2020年幼兒園教師資格證《綜合素質(zhì)》考前密題（8）

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【提示】2020年下半年中小學(xué)教師資格考試(筆試)將于10月31日進(jìn)行，此次考試成績發(fā)布時(shí)間：2020年12月10日，害怕錯(cuò)過考試時(shí)間、成績查詢時(shí)間，您可以 免費(fèi)預(yù)約短信提醒。

2020年幼兒園教師資格證《綜合素質(zhì)》考前密題（8）

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.下列與“素質(zhì)教育”意思相近的一項(xiàng)是( )。

A.美感教育 B.全面發(fā)展教育 C.應(yīng)試教育 D.軍事教育

2.在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個(gè)別差異?( )

A.對學(xué)生一視同仁，一樣要求

B.辯證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對化

C.在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)

D.不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤，不考慮動(dòng)機(jī)與原因就進(jìn)行處理

3.“以人為本”是素質(zhì)教育的核心理念，與之不相符的理念是( )。

A.對人要尊重、理解、關(guān)心和愛護(hù)

B.只表揚(yáng)不批評

C.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神

D.發(fā)揮人的主體性

4.素質(zhì)教育把( )作為重點(diǎn)，反映了新時(shí)代的要求。

A.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力

B.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

C.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

D.培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀

5.下列關(guān)于尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，正確的是( )。

A.學(xué)生喜歡什么，教師就教什么

B.調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促進(jìn)其能動(dòng)學(xué)習(xí)

C.對學(xué)生多表揚(yáng)，不能批評學(xué)生

D.以學(xué)生為中心，教師跟著學(xué)生走

6.加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹( )的現(xiàn)實(shí)需要。

A.依法治國 B.以德治國 C.以人為本 D.均衡發(fā)展

7.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則不包括( )。

A.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一

B.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一

C.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合

D.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力

8.曾揭示教師示范角色的特點(diǎn)，并指出“教師的職業(yè)是用自己的榜樣教育學(xué)生”的人是( )。

A.烏申斯基 B.夸美紐斯 C.赫爾巴特 D.杜威

9.師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上應(yīng)該是( )。

A.平等關(guān)系 B.相互促進(jìn)關(guān)系 C.授受關(guān)系 D.和諧關(guān)系

10.“捧著一顆心來，不帶半根草去”，體現(xiàn)了教師的( )。

A.職業(yè)道德素質(zhì) B.科學(xué)文化素質(zhì)

C.思想政治素質(zhì) D.教育理論素質(zhì)

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答案及解析：

1.B

【解析】素質(zhì)教育與應(yīng)試教育具有本質(zhì)上的區(qū)別，素質(zhì)教育面是向所有學(xué)生的，德、智、體、美、勞動(dòng)技術(shù)教育全面推進(jìn)的，重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，與素質(zhì)教育意思相近的是全面發(fā)展教育。故本題選B。

2.B

【解析】尊重學(xué)生的個(gè)別差異是指根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，辯證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對化。故本題選B。

3.B

【解析】以人為本就是要在充分發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神的前提下，充分尊重學(xué)生的主體性地位，以表揚(yáng)激勵(lì)為主，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，但并不是只表揚(yáng)不批評。故本題選B。

4.C

【解析】素質(zhì)教育要面向所有學(xué)生，在德、智、體、美、勞動(dòng)技術(shù)教育等方面全面推進(jìn)，重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，倡導(dǎo)發(fā)展性評價(jià)，把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn)，弱化學(xué)科體系，教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，為每一個(gè)學(xué)生今后的發(fā)展和成長奠定堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)定的基礎(chǔ)。故本題選C。

5.B

【解析】尊重學(xué)生的主體地位，就是要把學(xué)生當(dāng)成有能動(dòng)學(xué)習(xí)能力的平等的人去交往，在教學(xué)過程中注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，并促進(jìn)其能動(dòng)的學(xué)習(xí)。故本題選B。

6.B

【解析】教師以自己的道德風(fēng)范直接影響學(xué)生，再通過學(xué)生向社會擴(kuò)散，推進(jìn)社會道德風(fēng)尚的進(jìn)步。所以，加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹以德治國的現(xiàn)實(shí)需要。故本題選B。

7.D

【解析】教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一;堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一;堅(jiān)持自律與他律的統(tǒng)一：堅(jiān)持個(gè)人與社會相結(jié)合;堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力，是方法不是原則。本題是反向選擇。故本題選D。

8.B

【解析】捷克教育家夸美紐斯提出，教師的職業(yè)是用自己的榜樣教育學(xué)生。這揭示了教師職業(yè)示范角色的特點(diǎn)。故本題選B。

9.C

【解析】師生關(guān)系是指教師和學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中結(jié)成的相互關(guān)系，包括彼此所處的地位、作用和態(tài)度等。師生關(guān)系是教育活動(dòng)過程中人與人關(guān)系中最基本、最重要的關(guān)系。教師與學(xué)生在教學(xué)上是授受關(guān)系，在人格上是平等關(guān)系，在社會道德上是相互促進(jìn)關(guān)系。故本題選C。

10.A

【解析】“捧著一顆心來，不帶半根草去”是著名教育家陶行知先生的名言，這句話說明了教師的職業(yè)道德素質(zhì)的高尚和無私。故本題選A。

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