?cè)说摹⒍盒Φ钠焚|(zhì)。張老師這種情緒調(diào)節(jié)法屬于幽默。

2.【答案】C。當(dāng)教師感到自己完全能夠生存時(shí),便把關(guān)注的焦點(diǎn)投向了提高學(xué)生的成績(jī),即進(jìn)入了關(guān)注情境階段。在此階段,教師關(guān)心的是如何教好每一堂課的問題,而且一般總是關(guān)心諸如班級(jí)的凝聚力、時(shí)間的壓力和備課材料是否充分等與教學(xué)情境有關(guān)的問題。

3.【答案】C。了解和研究學(xué)生包括對(duì)班級(jí)群體和班級(jí)個(gè)體的了解和研究,是做好各項(xiàng)班級(jí)教育工作的前提。因此班主任的工作是從了解和研究學(xué)生開始的。

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