中學教師資格綜合素質科目真題及解析（2012年上半年）

更新時間：2016-08-19 08:55:07 來源：環(huán)球網校

瀏覽

教師資格報名、考試、查分時間免費短信提醒

摘要　　【摘要】下面是環(huán)球網校教師資格頻道誠意整理的中學教師資格綜合素質科目真題及解析(2012年上半年)，預祝大家備考成功?！　↑c擊查看：2011-2016年中學教師資格綜合素質科目真題及解析匯總　　一、單項選擇題

　　【摘要】下面是環(huán)球網校教師資格頻道誠意整理的中學教師資格綜合素質科目真題及解析(2012年上半年)，預祝大家備考成功。

　　點擊查看：2011-2016年中學教師資格綜合素質科目真題及解析匯總

　　一、單項選擇題(本大題共 29 小題，每小題 2 分，共 58 分。在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用 2B.鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多連或未選均無分。)

　　1“十個手指有長短”這句話表明，在學生發(fā)展過程中存在( )。

　　A.順序性

　　B.階段性

　　C.互補性

　　D.個體差異性

　　2 每當學生請教課堂上沒聽懂的問題時，李老師總是批評學生沒有用心聽講，而雷老師則會耐心地給學生解答。兩位教師的不同做法反映了( )。

　　A.職業(yè)知識的差異

　　B.職業(yè)理念的差異

　　C.職業(yè)能力的差異

　　D.職業(yè)認同的差異

　　3 改革評價方式是基礎教育課程改革的目標之一，其核心價值取向是( )。

　　A.綜合性取向

　　B.選拔性取向

　　C.發(fā)展性取向

　　D.同一性取向

　　4 在一堂數學課上，同學們就其中延伸出來的一個新概念發(fā)生激烈爭論，各執(zhí)己見。此時，老師應采取的合理措施是( )。

　　A.因勢利導，鼓勵學生課后探究

　　B.及時干預，強行制止學生爭論

　　C.暫停教學，即時請教專業(yè)人員

　　D.不加干預，讓學生繼續(xù)爭論

　　5 根據《中華人民共和國教師法》，學?；蛘咂渌逃龣C構對教師進行考核的內容不包括( )。

　　A.業(yè)務水平

　　B.工作態(tài)度

　　C.工作成績

　　D.工作年限

　　6《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020 年)》提出把促進公平作為國家基本教育政策。教育公的關鍵是()

　　A.機會公平

　　B.過程公平

　　C.結果公平

　　D.區(qū)域公平

　　7.學生李某因在上課時嬉戲打鬧，被班主任罰打手心 30 下。班主任的這種做法()

　　A.正確，有利于維護課堂教學秩序

　　B.錯誤，不能對學生實施體罰或變相體罰

　　C.正確，這是教師懲戒學生的權利

　　D.錯誤，對學生的體罰應當適度

　　8.王某和鄭某都是年滿十周歲的小學生，兩人在課間爭吵扭打，老師未能及時制止，王某不慎擊中鄭某耳部，導致鄭某失聰。在此事件中應當承擔責任的是()

　　A.鄭某和監(jiān)護人

　　B.王某和學校

　　C.鄭某和學校

　　D.王某和監(jiān)護人

　　9.根據《中華人民共和國未成年人保護法》，應當對未成年人免費開放的場館是()

　　A.展覽館

　　B.紀念館

　　C.圖書館

　　D.影劇院

　　10.某縣教育行政部門為推進當地教育發(fā)展，決定設置一批重點學校并給予財政、師資等方面的大力支持。下列說法正確的一項是()。

　　A.設置重點學校有利于提高教育發(fā)展水平

　　B.設置重點學校有利于打造本地教育品牌

　　C.縣級教育行政部門有權設置重點學校與非重點學校

　　D.省級教育行政部門有權設置重點學校與非重點學校

　　11.學校派張老師參加省里組織的骨干教師培訓，但按學校的相關規(guī)定，應扣除張老師 500 元的績效工資。學校的這項規(guī)定()

　　A.節(jié)約了辦學成本

　　B.加強了經費管理

　　C.體現(xiàn)了按勞取酬

　　D.侵犯了教師權利

　　12.預防未成人犯罪，應當立足于()

