2016年教師資格考試教育學(xué)科目復(fù)習(xí)方法
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【摘要】復(fù)習(xí)的目的是查缺補(bǔ)漏，并強(qiáng)化應(yīng)考能力。復(fù)習(xí)方法用的好，復(fù)習(xí)效果才會倍增，才能在最短時間達(dá)到最高效率。環(huán)球網(wǎng)校誠意整理《2016年教師資格考試教育學(xué)科目復(fù)習(xí)方法》，希望考生們在最后關(guān)頭可以堅(jiān)持復(fù)習(xí)，取得一個好成績。
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一、復(fù)習(xí)階段第一階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段進(jìn)行“地毯式”學(xué)習(xí)、對所考核科目建立一個宏觀知識邏輯框架，對每一個知識點(diǎn)做到認(rèn)識、理解即可。
第二階段：強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段勾勒出一份屬于考生自己的專業(yè)考試大綱。
第三階段：沖刺階段學(xué)會用標(biāo)準(zhǔn)的答題方法解答相關(guān)問題，多做模擬試卷，進(jìn)一步歸類整理總結(jié)。在保證重點(diǎn)的前提下，兼顧零散知識點(diǎn)。
二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)及安排
第一輪復(fù)習(xí)的主要目的是打牢基礎(chǔ)，考生無論是自己把握進(jìn)度，還是參加基礎(chǔ)輔導(dǎo)班，都要盡早開始，并注意掌握復(fù)習(xí)方法，避免第一輪復(fù)習(xí)走彎路，使后續(xù)復(fù) 習(xí)更有效果。該輪教育學(xué)復(fù)習(xí)要把握兩點(diǎn)：一是知識點(diǎn)要盡可能地全面;二是學(xué)習(xí)時不必記憶，重在深入理解，了解知識點(diǎn)的來龍去脈。
第二輪復(fù)習(xí)中，為避免再次看書導(dǎo)致的枯燥感，考生要盡量變換復(fù)習(xí)方式。這里向大家推薦第二輪復(fù)習(xí)中的方法：
① 復(fù)習(xí)題引領(lǐng)法：可以借助課后的復(fù)習(xí)題，進(jìn)行搜索式復(fù)習(xí)，若發(fā)現(xiàn)不會的問題可以增強(qiáng)復(fù)習(xí)緊迫感，也使復(fù)習(xí)更有針對性和重點(diǎn)。使用復(fù)習(xí)題引領(lǐng)法，還可以 在第二輪復(fù)習(xí)中換與第一輪復(fù)習(xí)所不同的教材，增加新鮮度，也可彌補(bǔ)使用一本教材的不足。
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② 新考綱引領(lǐng)法：第二輪復(fù)習(xí)時新考綱已經(jīng)出爐，這時可以借鑒新考綱，對照考綱進(jìn)行提問復(fù)習(xí)。對考綱的通盤復(fù)習(xí)還可以大大增加考生應(yīng)考的自信心。
?、?比較和理清概念：在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，第二輪復(fù)習(xí)時尤其要注意澄清模糊概念，比較類似事件的相同與不同點(diǎn)。如比較中國古代、近代、現(xiàn)代教育制度有 什么繼承性和變革之處?中國古代教育制度與外國古代教育制度有什么相似點(diǎn)和不同點(diǎn)?陳述性知識與程序性知識如何區(qū)分等?這些模糊點(diǎn)往往是同學(xué)頭腦中認(rèn)識不 清易于混淆的地方，所以要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
第三輪復(fù)習(xí)的目的是查缺補(bǔ)漏，并強(qiáng)化應(yīng)考能力。本階段的重點(diǎn)要把握兩點(diǎn)，一是模擬，二是記憶。模擬時跟其他科目一樣，要真實(shí)練兵，找到考試的感覺，調(diào) 節(jié)好生物鐘和各方面狀態(tài)。記憶要記重點(diǎn)，作模擬時出現(xiàn)次數(shù)多的往往是重中之重，這些一定要記憶。
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