2015教師資格證統(tǒng)考面試模擬題及答案:青少年犯罪上升
【摘要】結(jié)構(gòu)化面試,也稱標準化面試,是根據(jù)所制定的評價指標,運用特定的問題、評價方法和評價標準,嚴格遵循特定程序,通過測評人員與被試者進行語 言交流,對被測試者進行評價的標準化過程。本文為環(huán)球網(wǎng)校小編整理的“2015教師資格證統(tǒng)考面試模擬題及答案:青少年犯罪上升”以供眾多即將參加教師資 格證面試考試的考生參考使用。
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15、教育部規(guī)定農(nóng)村9年義務(wù)教育中,書本由學校免費提供,學完由學校收回,發(fā)給下一年學生使用,對這一事件你怎么看?
結(jié)構(gòu)化面試,也稱標準化面試,是根據(jù)所制定的評價指標,運用特定的問題、評價方法和評價標準,嚴格遵循特定程序,通過測評人員與被試者進行語 言交流,對被測試者進行評價的標準化過程。本文為環(huán)球網(wǎng)校小編整理的“2015教師資格證統(tǒng)考面試模擬題及答案:青少年犯罪上升”以供眾多即將參加教師資 格證面試考試的考生參考使用?! ⒖即鸢福涸跇?gòu)建社會主義新農(nóng)村的過程中,教育是極為重要的一環(huán),但由于農(nóng)村人口收入普遍較低,教育費用對于許多農(nóng)村人口而言,存在較大的壓力。因此,我認為教育部規(guī)定農(nóng)村9年義務(wù)教育中,書本由學校免費提供,此舉可以在一定程度上減輕農(nóng)民負擔,體現(xiàn)的是“以人為本”的思想。同時,教育部規(guī)定學生使用完課本之后,由學校收回,發(fā)給下一年學生使用,符合建設(shè)資源節(jié)約型社會的要求,這是很重要的對策。
當然,我們也要考慮具體的執(zhí)行問題。我們可以看到,教育部的這種規(guī)定是一種硬性的規(guī)定,帶有一定的強制性,在具體的執(zhí)行過程中,難免會出現(xiàn)種種的不適應(yīng)性,如何讓政策有機地運行起來,確實需要我們進一步思考。同時,書本在使用過程中不可避免地會出現(xiàn)損耗,這就需要學校配合,加強對學生保護書本意識的教育。
最后,書本的循環(huán)再用,最大的問題在于無法實現(xiàn)教材的更新,我們正處于一個知識大爆炸的時代,知識的更新(包括教材的更新)是很快的,舊書其實未必適合新的學生去使用。
16、汶川地震中,有一所希望小學沒垮塌,并且學生全部安全撤出。但其他很多學校卻垮塌了,師生死傷很多,談?wù)勀銓Υ耸碌目捶?
真題解析:首先對于汶川地震帶來的各種破壞,老師認為考生首先要從感性的角度談?wù)撨@個話題,畢竟我們許多同胞在這次災(zāi)難中付出寶貴的生命,這是一件很讓痛心的事情。其次,老師認為考生可以從以下角度展開論點:(1)有一所希望小學沒垮塌,并且學生全部安全撤出,說明這所希望小學的有關(guān)的領(lǐng)導和老師們在災(zāi)害的預防和應(yīng)對方面的工作做得比較好,值得贊揚。(2)其他很多學校卻垮塌了,師生死傷很多。首先表示遺憾,其次要辨證看待這個問題:一方面嚴重災(zāi)難必然會導致嚴重后果,這是客觀因素;另一方面我們要反思在這個過程中,我們要哪些方面存在不足,如防范意識、應(yīng)急機制等多種因素。(3)我們的工作重點不是追究誰的責任,更多地應(yīng)該是反思,同時在未來的工作中努力避免和減少災(zāi)害帶來的損失。
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【摘要】結(jié)構(gòu)化面試,也稱標準化面試,是根據(jù)所制定的評價指標,運用特定的問題、評價方法和評價標準,嚴格遵循特定程序,通過測評人員與被試者進行語言交流,對被測試者進行評價的標準化過程。本文為環(huán)球網(wǎng)校小編整理的“2015教師資格證統(tǒng)考面試模擬題及答案:青少年犯罪上升”以供眾多即將參加教師資格證面試考試的考生參考使用。
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17、當前青少年犯罪成上升趨勢,在社會上引起了很大關(guān)注,你如何看待這一現(xiàn)象?
