2019小學(xué)教師資格教育知識(shí)與能力每日一練（12月3日）

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1.師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上應(yīng)該是(　　)。

A.平等關(guān)系 B.相互促進(jìn)關(guān)系 C.授受關(guān)系 D.和諧關(guān)系

2.主張教育要“順應(yīng)兒童自然的本性，讓他們的身心自由發(fā)展”的人是(　　)。

A.孔子 B.孟子 C.盧梭 D.夸美紐斯

3.教師公正的重要性體現(xiàn)在兩個(gè)方面，即(　　)。

A.學(xué)生心理和學(xué)生生理 B.學(xué)生個(gè)體性和學(xué)生主動(dòng)性

C.學(xué)生個(gè)體和學(xué)生集體 D.學(xué)生主動(dòng)性和學(xué)生集體性

4.貫徹新課程“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的教育理念，首先應(yīng)該做到的是( )

A.滿足社會(huì)、家長(zhǎng)提高升學(xué)率的要求 B.尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異

C.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度 D.讓學(xué)生自主的選擇課程

5.素質(zhì)教育的時(shí)代特征是( )

A.面向全體學(xué)生 B.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

C.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展 D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

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答案及解析：

1.C【解析】本題考查師生關(guān)系。師生關(guān)系是指教師和學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中結(jié)成的相互關(guān)系，包括彼此所處的地位、作用和態(tài)度等。師生關(guān)系是教育活動(dòng)過(guò)程中人與人關(guān)系中最基本、最重要的關(guān)系。教師和學(xué)生在教學(xué)上是授受關(guān)系，在人格上是平等關(guān)系，在社會(huì)道德上是相互促進(jìn)關(guān)系。所以本題選C。

2.C【解析】本題考查自然教育觀。盧梭提倡自然教育，他所理解的自然，是指不為社會(huì)和環(huán)境所歪曲、不受習(xí)俗和偏見(jiàn)支配的人性，即人與生俱來(lái)的自由、平等、淳樸和良知。盧梭認(rèn)為，人為的、根據(jù)社會(huì)要求強(qiáng)加給兒童的教育是壞的教育，讓兒童順其自然地發(fā)展的教育才是好的教育。因此，他主張順應(yīng)兒童自然的本性，讓他們的身心自由發(fā)展。所以本題選C。

3.D【解析】本題考查教師公正的意義。教師公正既表現(xiàn)為教師對(duì)自己的公正，也表現(xiàn)在公正對(duì)待同事、領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長(zhǎng)等方面，更表現(xiàn)在正確對(duì)待教育對(duì)象上。教師對(duì)學(xué)生的公正的主要含義是在教育活動(dòng)中對(duì)學(xué)生持民主與尊重的態(tài)度;對(duì)不同性別、年齡、出身、智力、個(gè)性、相貌以及關(guān)系密切程度不同的學(xué)生能夠作到一視同仁、同等對(duì)待，不以個(gè)人的私利和好惡作標(biāo)準(zhǔn)。教師公正對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮十分重要。這一重要性體現(xiàn)在兩個(gè)方面，即學(xué)生主動(dòng)性和學(xué)生集體性。所以本題選D。

4.B【解析】本題考查素質(zhì)教育觀的內(nèi)涵。A項(xiàng)不符合新課程的理念，C項(xiàng)是針對(duì)有效教學(xué)的，D項(xiàng)是在尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異這一前提下進(jìn)行的。所以本題選B。

5.D【解析】本題考查對(duì)素質(zhì)教育的內(nèi)涵的理解。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才是素質(zhì)教育的核心。面向全體、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展都是素質(zhì)教育的內(nèi)涵。跟時(shí)代緊密結(jié)合的則是對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。所以本題選D。

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