教師資格小學(xué)教育知識與能力簡答題之影響問題解決的因素

更新時間：2016-02-19 14:40:18 來源：環(huán)球網(wǎng)校

瀏覽

教師資格報名、考試、查分時間免費(fèi)短信提醒

摘要　　【摘要】影響問題解決的因素是什么？環(huán)球網(wǎng)校名師就來和大家一起解決這個問題。下文為《教師資格小學(xué)教育知識與能力簡答題之影響問題解決的因素》，希望大家都能取得好成績?！　↑c(diǎn)擊查看：2016教師資格小學(xué)

　　【摘要】影響問題解決的因素是什么？環(huán)球網(wǎng)校老師就來和大家一起解決這個問題。下文為《教師資格小學(xué)教育知識與能力簡答題之影響問題解決的因素》，希望大家都能取得好成績。

　　環(huán)球網(wǎng)校老師根據(jù)多年經(jīng)驗整理出了，2016年最有可能考的簡答題。

　　簡述影響問題解決的因素。

　　【環(huán)球網(wǎng)校老師整理的答案要點(diǎn)】影響問題解決的主要因素包括：

　　(1)問題的特征。個體解決有關(guān)問題時，常常受到問題的類型、呈現(xiàn)的方式等因素的影響。

　　(2)已有的知識經(jīng)驗。已有經(jīng)驗的質(zhì)與量都影響著問題解決。與問題解決有關(guān)的經(jīng)驗越多，解決該問題的可能性也就越大。

　　(3)定勢與功能固著。定勢影響問題解決。功能固著也可以看作是一種定勢，即從物體的正常功能的角度來考慮問題的定勢。當(dāng)在某種情形下需要利用物體的某一潛在功能來解決問題時，功能固著可能起到阻礙的作用。

　　(4)原型啟發(fā)與聯(lián)想。原型啟發(fā)是指從其他事物中看出了解決問題的途徑和方法。原型是指對解決問題起啟發(fā)作用的事物。

　　(5)情感與動機(jī)狀態(tài)。一般說來，積極的情緒有利于問題的解決，而消極的情緒會干擾問題的解決。動機(jī)是促使人解決問題的動力。沒有解決問題的動機(jī)，就不可能有解決問題的行為，問題當(dāng)然不可能解決。

　　(6)個性因素。個性因素對解決問題也有重要影響。實驗表明：一個人是否善于解決問題，與他的靈活性、首創(chuàng)性和自信心等個性心理品質(zhì)相聯(lián)系。此外，個體的智力水平、認(rèn)知風(fēng)格和世界觀等也影響著問題解決的方向和效果。

　　編輯推薦：

　　教師資格全國統(tǒng)考VIP保過課程全面熱招中

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問，請登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或教師資格論壇，如果你喜歡《教師資格小學(xué)教育知識與能力簡答題之影響問題解決的因素》這篇文章，歡迎點(diǎn)擊Ctrl+D進(jìn)行收藏，以便隨時查閱。環(huán)球網(wǎng)校教師頻道小編隨時與廣大考生朋友們交流！

　　環(huán)球網(wǎng)校老師根據(jù)多年經(jīng)驗整理出了，2016年最有可能考的簡答題。

　　簡述教師運(yùn)用談話法時應(yīng)注意的問題。

　　【環(huán)球網(wǎng)校老師整理的答案要點(diǎn)】談話法也叫問答法，它是指教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識的方法。教師在運(yùn)用談話法時要注意以下幾點(diǎn)：

　　(1)要準(zhǔn)備好問題和談話計劃。

　　(2)提出的問題要明確，能引起思維的活躍，即富有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性，問題的難易要因人而異。

　　(3)要善于啟發(fā)誘導(dǎo)。

　　(4)要做好歸納、小結(jié)，使學(xué)生的知識系統(tǒng)化、科學(xué)化，并注意糾正一些不正確的認(rèn)識，幫助他們準(zhǔn)確地掌握知識。

　　編輯推薦：

　　教師資格全國統(tǒng)考VIP保過課程全面熱招中