2019中學(xué)教師資格教育知識(shí)與能力知識(shí)點(diǎn)練習(xí)：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

1.激發(fā)和維持個(gè)體的學(xué)習(xí)行為，并使行為指向一定學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)部心理過程或內(nèi)部動(dòng)力叫作(　 )。

A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B.學(xué)習(xí)期待

C.學(xué)習(xí)需要

D.誘因

2.小方的媽媽答應(yīng)他如果這次期末考試能夠達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，就可以得到他心儀已久的一雙鞋子。媽媽提供的獎(jiǎng)勵(lì)屬于(　 )。

A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B.學(xué)習(xí)期待

C.學(xué)習(xí)需要

D.誘因

3.在接受了幾次感恩教育活動(dòng)后，初中三年級(jí)(5)班的同學(xué)都明白了自己肩負(fù)著父母的期望，明白了要對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)。他們一改往日懶散的學(xué)習(xí)狀態(tài)，每天都積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于(　 )。

A.近景的直接性動(dòng)機(jī)

B.遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)

C.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

D.附屬內(nèi)驅(qū)力

4.(2013年真題)最近，王華為了通過下個(gè)月的出國(guó)考試而刻苦學(xué)習(xí)外語，這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是(　 )。

A.外在，遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)

B.內(nèi)在，遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)

C.外在，近景動(dòng)機(jī)

D.內(nèi)在，近景動(dòng)機(jī)

5.根據(jù)奧蘇貝爾的觀點(diǎn)，在兒童早期，他們學(xué)習(xí)的成就動(dòng)機(jī)中(　 )最為突出。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力

D.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力和自我提高內(nèi)驅(qū)力

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答案及解析：

1.A【解析】學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是激發(fā)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，維持已引起的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并使個(gè)體學(xué)習(xí)活動(dòng)朝向一定學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)部驅(qū)力。

2.D【解析】誘因是能夠滿足機(jī)體某種需要的外部條件或刺激物，能夠激發(fā)機(jī)體的定向行為，并使需要可能得到滿足。如學(xué)習(xí)過程中，家長(zhǎng)、教師提供的各種獎(jiǎng)勵(lì)就是誘因。

3.B【解析】遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)是與學(xué)習(xí)的社會(huì)意義和個(gè)人的前途相聯(lián)系的。

4.C【解析】王華為了出國(guó)考試而刻苦學(xué)習(xí)，是一種外在動(dòng)機(jī);王華的考試是一種短期的表現(xiàn)，是一種近景性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

5.C【解析】在兒童早期，附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出，他們努力學(xué)習(xí)獲得學(xué)業(yè)成就是為了實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)的期待并獲得贊許。

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