2016年備考教師資格證每日一練（9.5）試題及解析二

　　【摘要】智育是實(shí)施教學(xué)的一個(gè)主要內(nèi)容，教學(xué)的內(nèi)容不單單指智育，還有德育、體育、美育。更多試題及解析可詳見下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的2016年備考教師資格證每日一練(9.5)試題及解析二。

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　　1.赫爾巴特指出：“我想不到有任何無教學(xué)的教育，正如在相反方面，我不承認(rèn)有任何無教育的教學(xué)”。這說明了教學(xué)過程具有什么特點(diǎn)( )。

　　A.主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合 B.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合

　　C.教學(xué)過程中知情意的統(tǒng)一 D.提高知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一

　　2.教學(xué)與智育之間的關(guān)系可以概括為( )。

　　A.教學(xué)與智育之間是整體與部分的關(guān)系 B.教學(xué)的實(shí)質(zhì)與智育等同

　　C.智育是實(shí)施教學(xué)的一個(gè)主要內(nèi)容 D.智育只有通過教學(xué)才能實(shí)現(xiàn)

　　3.某中學(xué)體育老師在體育課上，不顧學(xué)生的反對，強(qiáng)行要求班上的女生跑1000米，很多女生中途吃不消無法繼續(xù)下去了，要求停跑，但是遭到老師的拒絕，老師的這種行為侵犯了學(xué)生的( )。

　　A.名譽(yù)權(quán) B人身自由權(quán) C.身心健康權(quán) D.人格尊嚴(yán)權(quán)

　　4.一般而言，過度學(xué)習(xí)的程度達(dá)到____時(shí)，效果最好。( )

　　A.30% B.50% C.100% D.150%

　　5.個(gè)體傾向于利用自己身體或內(nèi)部參照作為信息加工依據(jù)的認(rèn)知方式是( )

　　A.場依存性 B.場獨(dú)立性 C.沖動(dòng)型 D.沉悶型

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　　【摘要】智育是實(shí)施教學(xué)的一個(gè)主要內(nèi)容，教學(xué)的內(nèi)容不單單指智育，還有德育、體育、美育。更多試題及解析可詳見下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的2016年備考教師資格證每日一練(9.5)試題及解析二。

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　　1.【答案】D 這句話體現(xiàn)的是赫爾巴特的教學(xué)的教育性原則，體現(xiàn)了提高知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一。

　　2.【答案】C 智育是實(shí)施教學(xué)的一個(gè)主要內(nèi)容，教學(xué)的內(nèi)容不單單指智育，還有德育、體育、美育。智育也不但是靠教學(xué)來實(shí)現(xiàn)，還有其他形式，比如課外活動(dòng)等。

　　3.【答案】C 這種不顧學(xué)生身體狀況強(qiáng)行要求學(xué)生跑1000米的情況，侵犯了學(xué)生的身心健康權(quán)。

　　4.【答案】D 一般而言，學(xué)習(xí)的程度達(dá)到150%，學(xué)習(xí)效果最好。

　　5.【答案】B 個(gè)體傾向于利用自己身體或內(nèi)部參照作為信息加工依據(jù)的認(rèn)知方式是場獨(dú)立性。

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