2016中學教師資格證《綜合素質(zhì)》模擬測試題四
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【摘要】2015年教師資格證統(tǒng)考已經(jīng)全部結束，2016年教師資格證考試報名通知尚未公布。本文為環(huán)球網(wǎng)校小編整理的“2016中學教師資格證《綜合素質(zhì)》模擬測試題四”，以供眾多即將參加2016年教師資格證考試的考生參考使用。小編希望大家都能順利一次通關！
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一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)
1.孔子說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這反映了教師勞動的( )。
A.示范性 B.間接性 C.連續(xù)性 D.主體性
2.“海面上飄來一陣甜絲絲的聲音。”這句話使用的修辭手法是( )。
A.夸張 B.比擬 C.通感 D.頂針
3.無論是何種學科，也無論是人類的何種探索，不能證實的假說和理論都是某種程度的價值，這種價值就是想象的翅膀，不僅能引導人們廣開思路，最終還能幫助人們找到解決問題的方法和途徑。
這段文字意在強調(diào)( )。
A.想象力拓展探索的思路和方法
B.無法認證的問題并非沒有價值
C.無止境的努力終將提示問題的答案
D.廣博的知識使大膽的假設更為合理
4.下列哪個國家不屬于“戰(zhàn)國七雄”之一?( )
A.齊 B.楚 C.韓 D.宋(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016中學教師資格證《綜合素質(zhì)》模擬測試題四)
5.( )既是職業(yè)道德行為的出發(fā)點，又是激勵教師實現(xiàn)某種職業(yè)道德目標的動力。
A.職業(yè)正義感 B.職業(yè)責任感 C.職業(yè)義務感 D.職業(yè)良心感
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6.“千萬個雷鋒活躍在祖國大地上。”這句話使用的修辭手法是( )。
A.借代 B.比喻 C.夸張 D.頂針(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016中學教師資格證《綜合素質(zhì)》模擬測試題四)
7.中國目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)最早的繪畫為長沙楚墓出土的帛畫( )以及戰(zhàn)國時期的《御龍圖》。
A.《龍鳳仕女圖》 B.《人物御龍圖》
C.《四羊方尊》 D.《洛神賦圖》
8.某班主任經(jīng)常私拆學生的信件，目的是檢查學生是否有不良行為，掌握學生思想現(xiàn)狀。班主任的做法( )。
A.合理 B.合法 C.不合法 D.視具體情況而定
9.《故宮博物館》一文先概括說明故宮建筑物的總體特征，然后再具體介紹太和門——太和殿——中和殿——保和殿——乾清宮……這使用的說明順序是( )。
A.時間順序 B.空間順序 C.程序順序 D.邏輯順序
10.被譽為“秋思之祖”的是下列哪部作品?( )
A.《靜夜思》 B.《天凈沙·秋思》
C.《山劇秋暝》 D.《水調(diào)歌頭·明月幾時有》
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11.下列選項中，被譽為“天下第一行書”的書法作品是( )。
A.《蘭亭集序》 B.《赤壁賦》
C.《九成宮醴泉銘》 D.《洛神賦》
12.海明威的小說( )獲得了1954年諾貝爾文學獎。
A.《老人與海》 B.《喪鐘為誰而鳴》
C.《永別了，武器》 D.《太陽照樣升起》
13.下列選項中，對“只有內(nèi)正其心外修其行，才能表里如一”的理解，不正確的一項是( )。
A.若能內(nèi)正其心外修其行，則必能表里如一
B.不能內(nèi)正其心外修其行，則不能表里如一
C.若能表里如一，則必能內(nèi)正其心外修其行
D.要想表里如一，就必須內(nèi)正其心外修其行
14.下列選項中，一舉推翻清王朝統(tǒng)治的歷史事件是( )。
A.金田起義 B.戊戌變法 C.辛亥革命 D.五四運動
15.教師的根本任務是( )。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016中學教師資格證《綜合素質(zhì)》模擬測試題四)
A.發(fā)展學生智力 B.教書育人 C.班級管理 D.教學
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16.全面發(fā)展教育的基本組成部分是德育、智育、體育、美育以及( )。
A.素質(zhì)教育 B.勞動技術教育
C.創(chuàng)新教育 D.終身教育(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016中學教師資格證《綜合素質(zhì)》模擬測試題四)
17.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”這句話是( )的名言。
A.孔子 B.莊子 C.孟子 D.老子
18.教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的( )。
A.示范化 B.合理化 C.多樣化 D.個別化
19.下列選項中，由冼星海作曲的歌曲是( )。
A.《黃河大合唱》 B.《義勇軍進行曲》
C.《天路》 D.《我的祖國》
20.李某擔任某縣高三英語教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以李某服務期未滿.學校英語教師不足為由不予批準李某在職學習。李某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴，受理申訴的機構應當是( )。
A.當?shù)乜h教育局 B.當?shù)乜h人民政府
C.當?shù)厥薪逃?D.省教育廳