　　A.教育和保護

　　B.教育和處分

　　C.預防和懲戒

　　D.保護和管理

　　13.“智如泉源，行可以為儀表者，人之師也。”(《韓詩外傳》)這句話告訴我們，教師()。

　　A.不僅要提高道德認識，還要加強道德實踐

　　B.不僅要從教的學識能力，還要做到以身作則

　　C.不僅要有豐富的學識，還要注重能力的提升

　　D.不僅要有專業(yè)知識，還要有人文情懷

　　14.小宇上課時經常插話，老師生氣地說：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!”老師的做法()。

　　A.錯誤，應該杜絕當堂批評

　　B.正確，應該嚴格要求學生

　　C.錯誤，應該尊重學生人格

　　D.高尚的職業(yè)道德

　　15.當工作遇到挫折時，劉老師總是能夠樂觀、豁達地面對。這表明劉老師具備()。

　　A.健康的職業(yè)心理

　　B.豐富的學識修養(yǎng)

　　C.較強的教育能力

　　D.高尚的職業(yè)道德

　　16.某老師向學生推銷課外輔導資料，要求學生必須購買。該老師的做法()

　　A.反映教學需要

　　B.體現(xiàn)敬業(yè)精神

　　C.違背教育規(guī)律

　　D.違背師德規(guī)范

　　17.下來選項中，18 世紀英國工業(yè)革命的標志是()

　　A.電話機的發(fā)明和利用

　　B.蒸汽機的發(fā)明和利用

　　C.留聲機的發(fā)明和利用

　　D.計算機的發(fā)明和利用

　　編輯推薦：

　　教育教學知識與能力主要考哪些方面的內容？

　　2016年下半年教師資格證考試報名時間(統(tǒng)考)

　　中學教師資格考試綜合素質章節(jié)考點匯總

　　2016年中學教師資格證教育學章節(jié)考點匯總

　　2016年中學教師資格證綜合素質課后習題匯總

　　環(huán)球網校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問，請登錄環(huán)球網校教師資格頻道或教師資格論壇，如果你喜歡《中學教師資格綜合素質科目真題及解析（2012年上半年）》這篇文章，歡迎點擊Ctrl+D進行收藏，以便隨時查閱。環(huán)球網校教師頻道小編隨時與廣大考生朋友們交流！

　　【摘要】下面是環(huán)球網校教師資格頻道誠意整理的中學教師資格綜合素質科目真題及解析(2012年上半年)，預祝大家備考成功。

　　點擊查看：2011-2016年中學教師資格綜合素質科目真題及解析匯總

　　18.下列著作中，中國古代科學家宋應星所寫的是()。

　　A.夢溪筆談》

　　B.《本草綱目》

　　C.《天工開物》

　　D.《九章算術》

　　19.下列人物中，與“烏江自刎”，密切相關的是()

　　A.陳勝

　　B.項羽

　　C.劉備

　　D.秦始皇

　　20.下列作品中，不屬于魯迅創(chuàng)作的是()

　　A《狂人日記》

　　B.《阿 Q 正傳》

　　C.《祝福》

　　D.《女神》

　　21.我國農歷以干支紀年，公元 1976 年是農歷丙辰年，據此推算，公元 1977 年應該是()

　　A.農歷丁巳年

　　B.農歷戊午年

　　C.農歷丙寅年

　　D.農歷辛亥年

　　22.在下列傳統(tǒng)節(jié)日中，有吃粽子、賽龍舟習俗的是()

　　A.清明節(jié)

　　B.重陽節(jié)

　　C.端午節(jié)

　　D.元宵節(jié)

　　23.在下列中國戲曲種類中，最早被列入聯(lián)合國非物質文化遺產名錄的是()

　　A.京劇

　　B.粵劇

　　C.昆曲

　　D.黃梅戲

　　24.中國大陸第一部榮獲柏林國際電影節(jié)“金熊獎”的電影是()

　　A.《本命年》

　　B.《一個都不能少》

　　C.《霸王別姬》

　　D.《紅高粱》

　　25.對右圖油畫作者和名稱判斷正確的一項是()

　　A.拉斐爾的《蒙娜麗莎》

　　B.達芬奇的《蒙娜麗莎》

　　C.拉斐爾的《大公爵圣母》

　　D.達芬奇的《大公爵圣母》

　　26.下列關于網絡百科全書的說法，不正確的一項是()