答:青少年是祖國的希望民族的未來,目前所出現(xiàn)的青少年犯罪上升的狀況令人擔憂,他們本應(yīng)該坐在教室里學習,為明天打基礎(chǔ),由于社會原因。家庭。及個人因素等原因,他們卻進入高墻之中,接受改造,浪費了人生中最可寶貴的時期,也勢必會對其以后的人生之路產(chǎn)生影響,希望全社會都高度重視這個問題,關(guān)心愛護青少年本人認為可從以下幾方面著手:(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2015教師資格證統(tǒng)考面試模擬題及答案:青少年犯罪上升)
?、傩纬扇鐣P(guān)心愛護青少年的良好氛圍。
?、谠趯W校中有針對性的開展法制教育,加強道德素質(zhì)和法律意識,提高青少年的判斷力,防御力和自我控制力。
?、奂彝ブ屑议L要及時和孩子溝通了解思想動態(tài),防患于未然。
④多設(shè)置有利于青少年身心發(fā)展的場所,引導其離開歌舞廳,游戲室,網(wǎng)吧,開展他們感興趣的活動。
18、請談?wù)勀闶窃趺纯创虒W創(chuàng)意?
首先,要有創(chuàng)新思想;其次,能夠在教學設(shè)計中突破傳統(tǒng);第三,教學創(chuàng)意應(yīng)該以學生為主體,不應(yīng)該離開學生。
19、曾經(jīng)轟動一時的馬加爵事件引起全社會關(guān)于青少年心理健康的討論。你對這種現(xiàn)象是怎樣看的?
【參考答案】(1)學校的德育要加大力度并落到實處。馬加爵一案的發(fā)生,原因很多,學校德育機制不完善是其中重要因素之一。目前許多大學里的德育教育非常薄弱,也是不爭的事實。對于德育課程領(lǐng)導不重視,學生不當回事,逃課學生很多,盡管大學都有德育課,實際上許多學校都是形同虛設(shè),對學生的道德教化作用不大,由此,出現(xiàn)馬加爵現(xiàn)象也就不足為怪了。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2015教師資格證統(tǒng)考面試模擬題及答案:青少年犯罪上升)
(2)對大學生要加強心理輔導。據(jù)有關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示,許多大學生都有不同程度的心理問題,他們平時盲目驕傲,但又非常敏感脆弱,稍有挫折,就變得十分自卑,容易走極端,急需心理輔導。像馬加爵和同學間的小摩擦,如果有個心理輔導老師和他談?wù)?,疏導一下,緩解矛盾,也就未必會發(fā)生后來的悲劇,可是許多學校都忽略了這一必要的工作。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2015教師資格證統(tǒng)考面試模擬題及答案:青少年犯罪上升)
(3)大學生需要進行胸懷教育。心胸狹窄,是不少大學生的通病。學校要教會大學生學會寬容,有客人之量,學會正確與人相處。如果做不到這一點,不論在學校還是走向社會,都會處處碰壁,甚至走向犯罪之路。馬加爵落網(wǎng)了,他理應(yīng)受到嚴懲,學校及相關(guān)部門也應(yīng)進行認真反思,以避免類似悲劇再次發(fā)生。
20、談?wù)勀銓?ldquo;再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子”這句話體會?
