當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 教師資格 > 教師資格每日一練 > 環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(12月4日)

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(12月4日)

更新時(shí)間:2020-12-04 13:37:15 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽22收藏11

教師資格報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要 2021年上半年教師資格證筆試時(shí)間預(yù)計(jì)在3月中上旬,準(zhǔn)備參加2021年教師資格證考試的考生,要提前備考了。環(huán)球網(wǎng)校(環(huán)球青藤旗下品牌)小編為幫助考生備考,整理了“環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(12月4日)”幫助考生復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)。

編輯推薦:環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(12月4日)

1.一位作家在創(chuàng)作和翻譯兒童文學(xué)作品等方面卓有成就,主編過(guò)兒童文學(xué)雜志,有一項(xiàng)兒童文學(xué)獎(jiǎng)就是以其名字命名的。這位作家是( )。

A.嚴(yán)文井

B.陳伯吹

C.張?zhí)煲?/p>

D.葉圣陶

2.中國(guó)古代蒙學(xué)教育的基本目標(biāo)是培養(yǎng)兒童認(rèn)字和書(shū)寫能力,養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣,具備基本的道德倫理規(guī)范,掌握一些中國(guó)基本文化常識(shí)及日常生活常識(shí)。下列選項(xiàng)中,不屬于中國(guó)傳統(tǒng)蒙學(xué)教材的是( )。

A.《千字文》

B.《百家姓》

C.《急就章》

D.《山海經(jīng)》

3.作為計(jì)量單位,“光年”和“甲子”分別是( )。

A.時(shí)間單位、時(shí)間單位

B.長(zhǎng)度單位、長(zhǎng)度單位

C.時(shí)間單位、長(zhǎng)度單位

D.長(zhǎng)度單位、時(shí)間單位

查看答案解析

1.【答案】B。陳伯吹著有童話集《一只想飛的貓》,評(píng)論集《兒童文學(xué)簡(jiǎn)論》等。1981年創(chuàng)立陳伯吹兒童文學(xué)園丁獎(jiǎng),鼓勵(lì)國(guó)內(nèi)作家參與兒童文學(xué)創(chuàng)作,1988年此獎(jiǎng)改名為"陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)",至2007年已是第27屆。

2.【答案】D。《急就章》原名《急就篇》,是西漢元帝時(shí)命令黃門令史游為兒童識(shí)字編的識(shí)字課本。因篇首有"急就"二字而得名。《急就篇》用不同的字組成三言、四言或七言的韻文,內(nèi)容涉及姓名、組織、生物、禮樂(lè)、職官等各方面,如一部小的百科全書(shū)。該文從漢至唐一直是社會(huì)流傳的主要識(shí)字教材,同時(shí),抄寫規(guī)范精雅 的本子也有作為臨書(shū)范本的功能。唐代以后,《急就篇》的主導(dǎo)蒙學(xué)教材地位方為《千字文》《百家姓》《三字經(jīng)》所代替?!渡胶=?jīng)》是中國(guó)一部記述古代志怪的古籍,大體是戰(zhàn)國(guó)中后期到漢代初中期的楚國(guó)或巴蜀人所作。也是一部荒誕不經(jīng)的奇書(shū)。該書(shū)作者不詳,古人認(rèn)為該書(shū)是"戰(zhàn)國(guó)好奇之士取《穆王傳》,雜錄《莊》、《列》 、《離騷》 、《周書(shū)》、《晉乘》以成者" ?,F(xiàn)代學(xué)者也均認(rèn)為成書(shū)并非一時(shí),作者亦非一人。

3.【答案】D。光年是長(zhǎng)度單位,用來(lái)計(jì)量光在宇宙真空中沿直線傳播了一年時(shí)間的距離,一般被用于衡量天體間的時(shí)空距離,其字面意思是指光在宇宙真空中沿直線傳播了一年時(shí)間所經(jīng)過(guò)的距離,為9,460,730,472,580,800米,是時(shí)間和光速計(jì)算出來(lái)的單位。

據(jù)《呂氏春秋通詮·審分覽·勿躬》載:甲子,干支紀(jì)年或記歲時(shí)六十組干支輪一周,稱一個(gè)甲子,共六十年。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《保教知識(shí)與能力》每日一練及答案(12月4日)

1.當(dāng)教師以“病人”身份進(jìn)入小班“醫(yī)院”時(shí),有六位“小醫(yī)生”同時(shí)上來(lái)詢問(wèn)病情,每個(gè)孩子都積極地為教師看病、打針,忙的不亦樂(lè)乎。結(jié)果教師一共被打了六針,對(duì)小班幼兒這種游戲行為最恰當(dāng)?shù)睦斫馐? )

