2020年中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》考前模擬沖刺試題（1）

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2020年中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》考前模擬沖刺試題（1）

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.教師職業(yè)道德的一切內(nèi)容都圍繞( )而展開。

A.教書育人 B.人格示范 C.勤業(yè)奉獻(xiàn) D.德高身正

2.韓愈說：“以一身立教，而為師于百千萬年間，其身亡而其教存。”由此可見，教師應(yīng)做到( )。

A.教書育人 B.為人師表 C.關(guān)愛學(xué)生 D.愛崗敬業(yè)

3.陶行知曾說過：“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦。”這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的( )。

A.為人師表 B.熱愛學(xué)生 C.教書育人 D.終身學(xué)習(xí)

4.“不要認(rèn)為只有你們同兒童談話、教育他命令他的時(shí)候，才是進(jìn)行教育。你們是在生活的每時(shí)每刻、甚至他們不在場的時(shí)候，也在教育著兒童。你們怎樣穿戴，怎樣同別人談話，怎樣談?wù)搫e人，怎樣歡樂和發(fā)愁，怎樣對待朋友和敵人，怎樣笑，怎樣讀報(bào)，這一切對兒童都有著教育意義。”馬卡連柯的這些話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的( )。

A.為人師表 B.熱愛學(xué)生. C.教書育人 D.愛崗敬業(yè)

5.反映教師職業(yè)與其他職業(yè)不同的本質(zhì)特征是( )。

A.為人師表 B.獻(xiàn)身教育 C.教書育人 D.公而忘私

6.教師在求知和傳授知識(shí)學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致，這就要求教師必須( )。

A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) B.實(shí)事求是 C.與時(shí)俱進(jìn) D.理論聯(lián)系實(shí)際

7.某教師遇到學(xué)習(xí)成績不同的學(xué)生犯錯(cuò)誤，在進(jìn)行教育時(shí)，對優(yōu)秀學(xué)生是“輕描淡寫，面帶微笑”，對中等學(xué)生是“不厭其煩，嚴(yán)肅教導(dǎo)”，對后進(jìn)學(xué)生是“謾罵訓(xùn)斥，又吼又叫”，教師的這種做法( )。

A.正確，教師具有因材施教的教育藝術(shù)

B.錯(cuò)誤，教師不能平等對待學(xué)生，沒有做到關(guān)愛學(xué)生

C.錯(cuò)誤，教師不能公正施教，沒有做到為人師表

D.正確，教師善于運(yùn)用形式多樣的教育方法

8.荀況說：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師;耆艾而信，可以為師;誦說而不陵不犯，可以為師;知微而論，可以為師。”下列觀點(diǎn)沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是( )。

A.品德為師 B.經(jīng)驗(yàn)為師 C.專業(yè)為師 D.身正為師

9.個(gè)別教師隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記的行為侵犯了學(xué)生的( )。

A.公平評(píng)價(jià)權(quán) B.人格尊嚴(yán)權(quán) C.隱私權(quán) D.名譽(yù)權(quán)

10.歷史課中講到“楚漢戰(zhàn)爭”中項(xiàng)羽自殺時(shí)，一個(gè)學(xué)生突然說道：“傻瓜。”下列處理方式中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

A.指桑罵槐地批評(píng)

B.不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué)

C.老師微笑著說：“剛才有人說‘項(xiàng)羽自殺是傻瓜行為’，大家怎樣認(rèn)為?”

D.否定學(xué)生的觀點(diǎn)

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答案及解析：

1.A

【解析】教師職業(yè)的獨(dú)特性決定了教師職業(yè)道德是關(guān)于教育領(lǐng)域是非善惡的道德，它的一切理論都是圍繞教師職業(yè)展開的，教師職業(yè)道德的發(fā)展始終貫穿著教書與育人的雙重要求。所以，教師職業(yè)道德的一切內(nèi)容都圍繞教書育人展開。故本題選A。

2.B

【解析】以身立教也就是要以身作則，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。說明教師應(yīng)做到為人師表，故本題選B。

3.D

【解析】終身學(xué)習(xí)要求教師要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，自覺更新教育觀念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的能力水平。“天天學(xué)習(xí)，天天再教育”都體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的理念。故本題選D。

4.A

【解析】這句話強(qiáng)調(diào)教師在日常生活中的言行舉止都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生影響和教育作用，因此，教師要注重自身修養(yǎng)，為人師表。故本題選A。

5.A

【解析】為人師表反映了教師職業(yè)與其他職業(yè)不同的本質(zhì)特征。故本題選A。

6.A

【解析】教師是知識(shí)的傳授者，在傳授知識(shí)學(xué)問的過程中要嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。故本題選A。

7.B

【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范中關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。題干中的教師對待不同的學(xué)生采取不同的態(tài)度的做法，沒有做到公平公正。故本題選B。

8.D

【解析】荀況提出的為師的四個(gè)條件包括有尊嚴(yán)的威信;豐富的閱歷和崇高的信仰;講授知識(shí)有條理;善于闡發(fā)微言大義。沒有提到身正為師。故本題選D。

9.C

【解析】學(xué)生的信件和日記屬于個(gè)人隱私，教師隨意私拆，毀棄學(xué)生的信件、日記的行為侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。故本題選C。

10.C

【解析】學(xué)生在思想上具有鮮明的獨(dú)立性和自主性。作為教師必須尊重學(xué)生的個(gè)體獨(dú)立性，不能把自己的個(gè)人意志強(qiáng)加于學(xué)生的思想之上，要把學(xué)生當(dāng)作不依自己的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在，當(dāng)作具有個(gè)體獨(dú)立性的人來看待，因勢利導(dǎo)地去施加教育，推動(dòng)學(xué)生個(gè)體的健康成長。材料中教師面對學(xué)生的不同觀點(diǎn)時(shí)，應(yīng)該因勢利導(dǎo)的引導(dǎo)學(xué)生充分闡述自己的觀點(diǎn)和看法，C項(xiàng)比較合適。故本題選C。

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