環(huán)球網校2020年教師資格考試每日一練及答案免費下載（8月21日）
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環(huán)球網校2020年教師資格考試幼兒園《綜合素質》每日一練及答案(8月21日)
1.幼兒陽陽在自由活動時偷偷溜出幼兒園，在行人道上被電動車撞傷。對陽陽受到的傷害，應承擔賠償責任的是( )。
A.幼兒園
B.車主
C.陽陽的監(jiān)護人
D.車主和幼兒園
2.在某幼兒園安排行政人員代替教師參加教師專業(yè)培訓,該做法( )。
A.合法，幼兒園有選派培訓學員的權利
B.合法,幼兒園有管理教學事務的權利
C.不合法，侵犯了教師進修培訓的權利
D.不合法,侵犯了教師的教育教學權利
3.骨干教師閔老師在年終的同行測評中得分不高,很郁悶，活動中幼兒出一點差錯他就大發(fā)雷證。閔老師應該( )。
A.嚴格待生,專注教學
B.保持個性,堅持自我
C.注重反省,調適自我
D.迎合同事,搞好關系
查看答案解析1.【答案】D。《傷害事故處理辦法》中學校責任事故第九條：學校的安全保護，消防，設施設備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時采取措施的。車主也存在責任。
2.【答案】C。不合法，《中華人民共和國教師法》解讀第二章第七條規(guī)定教師有進修培訓的權利。
3.【答案】C。對于在同行測評中得分不高，康老師應該認真反思，從自身尋找原因，不斷學習，努力趕超。并且不能把個人情緒帶到工作中去，對待學生應該做到關心、熱愛。
環(huán)球網校2020年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(8月21日)
1.教師相互觀摩彼此的教學，詳細描述他們看到的情景，并對此進行討論分析。這種反思方法是( )。
A.詳細描述
B.交流討論
C.行動研究
D.反思日記
2.( )是一種不斷在行動過程中進行與問題情境“對話”的反思方法。
A.行動中反思
B.回顧式反思
C.深思熟慮式反思
D.覺察意識式反思
3.覺察意識式反思包括( )兩大組成要素。
A.智力與能力
B.意識與思維
C.思維與情意
D.智能與情意
查看答案解析1.【答案】A。詳細描述是指教師相互觀摩彼此的教學，詳細描述他們看到的情景，并對此進行討論分析。
2.【答案】A。行動中反思是阿格里斯等人提出的反思方式，強調在行動中與問題情境“對話”。
3.【答案】D。覺察意識式反思包含智能與情意兩大組成要素。教師要經常思考“我在尋求什么樣的價值”“我真正關心的到底是什么”等問題。
環(huán)球網校2020年教師資格考試小學《綜合素質》每日一練及答案(8月21日)
1.在教學活動中，教師既要重視學生的知識學習，又要注重學生的品德養(yǎng)成與能力發(fā)展，這說明教育具有( )。
A.全面性
B.階段性
C.獨立性
D.片面性
2.下列說法中正確的是( )。
A.只有成績優(yōu)良的學生才是好學生
B.學生在教學中處于從屬的地位
C.成績差的學生也有可能獲得成功
D.頭腦笨的學生怎么教都教不好
3.萬老師教學很認真，經常辛辛苦苦從上課講到下課，嗓門特別大，被同事戲稱為"全天候廣播員"?？山虒W效果一直不好，萬老師需要反思的是( )。
A.教學態(tài)度
B.教學方式
C.教學目的
D.教學條件
查看答案解析1.【答案】A。素質教育具有全體性、全面性、基礎性、主體性、發(fā)展性、合作性、未來性等特點。全面性是指素質教育既要實現功能性目標，又要體現形成性的要求，通過實現全面發(fā)展教育，促進學生個體的最優(yōu)發(fā)展。故選A。
2.【答案】C。從學生方面考慮，每個學生都不同，各有差異，所擅長的內容也不一樣，而且評價成功的方式不只是看成績，成績不是唯一標準，故選C。B項，學生在教學中應處于主體地位。
3.【答案】B。萬老師辛苦教學，態(tài)度認真，教學目的明確，在同樣教學條件下，可能出問題的就是教學方式問題，萬老師需要反思自己的教學方式，從而改進教學效果。故選B。
環(huán)球網校2020年教師資格考試《教育教學知識與能力》每日一練及答案(8月21日)
1.只有建立了統(tǒng)一的學校集體，才能在兒童的意識中喚起輿論的強大力量，是支配兒童行為并使它紀律化的一種教育因素。提出這-集體教育主張的教育家是( )
A.加里寧
B.馬卡連柯
C.凱洛夫
D.蘇霍姆林斯基
2.“當其可之謂時;不陵節(jié)而施之謂孫;相觀而善之謂摩。此四者，教之所由興也。發(fā)然后禁，則捍格而不勝;時過然后學，則勤苦而難成。”《學記》中的這句話表明兒童的身心發(fā)展具有( )
