環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費下載（1月13日）

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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(1月13日)

1.江老師在教育日記中寫道：“當遇上煩惱時，我會推開窗戶，讓沁人心脾的新鮮走近孩子，讓甜美稚嫩的童音感染一下：放聲歌唱，讓美麗的音符驅(qū)散憂愁，翩翩起舞，將一切不快和煩惱拋之云外……，這表明江老師( )。

A.具有心理調(diào)適能力

B.具有反思意識

C.具有心理干預能力

D.具有藝術(shù)造詣

2.新時代的教師不應該只是會燃盡自己的“蠟燭”，更要成為長明燈;不應該只是“一桶水”，更要成為“源頭活水”。這說明教師需要終身學習。究其原因，下列法不正確的是( )。

A.教師勞動具有專業(yè)性

B.教師勞動具有創(chuàng)造性

C.教師勞動具有復雜性

D.教師勞動具有重復性

3.李老師要面向全區(qū)骨干教師上一節(jié)示范課，有老師建議她選擇班級中比較乖巧的參加，但是李老師安排了全班小朋友參加。這表明李老師認識到( )。

A.幼兒發(fā)展是能動的

B.幼兒發(fā)展是平衡的

C.幼兒發(fā)展是平等的

D.幼兒發(fā)展是持續(xù)的

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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(1月13日)

1.兒童心理發(fā)展?jié)撃艿闹饕獦酥臼? )。

A.最近發(fā)展區(qū)的大小

B.潛伏期的長短

C.最佳期的性質(zhì)

D.敏感期的特點

2.以下動作最早產(chǎn)生的是( )。

A.坐

B.翻身

C.爬

D.站

3.嬰幼兒手眼協(xié)調(diào)的標志性動作是( )。

A.握住手里的東西

B.玩弄手指

C.伸手拿到看見的東西

D.無意觸摸到東西

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試小學《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(1月13日)

1.制作課件時如需插入背最音樂，下列選項中，應該選擇的素材文件是( )。

A.漢宮秋月.wav

B.夕陽簫鼓.gif

C.平沙落雁.xIs

D.梅花三弄.jpg

2.下列選項中，與“中國人—中國工人”的邏輯關(guān)系相同的是( )。

A.教授一助教

B.軍人一軍醫(yī)

C.農(nóng)民一公民

D.法官一警察

3.找規(guī)律填數(shù)字是種很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。將選項中的數(shù)字填入“11、16、29、47、( )、127”空缺處，符合該組數(shù)字排列規(guī)律的是( )。

A.75

B.76

C.77

D.78

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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育教學知識與能力》每日一練及答案(1月13日)

1.小學生通過學習，掌握了“路程=速度×時間”這一公式。這種學習屬于( )。

A.符號學習

B.辨別學習

C.概念學習

D.命題學習

2.教師表揚小明堅持每天背誦20個單詞之后，班上更多的同學表現(xiàn)出堅持完成學習任務的行為。這屬于( )。

A.直接強化

B.替代強化

C.自我強化

D.負強化

3.在小學課程實施過程中，教師挖掘和利用的民風民俗、傳說故事、傳統(tǒng)節(jié)日、文化活動等資源屬于( )。

A.自然資源

B.校內(nèi)資源

C.社會資源

D.個體資源

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試中學《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(1月13日)

1.下列做法中沒有違反相關(guān)法律規(guī)定的是()

A.學生王某不遵守課堂紀律，被任課教師罰站3小時

B.初中生王某偷竊了王老師50元錢，學校將其開除

C.趙某為減輕家庭經(jīng)濟負擔，讓13歲的兒子挫學打工

D.人民法院對17歲的張某搶劫一案進行了不公開審理

2.依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，依法設置的專門學校()

A.由公安機關(guān)進行管理

B.由司法部門進行管理

C.由教育行政部門進行管理

D.由地方人民政府進行管理

3.中學生熊某曾經(jīng)偷拿過同學的財物，班主任總是以此為由，不讓他參與班級活動()

A.正確，可以督促學生改進錯誤

B.不正確，不得歧視犯錯學生

C.正確，班主任有管理學生的權(quán)利

D.不正確，侵犯了熊某的名譽權(quán)

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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(1月13日)

1.當人們聽到一種自己覺得可怕的聲音時。往往會感到發(fā)冷，甚至起雞皮疙瘩。這種現(xiàn)象稱為( )。

A.適應

B.對比

C.聯(lián)覺

D.后像

2.教師在使用直觀教具時，將淺色的教具放在黑板前演示，深色的教具放在白墻前演示。這是考慮了感覺的( )。

A.適應

B.對比

C.融合

D.后效

3.如圖1所示，這個圖形雖不是封閉的，但我們知覺它時，通常不會把它知覺成四條分割的線段，而把它知覺成完整的圖形。這反映的是知覺的哪種特性?( )

A.整體性

B.選擇性

C.理解性

D.恒常性

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