幼兒教師資格面試講故事技能備考建議
【摘要】首先要恭喜各位同學已經(jīng)順利通過筆試考試,面試的大門已經(jīng)為各位同學打開。隨著近年來的考題愈加靈活,更為重視考生是否具備一名幼兒園教師的專業(yè)素質以及專業(yè)技能。教師資格證面試考試中,主要考察講故事,彈唱,繪畫,兒歌,游戲等。今天,我們就講故事內容為各位考生提出一些備考建議。
講故事對于各位同學來說并不陌生,但是要在規(guī)定的時間內將一個陌生的故事聲情并茂的講述出來并且取得高分,這就是一件困難的事情。抽完題目就需要在備考室里度過二十分鐘,時間短任務重,所以要合理的分配時間,保證在試講過程當中能夠做到胸有成竹,充分的展示自身的優(yōu)勢。
在備考室里,在1分鐘之內要進行題目的要求分析。縱觀幾年考情,在講故事當中,最為基本的要求就是聲情并茂、流暢的完整講述故事內容并且在十分鐘之內完成;或者在講故事過程當中適當?shù)剡M行提問;或者對故事進行配畫,如果有配畫的要求,無論考生是否會畫畫,都要進行一個繪畫成品的展示,否則一定會被扣分。
其次要運用應有的技能充分體現(xiàn)考題要求。對于講故事來說,人物的聲音形象、角色的轉換以及整個故事的感情基調都可以體現(xiàn)亮點,先聲奪人,吸引考官的注意力。在這里建議各位考生每人首先對于人物音色方式練習,例如,小朋友說話應該是奶聲奶氣,可愛輕快有感染力、中年人說話充滿憐愛,穩(wěn)重、老年人說話語重心長充滿長者的感覺,這些都是在接下來備考過程中進行練習儲備的;除了人物還以對動物說話方式、動作加以練習,出鏡率較高的狐貍、熊、小白兔等。其次,要腦洞打開對故事進行創(chuàng)編或者續(xù)編。創(chuàng)編是在原有故事的基礎上加入新鮮的元素、情節(jié);續(xù)編是對原有故事結尾進行加工,延續(xù)原有故事人物角色,情節(jié)自擬,建議各位學員多看一點故事書,沒有強制性的原創(chuàng),符合幼兒年齡特點即可。例如,大家耳熟能詳《丑小鴨》的故事,如果進行續(xù)編,就可以編變成白天鵝之后的故事;如果創(chuàng)編,可以是丑小鴨找媽媽,它在動物朋友們的幫助下找到了自己的媽媽,最后變成白天鵝,他每年都會回來看看幫助過他的小伙伴,從此快樂的生活下去。對于創(chuàng)編不會的同學,要保證故事有時間、地點、人物、事件、起因、經(jīng)過、高潮、結局,基本上都會成為一個經(jīng)典小故事。
最后是個人技能的展示,不要刻意的進行會顯得比較突兀,加在哪里比較合適,也是考生所困惑的,在此給出幾點建議:講故事在導入時可以唱兒歌、手指謠、律動、舞蹈的形式,生動活潑,做到幼兒園教師的神似;還可以將故事中的人物用簡筆畫的方式繪畫出來,展現(xiàn)繪畫技能;故事中人物也可以利用折紙、頭飾的方式展示,都凸顯出自己的技能,爭取做到不經(jīng)意間的技能展示,既突出主題又體現(xiàn)亮點。
看似簡單的講故事,各位同學一定要勤加練習,做到放松放開放心的講述。放松,是在考場中要放松心情,落落大方;放開,是要肢體、語言、表情的展現(xiàn)要夸張一點,像幼兒園的教師在教學中的真實狀態(tài);放心,不要因為抽到的順序靠前或者靠后影響自己的考試心情,平常心對待。預祝各位同學,在接下來的時間有備而戰(zhàn)!
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