　　A.網絡百科全書的詞條主要是由網絡用戶創(chuàng)建的，對創(chuàng)建者的身份沒有限制

　　B.網絡百科全書的詞條是由網絡編輯創(chuàng)建的，只有網絡編輯才有權創(chuàng)建和編輯

　　C.網絡百科全書是動態(tài)開放的，網絡用戶可以隨時對其中的詞條進行編輯修改

　　D.網絡百科全書不追求知識的權威性，所以對詞條的解釋不一定準確和完整

　　27.下列圖標所代表的軟件屬于下載工具的是()

　　28.如果“只有你去比賽，我才去觀戰(zhàn)”為真判斷，則下列為假的一項是()

　　A.你去比賽，我去觀戰(zhàn)

　　B.你不去比賽，我也不去觀戰(zhàn)

　　C.你去比賽，我不一定去觀戰(zhàn)

　　D.你不去比賽，我去觀戰(zhàn)

　　29.“若李老師和劉老師參加培訓，則張老師也參加培訓”，要由此推出“李老師沒參加培訓”，需要增加的一項是()。

　　A.張老師沒參加培訓

　　B.張老師參加了培訓

　　C.劉老師參加了培訓，張老師沒有參加培訓

　　D. 劉老師和張老師都沒參加培訓

　　二、材料分析題

　　30.材料：星期二的早上，天上下起了鵝毛大雪。王老師走進教室，笑容滿面地對同學們說：“大家看，外面的雪景多漂亮!今天這節(jié)語文課讓我們一起走進雪的世界，好好玩一下吧!”學生們歡呼雀躍，奔向門外。他們有的堆雪人，有的打雪仗，有的在討論雪花的形狀、特點，王老師也和學生一起觀雪、玩雪，即興吟詩作對....下課時間快要到了，王老師召集大家說：“下午作文課的任務是寫一篇記敘文，我相信大家能夠出色的完成任務。”后來，學生們根據自己的感受，寫出了一篇篇精彩的作文。

　　問題：請從教育觀的角度，評析王老師的教學行為。

　　31.材料：班里新轉來一位貧困學生，由于遭遇了種種生活的變故而悲觀消極，不認真學習，不愿意和同學交往，不信任老師。蘇老師細心地觀察這位新同學，主動和他交流，但沒能使他有所改變。一天早上，蘇老師發(fā)現(xiàn)學校新栽下的小樹需要護理，就請這位同學跟他一起去照顧小樹。在勞動過程中，蘇老師很自然地從討論小樹的成長入手，和他探討人生問題，他的眼睛里第一次充滿了興奮的神采。后來這位新同學慢慢變得積極、活潑起來。

　　問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析蘇老師的教育行為。

　　32.材料：

　　朋友與信

　　粱漱溟

　　朋友相信到什么程度，關系的深淺便到什么程度。不做朋友則已，做了朋友，就得彼此負責。

　　交情到什么程度，就負責到什么程度。朋友不終，是很大的憾事;如同父子之間、兄弟之間、夫婦之間處不好是一樣的缺憾。交朋友時，要從彼此心性認識，做到深刻透達的地方才成。若相信的程度不到，不要關系過密切了。

　　朋友之道，在中國從來是一聽到朋友便說“信”字。但普通之所謂信，多半是“言而有信”的意思，就是要有信用。這樣講法固不錯;但照我的經驗，我覺得與朋友往還，另有很重要的一點;這一點也是信，但講法卻不同，不是信實的意思，而是說朋友與朋友之間要信得及，信得過。所謂知己的朋友，就是彼此信得及的朋友。我了解他的為人，了解他的智慧與情感，了解他的心性與脾氣。清楚了這人之后，心里便有把握，知道他到家。朋友之間，要緊的是相知：相知者彼此都了解之謂也。片面的關系電不是朋友，必須是兩面的關系，才能發(fā)生好的感情。因為沒有好的感情便不能相知。彼此有感睛，有了解，才是朋友。既成朋友，則無論在空間上隔多么遠、在時間上隔多么久，可是我準知道他不致背離;此方可謂之為信。

　　問題：(1)朋友之道中的“信”，作者的看法和普通的看法有什么不同?(4 分)

　　(2)作者認為，什么樣的朋友才“可謂之為信”?(10 分)

　　三、寫作題(本大題 1 小題，50 分)

　　33 閱讀下面的材料，根據要求作文。