教師資格每日一練110

1.癸卯學(xué)制規(guī)定我國幼兒教育機(jī)構(gòu)的名稱為(　　)。

A.幼稚園 B.蒙養(yǎng)院 C.蒙學(xué)院 D.幼兒園

2.我國教育家陶行知運(yùn)用(　　)來培養(yǎng)幼教師資。

A.小先生制 B.藝友制 C.五指活動(dòng) D.行為課程

3.(　　)是幼兒成長最自然的生態(tài)環(huán)境。

A.學(xué)校 B.家庭 C.社區(qū) D.社會(huì)

4.確保學(xué)前教育供給充足、充分實(shí)現(xiàn)其公益性的根本保障是(　　)。

A.政府保障 B.私人捐款 C.社會(huì)募捐 D.學(xué)費(fèi)

5.認(rèn)為幼兒教師首先是幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，是幼兒學(xué)習(xí)的支持者、觀察者和研究者的理論流派是(　　)。

A.行為主義理論 B.建構(gòu)主義理論 C.社會(huì)建構(gòu)主義理論 D.成熟主義理論

答案及解析：

1.[參考答案]B [解析]癸卯學(xué)制規(guī)定我國幼兒教育機(jī)構(gòu)的名稱為蒙養(yǎng)院。蒙養(yǎng)院是中國最早的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。

2.[參考答案]B [解析]藝就是教學(xué)藝術(shù)，友就是朋友，凡用朋友之道來探討教學(xué)藝術(shù)便是藝友制。藝友制的根本方法是教學(xué)合一。陶行知的藝友制教育思想強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育專業(yè)師資的培養(yǎng)要將理論與實(shí)踐并舉，在“做中學(xué)”。

3.[參考答案]B [解析]幼兒身心尚未成熟，他們需要社會(huì)特殊的保護(hù)和照料。家庭是社會(huì)最基本的單元，也是幼兒成長最自然的生態(tài)環(huán)境，擔(dān)負(fù)著養(yǎng)育幼兒的重大責(zé)任。

4.[參考答案]A [解析]政府保障能夠確保學(xué)前教育供給充足，充分實(shí)現(xiàn)其公益性。

5.[參考答案]B [解析]行為主義理論認(rèn)為幼兒教師是幼兒的管理者、強(qiáng)化者、評(píng)估者和榜樣;建構(gòu)主義理論認(rèn)為幼兒教師是幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，是幼兒學(xué)習(xí)的支持者、觀察者和研究者;社會(huì)建構(gòu)主義理論強(qiáng)調(diào)意義的社會(huì)建構(gòu)、學(xué)習(xí)的社會(huì)情境，強(qiáng)調(diào)社會(huì)互動(dòng)、協(xié)作與活動(dòng)等;成熟主義的幼兒教育理論認(rèn)為，幼兒的身心發(fā)展是有一定順序的，這種順序是由先天因素決定的。這種發(fā)展規(guī)律表現(xiàn)在幼兒到一定年齡，就會(huì)做相應(yīng)的事情。

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