A.過(guò)于重視教師的身份

B.角色游戲呈現(xiàn)合作游戲的特點(diǎn)

C.在游戲角色的定位中出現(xiàn)混亂

D.角色游戲呈現(xiàn)平行游戲的特點(diǎn)

2.幼兒反復(fù)敲打桌子,在房間里跑來(lái)跑去,在椅子上搖來(lái)?yè)u去,這類游戲?qū)儆? )。

A.結(jié)構(gòu)游戲

B.象征性游戲

C.規(guī)則游戲

D.機(jī)能性游戲

3.兒童最早玩的游戲類型是( )。

A.練習(xí)游戲

B.規(guī)則游戲

C.象征游戲

D.建構(gòu)游戲

查看答案解析

1.【答案】D。題干中的幼兒都在玩相同或者相近的游戲材料,但是是自己一個(gè)人玩,互相模仿,少有交談,因此是帕頓所說(shuō)的平行游戲。答案為D。

2.【答案】D。機(jī)能性游戲也稱實(shí)踐游戲、練習(xí)游戲。0-2歲的兒童在游戲中,以肌肉活動(dòng)為主,主要特征是重復(fù)操作和自我模仿。兒童喜歡得到感官刺激,兒童重復(fù)自己行為的日的是獲得樂(lè)趣,表現(xiàn)自己的能力。

3.【答案】A。瑞士教育家皮亞杰認(rèn)為兒童游戲是以認(rèn)知的發(fā)展為基礎(chǔ)的,他從兒童認(rèn)知發(fā)展的角度出發(fā),把游戲分為三類:機(jī)能游戲(0~2 歲)、象征游戲(2~7 歲)、規(guī)則游戲(7~11 歲)。其中,機(jī)能游戲也稱實(shí)踐游戲、練習(xí)游戲,其特點(diǎn)是0~2 歲的兒童在游戲中,以肌肉活動(dòng)為主,主要特征是重復(fù)、操作和自我模仿,是兒童最早玩的游戲類型。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(12月4日)

1.小學(xué)生高某在學(xué)校組織的校外活動(dòng)中不慎受傷,經(jīng)教育向證部門調(diào)解,高某父母與學(xué)校就事故處理達(dá)成了協(xié)議,但事后學(xué)校拒不履行協(xié)議。對(duì)此,高某父母可以采取的措施是( )。

A.依法提起訴訟

B.依法申請(qǐng)行政復(fù)議

C.依法提起申訴

D.依法申請(qǐng)行政仲裁

2.小學(xué)生小凡在學(xué)校教學(xué)樓門口發(fā)現(xiàn)一條狗,想趕走他,卻不慎被咬傷。警察,這條狗是學(xué)生小偉從家里帶來(lái)的。對(duì)于小凡所受傷害應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是( )。

A.小凡的監(jiān)護(hù)人和學(xué)校

B.小偉的監(jiān)護(hù)人和學(xué)校

C.小偉的班主任和小偉的監(jiān)護(hù)人

D.小凡的班主任和小偉的監(jiān)護(hù)人

3.并不富裕的汪老師時(shí)常資助一些家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,還鼓勵(lì)他們克服困難,在學(xué)習(xí)上給予切實(shí)的幫助。這體現(xiàn)了汪老師能夠做到( )。

A.長(zhǎng)善救失

B.嚴(yán)慈相濟(jì)

C.因材施教

D.關(guān)愛(ài)學(xué)生

查看答案解析

1.【答案】A。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第42條 第四項(xiàng) 受教育者享有下列權(quán)利:

對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴,對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益,提出申訴或者依法提起訴訟;對(duì)教育行政部門的處理不服的可以向人民法院提起訴訟,維護(hù)自己的人身權(quán)。因此,答案選A。

2.【答案】B?!秾W(xué)生傷害事故處理辦法》第八條 學(xué)生傷害事故的責(zé)任,應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。

因?qū)W校、學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過(guò)錯(cuò)造成的學(xué)生傷害事故,相關(guān)當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)根據(jù)其行為過(guò)錯(cuò)程度的比例及其與損害后果之間的因果關(guān)系承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任;當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因,承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

對(duì)學(xué)生造成傷害的起主要原因的負(fù)主要責(zé)任,次要原因的次要責(zé)任,小偉是傷害的主要原因,因此,應(yīng)該小偉的監(jiān)護(hù)人負(fù)主要責(zé)任,學(xué)校沒(méi)有盡到相應(yīng)的監(jiān)督管理職責(zé),需要負(fù)補(bǔ)充責(zé)任,因此,選B。

