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最新消息:福建省泉州市鄉(xiāng)村教師支持計劃出臺

更新時間:2016-07-26 11:14:53 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽169收藏67

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摘要   【摘要】要加強鄉(xiāng)村教師師德教育,把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、法治教育、心理健康教育等融入職前培養(yǎng)、職業(yè)準入、職后培訓和管理的全過程,相關(guān)內(nèi)容可詳見下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的最新消息:福建省泉
  【摘要】要加強鄉(xiāng)村教師師德教育,把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、法治教育、心理健康教育等融入職前培養(yǎng)、職業(yè)準入、職后培訓和管理的全過程,相關(guān)內(nèi)容可詳見下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的最新消息:福建省泉州市鄉(xiāng)村教師支持計劃出臺。

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  放寬招聘條件、給予每人每月不低于300元的生活補助、優(yōu)先安排保障性住房、職稱評聘有所傾斜……日前,《泉州市鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015-2020年)實施辦法》出臺,進一步將鄉(xiāng)村教師的“福利”落到實處。

  實行師德表現(xiàn)一票否決制

  《辦法》提出,要加強鄉(xiāng)村教師師德教育,把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、法治教育、心理健康教育等融入職前培養(yǎng)、職業(yè)準入、職后培訓和管理的全過程,將師德建設(shè)作為學校工作考核的重要指標,把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的重要內(nèi)容,實行師德表現(xiàn)一票否決制。依法規(guī)范教師從教行為,著力解決師德師風中存在的突出問題,對有失德行為的教師,按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

  放寬鄉(xiāng)村教師招聘條件

  根據(jù)該《辦法》,我市將拓寬鄉(xiāng)村教師補充渠道。根據(jù)鄉(xiāng)村學校布局,科學規(guī)劃鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)規(guī)模,市屬師范院校定向培養(yǎng)能承擔多門學科教學任務(wù)的小學教師和“一專多能”的初中教師。

  同時,注重本土化鄉(xiāng)村教師的培養(yǎng)和補充,吸引更多人才特別是本地人才到鄉(xiāng)村任教??h(市、區(qū))可結(jié)合鄉(xiāng)村教師崗位特點,放寬招聘條件,簡化招聘程序,改進考試方式,擇優(yōu)聘用優(yōu)秀人才至鄉(xiāng)村教學點任教,鼓勵有條件的地方對到本地鄉(xiāng)村學校任教的高校畢業(yè)生代償學費。實施優(yōu)秀退休教師鄉(xiāng)村支教計劃,公開招募城鎮(zhèn)退休特級教師、高級教師到鄉(xiāng)村學校支教。

  全面落實鄉(xiāng)村教師生活補助

  我市將全面落實鄉(xiāng)村教師生活補助制度,鄉(xiāng)村教師除享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼外,將原享受的農(nóng)村教師補貼調(diào)整為鄉(xiāng)村教師生活補助,按平均每人每月不低于300元的標準予以生活補助,具體由各縣(市、區(qū))依據(jù)學校艱苦邊遠程度實行差別化的補助標準,補助額度不納入績效工資總量。

  同時,實施鄉(xiāng)村園丁關(guān)愛工程,每年度預算安排體檢專項資金,組織鄉(xiāng)村教師在縣級醫(yī)院體檢,做好鄉(xiāng)村教師重大疾病救助工作。

  對符合住房保障條件的鄉(xiāng)村教師,優(yōu)先安排保障性住房。有條件的縣(市、區(qū))可以利用鄉(xiāng)村學校閑置校舍,改建鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍,建設(shè)一批符合安全衛(wèi)生標準的學校食堂。

  任教滿25年直接聘任

  職稱評聘重點將向鄉(xiāng)村學校傾斜。制定和完善鄉(xiāng)村教師申報晉升職務(wù)推薦和崗位聘任的考評方案,對鄉(xiāng)村教師評聘高級職稱不作課題研究、發(fā)表論文的剛性要求,強化對師德素養(yǎng)、教育教學工作業(yè)績和教學一線實踐經(jīng)歷的考核和管理。在鄉(xiāng)村學校任教累計滿25年且仍在鄉(xiāng)村學校任教的教師,已取得中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格,可直接聘任,不占核準崗位數(shù),鼓勵教師長期在鄉(xiāng)村任教。

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  同時,建立鄉(xiāng)村教師榮譽制度。國家、省、縣三級分別對在鄉(xiāng)村學校從教30年以上、20年以上、10年以上的教師頒發(fā)榮譽證書。評選推薦特級教師和各級優(yōu)秀教師、先進個人等榮譽應(yīng)向一線鄉(xiāng)村教師傾斜并明確比例。各級教育系統(tǒng)先進個人,向鄉(xiāng)村教師傾斜并明確比例。

  引導城鎮(zhèn)教師到鄉(xiāng)村交流

  我市還將落實城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學校合理交流。繼續(xù)實行城鎮(zhèn)教師鄉(xiāng)村學校任(支)教服務(wù)期制度,城鎮(zhèn)中小學教師晉升高級職稱應(yīng)有在鄉(xiāng)村學校任(支)教一年以上或薄弱學校任(支)教三年以上的經(jīng)歷。2018年起,縣鎮(zhèn)小學新任教師應(yīng)有在鄉(xiāng)村學校任教3年以上的經(jīng)歷。

  完善義務(wù)教育學校教師“以縣為主”管理體制改革,重點引導優(yōu)秀校長、優(yōu)秀中層干部、骨干教師、鄉(xiāng)村緊缺學科教師向鄉(xiāng)村學校和村小、教學點交流。城鎮(zhèn)學校校長教師交流到鄉(xiāng)村學校,保留其在原學校所聘教師職務(wù)等級,在鄉(xiāng)村學校任教滿3年且考核合格的,可在同一專業(yè)技術(shù)崗位等級內(nèi)高聘一級。

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