2019小學(xué)教師資格教育知識與能力每日一練（7月24日）

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1.學(xué)校對故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的教師，可以由( )部門予以行政處分或者解聘。

A.所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門

B.所在學(xué)校

C.其他教育機構(gòu)

D.教育行政部門

2.情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價值內(nèi)化的程度分為( )等級。

A.三個

B.五個

C.四個

D.二個

3.張老師是高一2班的班主任，在班級管理的計劃、實行、檢查、總結(jié)的各個階段，他都鼓勵學(xué)生積極參與進來，與學(xué)生共同實施管理活動。張老師的這種班級管理模式屬于( )。

A.班級自主管理

B.班級常規(guī)管理

C.班級民主管理

D.班級目標(biāo)管理

4.有些學(xué)生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結(jié)果做出違反道德規(guī)范的事，其主要原因是這些學(xué)生( )。

A.缺乏正確的道德認識

B.缺乏良好道德情感

C.道德意識薄弱

D.沒有掌握正確的道德行為方式

5.新學(xué)期開始，如果學(xué)校選派你擔(dān)任一年級三班班主任工作，面對40張嶄新的渴望知識的面孔，你認為了解全班學(xué)生的基本方法是( )。

A.考核法

B.觀察法

C.問卷法

D.談話法

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答案及解析：

1.【答案】A。《教師法》第三十七條規(guī)定。

2.【答案】B。情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價值內(nèi)化程度可分為五個等級：接受、反應(yīng)、形成價值觀念、組織價值觀念系統(tǒng)和價值體系個性化。

3.【答案】C。班級民主管理是指班級成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下參與班級全程管理的一種管理方式。班級目標(biāo)管理是指班主任與學(xué)生共同確定班集體總體目標(biāo)，然后轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個人目標(biāo)，使其與班級總體目標(biāo)融為一體，形成目標(biāo)體系，以此推動班級管理活動，實現(xiàn)班級目標(biāo)的管理方法。

4.【答案】C。其主要原因是缺乏道德意志。

5.【答案】B。觀察法是教師了解學(xué)生基本情況常用的方法。

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