教師資格結(jié)構(gòu)化面試:以知心姐姐自居遭領(lǐng)導(dǎo)批評，你怎么辦？
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問：馬老師為了拉近和學(xué)生間的距離，在班級學(xué)生面前以知心姐姐自居，為此領(lǐng)導(dǎo)批評她行為不當(dāng)。如果你是馬老師，你會(huì)怎么辦?
【參考答案】
馬老師以知心姐姐自居來拉近和學(xué)生間的距離，說明他已經(jīng)意識到建立良好師生關(guān)系的重要性，但是卻被領(lǐng)導(dǎo)批評，如果我是馬老師，我會(huì)正確理解領(lǐng)導(dǎo)的批評，并為此做出積極的改變。
首先，自我反思，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評。我在班級學(xué)生面前以知心姐姐自居，此方法表面看似與學(xué)生關(guān)系密切，但可能會(huì)有損教師威信。因此，當(dāng)面對領(lǐng)導(dǎo)的批評時(shí)，我會(huì)積極向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)錯(cuò)誤，說明自身存在的不足，并保證在以后的教育教學(xué)工作中會(huì)時(shí)刻注意自己的言行，提高教師威信。
其次，積極請教，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。為有效彌補(bǔ)自身不足，我會(huì)積極向領(lǐng)導(dǎo)、前輩和同事請教，詢問他們拉近與學(xué)生間距離的方法，向他們請教建立良好師生關(guān)系的途徑和手段。同時(shí)，我也會(huì)通過書籍和網(wǎng)絡(luò)查找建立良好師生關(guān)系的方法。
最后，拉近與學(xué)生的距離。在平時(shí)的教學(xué)中，我會(huì)多與學(xué)生進(jìn)行交流，主動(dòng)融入他們的學(xué)習(xí)、生活之中，用關(guān)心、關(guān)愛幫助學(xué)生成長。在課余時(shí)間，我也會(huì)積極參加到學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之中，以樂觀、自信、寬容的人格魅力感染學(xué)生。此外，我也會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，快速提升自身能力和素質(zhì)，只有這樣，才能獲得學(xué)生的喜歡和認(rèn)可。如此一來，既能建立良好的師生關(guān)系，又能維護(hù)好教師的威信。
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