環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費下載（5月13日）
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環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試幼兒園《綜合素質》每日一練及答案(5月13日)
1.三更指的是( )
A.19：00-21：00
B.21：00-23：00
C.23：00-次日1：00
D.1：00-3：00
2.編寫《中國科學技術史》的英國科技史家是( )
A.莫塞萊
B.布拉格
C.達爾文
D.李約瑟
3.先秦諸子的著作，經(jīng)常采用寓意來闡明道理。下列寓言故事，出自《莊子》的是( )。
A.庖丁解牛
B.愚公移山
C.自相矛盾
D.揠苗助長
查看答案解析1.【答案】C。三更指半夜十一時至翌晨一時。
2.【答案】D。編寫《中國科學技術史》的英國科技史家是李約瑟。李約瑟英國近代生物化學家和科學技術史老師，其著作《中國的科學技術史》對現(xiàn)代中西文化交流影響深遠。
3.【答案】A。庖丁解牛出自《莊子》。《愚公移山》出自《列子·湯問》。自相矛盾出自《韓非子》。揠苗助長出自《孟子·公孫丑上》。所以選A。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(5月13日)
1.學前兒童生活中的基本活動是( )。
A.游戲
B.學習
C.上課
D.運動
2.社會要求與( )是制定幼兒園教育目標的主要依據(jù)。
A.幼兒身心發(fā)展特征和規(guī)律
B.教育機構
C.政府
D.父母
3.我國幼兒教育的基本出發(fā)點是( )。
A.對幼兒實施發(fā)展教育
B.對幼兒開展智力教育
C.保護幼兒健康成長
D.對幼兒進行道德教育
查看答案解析1.【答案】A。游戲是學前兒童生活中的基本活動，學前兒童的游戲是自發(fā)的、自愿的、自由自在的、愉快的、充滿幻想和創(chuàng)造的。
2.【答案】A。制定幼兒園教育目標需要考慮幼兒的發(fā)展規(guī)律和社會要求。
3.【答案】A。對幼兒實施發(fā)展教育是我國幼兒教育的基本出發(fā)點,也是我國幼兒教育法規(guī)所規(guī)定的幼兒教育的任務。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試小學《綜合素質》每日一練及答案(5月13日)
1.盆地的主要特征是四周高(山地或高原)、中部低(平原或丘陵)。下列選項中，海拔最高的盆地是( )。
A.塔里木盆地
B.柴達木盆地
C.吐魯番盆地
D.四川盆地
2.基因工程又稱基因拼接技術或DNA重組技術，此外還有一種通俗叫法是( )
A.生命工程
B.遺傳工程
C.細胞工程
D.綠色工程
3.人的身體里布滿血管。下列關于人體血管的表述、不正確的是( )
A.人體內(nèi)的血管分為動、靜和毛細血管
B.毛細血管是極細的血管，連接動脈靜脈
C.動脈是將血液輸送到心室的血管
D.靜脈是引導血液輸回心房的血管
查看答案解析1.【答案】B。世界海拔最高的盆地：柴達木盆地，柴達木盆地,位于青海省西北部。吐魯番盆地是世界上海拔最低的盆地。
2.【答案】B?；蚬こ淌且苑肿舆z傳學為理論基礎，以分子生物學和微生物學的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預先設計的藍圖，在體外構建雜種DNA分子，然后導入活細胞，以改變原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品。所以，又稱為遺傳工程。所以，正確答案是B。
3.【答案】C。動脈是由心室發(fā)出的血管，而不是將血液輸送到心室。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育教學知識與能力》每日一練及答案(5月13日)
1.在多次遇到鄰居家的狗之后，兒童形成了對“狗”的基本理解，包括狗的一般特征、生活習性、典型行為等。兒童關于狗的知識的表征方式是( )。
A.命題
B.表象
C.產(chǎn)生式
D.圖式
2.指導課程編制過程最為關鍵的依據(jù)是( )。
A.課程內(nèi)容
B.課程方案
C.課程目標
D.課程設計
3.制訂教學計劃的首要問題是( )。
A.課程設置
B.學科順序
C.課時分配
D.學年編制
查看答案解析1.【答案】D。兒童關于“狗”的相關知識是陳述性知識。陳述性知識的表征方式主要有：命題、命題網(wǎng)絡、表象和圖式。命題指語詞表達意義的最小單位;圖式表征特定概念、事物或者事件的認知結構，關于狗的一般特征、生活習性和典型行為，即為關于客體“狗”的圖式。
2.【答案】C。課程目標是指導整個課程編制過程最為關鍵的準則。
3.【答案】A。制訂教學計劃的首要問題是課程設置。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試中學《綜合素質》每日一練及答案(5月13日)
1.下列選項中，不屬于《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》修訂原則的是( )
A.堅持“以人為本”的原則
B.堅持繼承與創(chuàng)新相結合的原則
C.堅持廣泛性與先進性相結合的原則
D.堅持典范性和示范性相結合的原則
2.“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已”，這種觀點給當今教育的啟示是( )。
A.教學相長，相互尊重
B.樂教善教，講究教法
C.嚴于律己，為人師表
D.有教無類，教書育人
3.教育部印發(fā)《中小學班主任工作條例》是為了進一步推進未成年人的( )，加強中小學班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學生中的重要作用。
A.安全保護工作
B.思想道德建設
C.精神文明建設
D.遵守紀律的意識
查看答案解析1.【答案】D?！吨袑W教師職業(yè)道德規(guī)范》修訂的原則有：(1)堅持“以人為本”;(2)堅持繼承與創(chuàng)新相結合;(3)堅持廣泛性與先進性相結合;(4)堅持倡導性要求與禁行性規(guī)定相結合;(5)他律與自律相結合。
2.【答案】A。題干中的觀點出自《師說》，給當今教育的啟示是教師與學生之間應實現(xiàn)教學相長，相互尊重的關系。
3.【答案】B。根據(jù)《中小學班主任工作條例》第一條規(guī)定，為進一步推進未成年人思想道德建設，加強中小學班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學生中的重要作用，制定本規(guī)定。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(5月13日)
1.一位教師經(jīng)常會反思同事們怎么看自己，領導覺得自己干工作怎么樣。這個教師目前處于( )
A.關注學生階段
B.關注生存階段
C.關注情境階段
D.虛擬關注階段
2.下列不屬于課堂情境結構的是( )。
A.班級規(guī)模的控制
B.課堂常規(guī)的建立
C.課堂紀律
D.學生座位的分配
3.下列關于班集體概念的說法不正確的一項是( )。
A.班集體就只是一個群體
B.集體是群體發(fā)展的高級階段
C.紀律松弛、渙散的群體算不了集體
D.不是任何一個班都能稱得上班集體
查看答案解析1.【答案】B。處于關注生存階段的教師一般都是新教師，她們非常關注自己的生存適應性，最擔心的問題是“學生喜歡我嗎”“同事們?nèi)绾慰次?rdquo;“領導是否覺得我干得不錯”等。因而，可能會把大量的時間花在如何與學生搞好個人關系上，想方設法控制學生，而不是更多地考慮如何讓學生獲得學習上的進步。因此，這位教師處于關注生存階段。
2.【答案】C。課堂情境結構包括：班級規(guī)模的控制、課堂常規(guī)的建立和學生座位的分配。
3.【答案】A。班集體是按照班級授課制的培養(yǎng)目標和教育規(guī)范組織起來的，以共同學習活動和直接性人際關系交往為特征的社會心理共同體。它被視為班級發(fā)展的最高階段。單純地說班集體就是群體，沒有體現(xiàn)班集體的內(nèi)涵。
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