福建2016年第一期教師資格省考面試確認(rèn)注意事項(xiàng)

更新時(shí)間：2016-02-19 14:28:29 來(lái)源：環(huán)球網(wǎng)校

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教師資格報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

摘要　　【摘要】福建2016年第一期教師資格省考面試現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間從2月25日-3月6日期間，地區(qū)間有差異。環(huán)球網(wǎng)?，F(xiàn)將福建2016年第一期教師資格省考面試確認(rèn)注意事項(xiàng)整理如下，請(qǐng)考生仔細(xì)閱讀?！　↑c(diǎn)擊查閱：教師資格

　　【摘要】福建2016年第一期教師資格省考面試現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間從2月25日-3月6日期間，地區(qū)間有差異。環(huán)球網(wǎng)校現(xiàn)將福建2016年第一期教師資格省考面試確認(rèn)注意事項(xiàng)整理如下，請(qǐng)考生仔細(xì)閱讀。

　　點(diǎn)擊查閱：教師資格面試過(guò)程中最怕的兩個(gè)問(wèn)題

　　注意事項(xiàng)

　　1.考生需到《面試報(bào)名表》中“期望考試地區(qū)”進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。只在網(wǎng)上提交報(bào)名信息，未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦理現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)手續(xù)的，本次報(bào)名無(wú)效。

　　2. “教育學(xué)”、“心理學(xué)”兩學(xué)合格證適用的學(xué)段不可混淆。取得中學(xué)“兩學(xué)”合格證只可用于報(bào)考初中、高中、中等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格面試;取得小學(xué)“兩學(xué)”合格證只可用于報(bào)考小學(xué)及幼兒園教師資格面試。如考生已經(jīng)填報(bào)錯(cuò)誤，請(qǐng)自行用A4紙打印一張《教師資格面試信息修改申請(qǐng)表》(樣表附后)，現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)提交，并在現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)結(jié)束后，將《教師資格面試信息修改申請(qǐng)表》發(fā)往郵箱fjlx201503@163.com。

　　3.現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)，由工作人員核驗(yàn)有關(guān)材料后，本人在報(bào)名系統(tǒng)打印生成的《面試報(bào)名表》上簽字確認(rèn)。報(bào)名信息一經(jīng)簽字確認(rèn)，一律不得更改。

　　4.非福州考生確因客觀原因不能在“期望考試地區(qū)”進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的，可于3月6日到福州的現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。

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　　【摘要】福建2016年第一期教師資格省考面試現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間從2月25日-3月6日期間，地區(qū)間有差異。環(huán)球網(wǎng)?，F(xiàn)將福建2016年第一期教師資格省考面試確認(rèn)注意事項(xiàng)整理如下，請(qǐng)考生仔細(xì)閱讀。

　　點(diǎn)擊查閱：教師資格面試過(guò)程中最怕的兩個(gè)問(wèn)題

　　許多考生在教資統(tǒng)考備考期間對(duì)于如何突破面試，沒(méi)有自己的方法和獨(dú)到的法門(mén)，一時(shí)間竟是抓耳撓腮，手足無(wú)措。那么，作為一個(gè)考生應(yīng)該如何去做才能突破自我達(dá)到一種快速提高呢?這就是我今天要談到的一些問(wèn)題。[環(huán)球網(wǎng)校誠(chéng)意整理]

　　筆者以為，考生既然通過(guò)了教資的筆試，那么教育理論功底應(yīng)該是問(wèn)題不大的。主要的問(wèn)題就是如何能夠讓自己的理論功底通過(guò)語(yǔ)言這一形式很好的表達(dá)給考官。

　　許多的考生存在這樣或者那樣的問(wèn)題，但是歸結(jié)起來(lái)無(wú)外乎就是兩個(gè)問(wèn)題：一是緊張的心理障礙，二是語(yǔ)言方面的難題。[環(huán)球網(wǎng)校誠(chéng)意整理]

（教師資格考試過(guò)程中最怕的兩個(gè)問(wèn)題）

　　一、關(guān)于緊張的心理障礙。

　　考生大致分為兩類(lèi)，一類(lèi)是應(yīng)屆畢業(yè)生，沒(méi)有太多的面試經(jīng)驗(yàn)，所以需要一些考前輔導(dǎo)。另一類(lèi)是，有過(guò)教師方面的的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)于試講或者說(shuō)課的面試經(jīng)驗(yàn)幾乎為零，這與應(yīng)屆畢業(yè)生相似。緊張，來(lái)源于不自信。并非對(duì)自己不自信，而是對(duì)考場(chǎng)的應(yīng)變能力不自信。因?yàn)槊鎸?duì)面試，自己茫然無(wú)知，不知如何應(yīng)對(duì)。還有就是空前嚴(yán)肅的考場(chǎng)氣氛，在考官說(shuō)完引導(dǎo)語(yǔ)之后，考生就要在考官前面自說(shuō)10~15分鐘，這對(duì)于一個(gè)應(yīng)考者來(lái)說(shuō)不得不說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。

　　那么如何，突破這一心理障礙呢。筆者以為，唯有大量的訓(xùn)練，反復(fù)的訓(xùn)練，最好是可以實(shí)戰(zhàn)模擬考場(chǎng)，讓考生在考前熟悉考場(chǎng)環(huán)境和考場(chǎng)氣氛，古語(yǔ)說(shuō)的好“知己知彼百戰(zhàn)不殆”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。只有突破了心理障礙才能更好地解決語(yǔ)言上的難關(guān)。

　　二、關(guān)于語(yǔ)言方面的問(wèn)題。

　　語(yǔ)言上的問(wèn)題，來(lái)源無(wú)外乎有這樣幾個(gè)原因。首先，是性格原因，內(nèi)向的考生，比較不善于言辭。其次，是性格偏外向的人，可以在熟悉的人面前夸夸其談，但是一到考場(chǎng)，就會(huì)沒(méi)話說(shuō)。最后，就是由于心理的原因和外界的因素，譬如不自信、緊張等等，導(dǎo)致自己不會(huì)說(shuō)話，大腦陷于缺氧狀態(tài)，一片空白。

　　那么，對(duì)于這樣的情況應(yīng)該如何去克服呢?筆者認(rèn)為，[環(huán)球網(wǎng)校誠(chéng)意整理]對(duì)于語(yǔ)言上的問(wèn)題，可能不是一朝一夕可以解決的，但是如果通過(guò)強(qiáng)度比較大的練習(xí)，我想克服這個(gè)問(wèn)題也是可以的。筆者之所以這樣認(rèn)為，是基于面試的時(shí)間一般處在10~20分鐘，在如此之短的時(shí)間，考生是可以通過(guò)之前的30分鐘備課時(shí)間，組織好自己的語(yǔ)言，打好腹稿，讓自己做到心中有數(shù)。如果在考前通過(guò)一定系統(tǒng)、科學(xué)的訓(xùn)練，那最好不過(guò)。因?yàn)?，很多的東西可以信手拈來(lái)，這也是科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練所要達(dá)到的效果，將一部分事先做好，這樣就可以在面試備課期間節(jié)約一定的時(shí)間，讓自己快速備課設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。

　　以上考生的問(wèn)題分析，是基于筆者多年的從教經(jīng)歷和面對(duì)的大量考生所接觸到的一些問(wèn)題，難免有一些偏頗之處，還望讀者諒解。

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