2020小學(xué)教師資格綜合素質(zhì)每日一練（2月19日）

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1.孔子在《論語(yǔ)》中提出了“因材施教”的教育方法。下列選項(xiàng)中不符合因材施教的是(　 )。

A.中人以上，可以語(yǔ)上也;中人以下，不可以語(yǔ)上也

B.求也退，故進(jìn)之;由也兼人，故退之

C.子游能養(yǎng)而或失于敬，子夏能直義而或少溫潤(rùn)之色，各因其材之高下與其所失而告之，故不同也

D.不憤不啟，不悱不發(fā).舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也

2. 教育的生命和靈魂是( )。

A.育人為本 B.德育為先 C.以人為本 D.教育公平

3.盡管工作壓力大，事務(wù)繁雜，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，這體現(xiàn)了何老師( )。

A.身體素質(zhì)良好 B.職業(yè)心理健康 C.教學(xué)水平高超 D.學(xué)科知識(shí)豐富

4.人們常說(shuō)：“做教師的不要忘記，自己也曾是孩子”，這話提示教師要( )。

A.拓寬知識(shí)視野 B.消除刻板印象 C.淡化教師角色 D.善于換位思考

5.隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系正在形成，但隨著孩子的自我意識(shí)發(fā)展，很多孩子對(duì)父母的教誨聽(tīng)不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。為此，教師應(yīng)該( )。

A.降低或放棄對(duì)家長(zhǎng)配合自己工作的期望

B.督促家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成為自己的“助教”

C.尊重家長(zhǎng)，樹(shù)立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作

D.在孩子面前嘲笑這些家長(zhǎng)

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答案及解析：

1.選D?！窘馕觥勘绢}屬于反向選擇?？鬃又鲝?ldquo;因材施教”，子日：“中人以上，可以語(yǔ)上也;中人以下，不可以語(yǔ)上也。”也就是說(shuō)對(duì)于中等才智以上的人，可以和他談?wù)摳呱畹牡览恚簩?duì)于中等才智以下的人，不可以和他談?wù)摳呱畹牡览?。為貫徹這一思想。孔子很注意對(duì)自己學(xué)生的觀察了解。求辦事畏怯，所以要鼓勵(lì)他;子路膽大過(guò)人，自以為是，所以要故意抑制他。即：“求也退，故進(jìn)之;由也兼人。故退之”。ABC三項(xiàng)都是因材施教的例子。D項(xiàng)的意思是：不到他苦苦思索而想不通時(shí)，我不去啟發(fā)他.不到他想講而講不明白時(shí)，我不去開(kāi)導(dǎo)他。列舉一個(gè)道理而他不能類(lèi)推出三個(gè)道理，我就不再教誨他了?？鬃舆€強(qiáng)調(diào)在實(shí)行啟發(fā)誘導(dǎo)的基礎(chǔ)上，必須注意循序漸進(jìn)。所以本題選D。

2.選A?！窘馕觥啃抡n改理念告訴我們，以人為本，育人為本，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)教育工作者的基本信念。答案為A。

3.選B?！窘馕觥勘绢}考查教師職業(yè)素養(yǎng)。何老師工作壓力大，事務(wù)繁忙，但工作態(tài)度積極，微笑面對(duì)學(xué)生，體現(xiàn)了其健康的職業(yè)心理。故選B。

4.選D?！窘馕觥勘绢}考查教師職業(yè)理念。“做教師的不要忘記，自己也曾是孩子”是指，作為老師要能夠從學(xué)生的角度去思考問(wèn)題，善于換位思考，才能更好的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。故選D。

5.選C?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生觀。從題干的描述看，教師應(yīng)該尊重家長(zhǎng)，樹(shù)立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作。所以本題選C。

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