A.差異性
B.可變性
C.穩(wěn)定性
D.不平衡性
3.“人只有通過適當的教育之后，人才能成為一個人”夸美紐斯的這句話旨在說明教育是( )
A.培養(yǎng)人的社會實踐活動 B.使人得以生存的活動
C.傳遞社會經驗的活動 D.保存人類文明的活動
查看答案解析1.【答案】B。集體主義教育是馬卡連柯教育思想體系的重要方面。他認為通過組織健全、合理的教育集體來教育學生，是培養(yǎng)社會主義新人的主要方法。教育任務是培養(yǎng)集體主義者，只有在集體中通過集體和為了集體進行教育，才能完成培養(yǎng)集體主義者的任務。
2.【答案】D。兒童的身心發(fā)展具有不平衡性，因此要抓關鍵期。也就是題中所說“豫、時、孫、摩”，即“在不合正道的事發(fā)生之前加以禁止”“在適當的時候加以教導”“不超過學生的接受能力進行教導”“使學生相互觀摩而得到好處”這四個關鍵期。
3.【答案】A。本題考查教育的本質。教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會活動，這是教育區(qū)別于其他事物現象的根本特征，是教育的質的規(guī)定性。
環(huán)球網校2020年教師資格考試中學《綜合素質》每日一練及答案(8月21日)
1.初中生小王犯罪被判一年緩二年執(zhí)行，下列說法中正確的是( )
A.小王不可以回學校繼續(xù)學習
B.學?？梢匀∠⊥鯇W籍
C.小王只能去工讀學校學習
D.政府依法收容小王
2.根據《未成年人保護法》，任何組織和個人都不能侵犯未成年人的隱私，說明未成年人受到( )
A.學校保護
B.社會保護
C.司法保護
D.家庭保護
3.關于班主任工作，下列說法不正確的是( )
A.教師擔任一個班主任，時間一般是連續(xù)一學期以上
B.班主任津貼納入績效工資管理，在績效工資分配中要向班主任傾斜
C.教師初次擔任班主任，應接受崗前培訓，符合選聘條件后，學校方可聘用
D.合理安排班主任課時工作量，按當地教師標準課時工作量一半計入
查看答案解析1.【答案】D?！吨腥A人民共和國預防未成年犯罪法》第三十八條規(guī)定未成年人因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的父母或者基礎監(jiān)護人嚴加管教;在必要的時候，也可以由政府依法收容教養(yǎng)。
2.【答案】B。根據《未成年人保護法》第四章社會保護中的第三十九條規(guī)定，任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。
3.【答案】A?！吨行W班主任工作條例》第五條規(guī)定，班主任由學校從班級任課教師中選聘。聘期由學校確定，擔任一個班級的班主任時間一般應連續(xù) 1 學年以上。
環(huán)球網校2020年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(8月21日)
1.初二(五)班學生在課堂上非常注意自己在老師心目中的形象，希望老師喜歡他們。該班學生的課堂紀律發(fā)展處于( )
A.人際紀律階段
B.自我服務階段
C.自我約束階段
D.相互協(xié)調階段
2.董老師總是希望在課堂上盡可能地滿足學生愛與被愛的需要。董老師的做法體現了哪種課堂管理取向( )
A.建構取向
B.行為取向
C.認知取向
D.人本取向
3.中學生小陽總認為他是一個完美的人，任何事情都會按自己的意愿發(fā)展，但是現實往往事與愿違，這讓他非?？鄲?，希望得到心理輔導老師的幫助。如果對小陽進行心理輔導，最可行的辦法是( )
A.放松訓練法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.理性情緒法
D.代幣強化法
查看答案解析1.【答案】A。人際紀律階段的特點是其行為取向是要建立一種相互的人際關系，他們做出的行為往往與“我怎樣才能取悅你”聯(lián)系在一起，他們關心自己在別人心目中的形象，希望別人喜歡自己。
2.【答案】D。人本主義取向的課堂管理者認為，在課堂管理中，教師不應該要求學生百依百順，而是應該關注學生的需要、情感和主動精神，向學生提供最好的機會去發(fā)掘歸屬感、成就感和積極的自我認同，以此來維持一種積極的課堂環(huán)境;出現問題行為時，教師應更多地運用溝通技能，引導學生分析問題的性質和后果，自己解決問題。
3.【答案】C。題干中的小陽之所以煩惱，是因為他認知上的問題，因為認知的不正確而導致焦慮情緒的產生，應該采取理性情緒療法。
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