3.【答案】D。關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》每日一練及答案(12月4日)

1.我國(guó)教育史上首次納入師范教育并實(shí)施的學(xué)制是( )

A.“癸卯學(xué)制”

B.“五四三學(xué)制”

C.“王寅學(xué)制”

D.“六三三學(xué)制”

2.人們常說(shuō)“三翻六坐八爬叉,十二個(gè)月喊爸爸”,這一說(shuō)法所體現(xiàn)的兒童身心發(fā)展

規(guī)律是( )。

A.穩(wěn)定性

B.順序性

C.不平衡性

D.個(gè)體差異性

3.通過(guò)“道德兩難故事法”提出道德認(rèn)知發(fā)展階段理論的學(xué)者是( )

A.馬斯洛

B.皮亞杰

C.柯?tīng)柌?/p>

D.羅森塔爾

查看答案解析

1.【答案】A。癸卯學(xué)制。

2.【答案】B。順序性。

3.【答案】C。“道德兩難”是柯?tīng)柌瘛?/p>

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(12月4日)

1.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,諸侯間的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)愈演愈烈,產(chǎn)生了多種外交、軍事策略。下列人物中,主張“遠(yuǎn)交近攻”策略的是( )。

A.孫斌

B.蘇秦

C.張儀

D.范雎

2.農(nóng)歷中的二十四節(jié)氣,反映氣候、物候的變化,用以指導(dǎo)農(nóng)事。下列節(jié)氣中,白晝最長(zhǎng)的是( )。

A.春分

B.夏至

C.秋分

D.冬至

3.1972年,考古學(xué)家在發(fā)掘一座漢墓時(shí)發(fā)現(xiàn)一具女尸,不盡千年不腐,而且各部位和內(nèi)臟器官的外形相當(dāng)完整,各組織細(xì)微結(jié)構(gòu)保存較好,為世所罕見(jiàn),該墓種的名稱是( )。

A.滿城漢墓

B.獅子山漢墓

C.西漢南越王墓

D.馬王堆漢墓

查看答案解析

1.【答案】D。“遠(yuǎn)交近攻”是戰(zhàn)國(guó)時(shí)范雎為秦國(guó)采用的一種外交策略,意思是聯(lián)絡(luò)距離遠(yuǎn)的國(guó)家,進(jìn)攻鄰近的國(guó)家,后也指待人處世的一種手段。

2.【答案】B。白晝最長(zhǎng)的是夏至。

3.【答案】D。1972年考古學(xué)家首次發(fā)掘出一具保存完好的馬王堆漢墓女尸,當(dāng)時(shí)考古人員打開(kāi)內(nèi)棺材蓋,沒(méi)有想到里面竟然是一具沉睡了兩千年卻保存完好的一具女尸,絲毫沒(méi)有腐化的樣子,而這具女尸就是辛追夫人。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育知識(shí)與能力》每日一練及答案(12月4日)

1.舊的社會(huì)制度下,可能出現(xiàn)新教育的萌芽,新的社會(huì)制度下,也可能存在舊教育的延續(xù)。這種現(xiàn)象表明教育發(fā)展就有( )。

A.相對(duì)獨(dú)立性

B.歷史局限性

C.社會(huì)制約性

D.社會(huì)能動(dòng)性

2.我國(guó)近代教育史上,對(duì)封建教育制度所進(jìn)行的廢科舉、興學(xué)堂等改革始于( )。

A.明朝末期

B.清朝初期

C.清朝末期

D.民國(guó)初期

3.古希臘斯巴達(dá)教育目的是培養(yǎng)( )。

A.演說(shuō)家

B.智者

C.軍人和武士

D.全面和諧發(fā)展的人

查看答案解析

1.【答案】A。題干考查教育的社會(huì)屬性。教育的相對(duì)獨(dú)立性強(qiáng)調(diào)教育具有自身特點(diǎn)和規(guī)律以及能動(dòng)性。

2.【答案】C。清朝末年的廢科舉、興學(xué)校標(biāo)志著制度化教育的興起。

3.【答案】C。古希臘斯巴達(dá)教育以把兒童培養(yǎng)成身體強(qiáng)壯的武士為目的,帶有濃厚的軍事色彩。

以上內(nèi)容是環(huán)球網(wǎng)校教師資格考試頻道為您整理的"環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(12月4日)",希望對(duì)大家備考2020年教師資格考試有所幫助。

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

教師資格資格查詢

教師資格歷年真題下載 更多

教師資格每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

教師資格各地入口
環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽(tīng)課。職達(dá)未來(lái)!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部