答:教育是百年大計,所謂“經(jīng)濟未動,教育先行”,它關(guān)系著國家的興衰,體現(xiàn)著社會的文明程度,所以,全社會都應(yīng)該重視教育。社會以人為本,有受教育的人才有經(jīng)濟的繁榮。特別是現(xiàn)在,我國經(jīng)濟發(fā)展迅速,更應(yīng)該把教育放在突出的位置,讓每個孩子都有書讀,都讀好書。
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再苦不能苦孩子,是因為父母都從艱苦的環(huán)境中走來,而現(xiàn)在日子好了,孩子少了,物質(zhì)條件又好了,所以家長都不希望孩子再受苦受累。但在滿足孩子基本條件的過程中,也應(yīng)培養(yǎng)他們艱苦奮斗,自強自立的精神,不能放縱與溺愛。對孩子人格的培養(yǎng)應(yīng)放在首位。所以,社會輿論及家長的認識要全面。
因此,有些仁人志士提出:“再窮不能窮教育,在富不能富孩子”。我比較贊同這個觀點。
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21、談?wù)勀銓?ldquo;有償家教”的看法?
答:①有償家教它是一個新的事物,它區(qū)別與我們平時的學校教育,對于家長來說,給自己的孩子請個家教是為了孩子更好的掌握科學文化知識。所以在這點上我支持。②當今的市場經(jīng)濟大形勢下,出現(xiàn)這種現(xiàn)象是必然的,有償家教便于資源的合理流動,使家教資源用在該用的地方。我認為也是無可厚非的。③為他人提供家教,我覺得應(yīng)該擺正心態(tài),不要以賺錢為第一目的,在家教過程中認真對待,對學生和家長負責,同時也豐富自己的閱歷和能力。作為一個商業(yè)的行為。他不可避免會以有償報酬來計算,所以對于這個新事物我們社會要加強監(jiān)督,政府要規(guī)范他們的定價。④從家長的角度上來看,家長更多要考慮到孩子的態(tài)度,所謂家教,我覺得主要的還是家庭教育,培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品格我覺得比提高成績更重要。一個懂事的孩子可能會更自覺的投入學習。而且給家長省下了精力和金錢,家長不應(yīng)該盲目的為子女找家教,不要在學校減負的同時,在家給孩子加負,這樣不利于孩子的健康成長。如果真的需要家教的,家長也要精心選擇素質(zhì)高的教師。⑤我并不反對有償家教的存在,但是有關(guān)部門應(yīng)該對其進行規(guī)范和管理,使其健康的發(fā)展。加強教師的師德教育,制定教學任務(wù)目標責任制,防止教師課堂上少講,課后掙黑錢。
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22、近年來,頻頻曝光高考舞弊現(xiàn)象,對此你有什么看法?
答:高考舞弊是一種個別現(xiàn)象,而不是普遍的現(xiàn)象。盡管如此,它確實存在,而且將較長期的存在。主要有以下原因:(1)這是應(yīng)試教育弊端的凸顯,或者說是應(yīng)試教育的流毒。應(yīng)試教育,以分數(shù)為唯一評價標準,為了獲得認可的評價,有些人選擇鋌而走險。(2)這是“一考定終身”的教育選拔機制的必然結(jié)果。我國當前國情決定了文憑對一個人的至關(guān)重要性,沒有文憑,必定減小擇業(yè)自由度。(3)這還與官方教育評價機制有關(guān)。教育有關(guān)部門,把高考成績定為公立學校的核心業(yè)績考核、乃至定為地方教育部門的核心政績考核。為此,有些學校乃至教育部門為學生舞弊提供便利條件。作為一種不健康的社會行為,有關(guān)部門應(yīng)該對此進行防范,其中,制定嚴格的制度規(guī)范,實行有效的監(jiān)督機制,做好積極的教育管理,輔以鮮明的輿論宣傳,是防止高考舞弊的唯一手段。
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