幼兒保教知識(shí)與能力學(xué)前兒童發(fā)展章節(jié)重點(diǎn):嬰幼兒發(fā)展的一般特點(diǎn)
【摘要】個(gè)體的心理發(fā)展是一個(gè)逐漸由低級(jí)向高級(jí)演進(jìn)的過程,高級(jí)的心理是在低級(jí)的心理發(fā)展的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,具有連續(xù)性、累積性。相關(guān)重點(diǎn)考點(diǎn)可詳見下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的幼兒保教知識(shí)與能力學(xué)前兒童發(fā)展章節(jié)重點(diǎn):嬰幼兒發(fā)展的一般特點(diǎn),助力備考,下面還有章節(jié)考點(diǎn)匯總供大家備考復(fù)習(xí)。
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嬰幼兒身心發(fā)展包括身體發(fā)展和心理發(fā)展兩方面。身體發(fā)展是心理發(fā)展的基礎(chǔ),而心理的正常發(fā)展又會(huì)促進(jìn)身體發(fā)展。嬰幼兒發(fā)展的一般特點(diǎn)包括:
1.連續(xù)性與階段性
個(gè)體的心理發(fā)展是一個(gè)逐漸由低級(jí)向高級(jí)演進(jìn)的過程,高級(jí)的心理是在低級(jí)的心理發(fā)展的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,具有連續(xù)性、累積性。
兒童發(fā)展的階段,往往以年齡為標(biāo)志,所以又稱“年齡階段”。
我國將兒童發(fā)展階段分為新生兒期(出生~1個(gè)月)、嬰兒期(1個(gè)月~1歲)、幼兒前期(1~3歲)、幼兒期(3~6歲)、童年期(6~11、12歲)、少年期(11、12歲~14、15歲)和青年期(14、15~17歲)。
嬰兒期是指出生后1~12個(gè)月,也有人稱這個(gè)階段為乳兒期。這是孩子一生中生長發(fā)育最快的時(shí)期。
2.定向性與順序性
個(gè)性的身心發(fā)展在正常的條件下總是指向一定的方向并遵循一定的先后順序,而且這種順序是不可逆的,也不可逾越。
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3.不平衡性
人類個(gè)體從出生到成熟的進(jìn)程不是千篇一律地按照一個(gè)模式進(jìn)行,也不總是勻速發(fā)展。發(fā)展的不平衡性主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:
1)同一方面的發(fā)展在不同發(fā)展時(shí)期速度不相同。例如,身高體重在出生后一年發(fā)展最快,以后緩慢,到青春期又高速發(fā)展。
2)不同方面發(fā)展的不平衡性,有些方面在較早階段就能達(dá)到較高水平,而有些方面則要成熟得晚些。例如,感覺、知覺在少年期之前已發(fā)展到相當(dāng)水平,而邏輯思維要到青年期才有相當(dāng)程度的發(fā)展。
4.差異性
發(fā)展既有共同規(guī)律,又有個(gè)別差異。一般來說,一個(gè)正常兒童的發(fā)展總要經(jīng)歷一些共同的基本階段。但同屬正常范圍內(nèi)的個(gè)體,在發(fā)展速度、最終達(dá)到的水平、發(fā)展的優(yōu)勢領(lǐng)域、發(fā)展的類型及時(shí)間上,往往是千差萬別的。有人大器晚成,有人少年英才;有人長于數(shù)理運(yùn)算,有人善于空間想象;有人能說會(huì)道,有人沉默寡言。
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