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21.下面是關于“絲綢之路”的有關知識的敘述，不正確的是( )。
A.絲綢是當時重要的運輸品
B.時間始于我國的唐代(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016中學教師資格證《綜合素質(zhì)》模擬測試題四)
C.從長安一直到地中海國家
D.是商貿(mào)之路也是文化交流之路
22.( )是匯集某一領域的基礎知識、基本資料或數(shù)據(jù)，供讀者隨時翻檢查閱的事實便覽性工具書，具有較強的專業(yè)性。
A.百科全書 B.字典、辭典 C.手冊 D.類書
23.下列關于教育政策的說法不正確的是( )。
A.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》是改革開放以后，黨制定的教育政策
B.根據(jù)政策的內(nèi)容與層次不同，可分為總政策、基本政策和具體政策
C.教育政策與教育法規(guī)都決定于上層建筑，具有共同的目的
D.教育政策與教育法規(guī)的制定主體相同
24.被稱為“工具書之王”，是概括人類一切門類或某一門類知識的最完備的工具書是( )。
A.字典、詞典 B.百科全書 C.手冊 D.類書
25.在漢字的形體演變過程中，位于小篆和楷書之間的字體是( )。
A.金文 B.大篆 C.隸書 D.草書(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016中學教師資格證《綜合素質(zhì)》模擬測試題四)
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26.某教育局為將一所初級中學打造成示范學校，將全縣的所有優(yōu)秀教師調(diào)配給該校，該縣教育局做法( )。
A.正確，有利于提高該校質(zhì)量
B.正確，有利于擴大教育的影響
C.不正確，違反了《中華人民共和國教育法》
D.不正確，違反了《中華人民共和國義務教育法》
27.( )是樹立正確學生觀的基礎。
A.樂觀估計學生的天性
B.關注每一位學生
C.用發(fā)展的觀點認識學生
D.信任學生(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016中學教師資格證《綜合素質(zhì)》模擬測試題四)
28.教師應享有的基本物質(zhì)利益權利是( )。
A.參與民主管理權
B.科學研究與學術活動權
C.教育教學權(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016中學教師資格證《綜合素質(zhì)》模擬測試題四)
D.獲取勞動報酬和享受福利待遇權
29.音樂欣賞的關鍵是( )。
A.聽 B.唱 C.想 D.說(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016中學教師資格證《綜合素質(zhì)》模擬測試題四)
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二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)
30.閱讀下列材料，回答問題。
材料一：瓦特家境貧寒，體弱多病，沒有受過完整的正規(guī)教育，憑自己的勤奮好學和堅韌的個性，取得了很大的成就。瓦特的發(fā)明對近代科學和生產(chǎn)產(chǎn)生了巨大貢獻，具有劃時代的意義。
材料二：19世紀下半葉，世界歷史進入一個全新的.前所未有的大變革時代，科技發(fā)明層出不窮，電力廣泛應用，人類社會進入了“電氣時代”。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016中學教師資格證《綜合素質(zhì)》模擬測試題四)
問題：
(1)瓦特于哪一年制造出了具有實用價值的蒸汽機?
(2)舉例說明人類在“電氣時代”的重大發(fā)明或發(fā)現(xiàn)。
31.閱讀下列材料，回答問題。
浙江的感興
王佐良
我很想追懷自己在浙江的童年，卻只記起了一些片段：隨著母親去一個廟里看初期的電影，去曹娥江頭看潮水，隨著小舅舅到河蚌頭石橋邊的館子里吃餛飩，那樣好吃的餛飩，后來似乎再也沒有吃過。如此等等，連不起來，而且越來越模糊了。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016中學教師資格證《綜合素質(zhì)》模擬測試題四)
于是我懷疑自己是否配稱浙江人。
這一次到杭州，住在西湖旁邊，又有幸去了紹興，看到魯迅故居，還在成亨酒店里喝了加飯酒，并且站在門外吃了一串油豆腐，上年涂了厚厚一層辣醬，吃著吃著，心里感到不管配不配，我是喜歡這鄉(xiāng)土的。
這里主要的色澤是黑與白，黑的瓦頂，白的粉墻，沖洗得發(fā)白的石板路，連木柱子也是黑的，嚴謹、素凈。然而空間是龐大的，人有足夠的地方可以移動，物件也是厚實可靠的，像那件大大的廚房里的那口大大的腌菜缸，在樸質(zhì)的生活里有溫厚的人情，正如那三味書屋里，既有嚴厲老師的戒尺，又有那頑皮學童的小小樂園，在門前的石板路下則是潺潺的流水。水是浙江靈秀所在，是音樂，是想象力。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016中學教師資格證《綜合素質(zhì)》模擬測試題四)
在魯迅的藝術素描里不是也有這樣的黑泥.白石和綠水的配合么?多么樸質(zhì)，又彌漫著多大的溫情!你看他用筆何等經(jīng)濟，總是短短幾句話就勾畫出一個實實在在的人生處境，而同時他又總是把這處境放在一片抒情的氣氛之內(nèi)。他是最嚴格的，又是最溫情的，這就使得他最平常的敘述也帶有余音。富有感染力——他的閏土成了我們一切人記憶中的童年好友。他的烏篷船成為我們每個人夢里的航船，他的憂郁.憤怒和向往也成為幾代讀者難以排遣的感情。
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看著紹興的街道.店鋪和水鄉(xiāng)景色，我以為我對這位大作家多一點了解了。
回到杭州，又是另一番景色，1981年我第一次來，忙于游覽名勝，但也抽時間陪一位老友去追尋他年少時代的蹤跡。走了一個舊的市區(qū)，像是有一家過去很有名的布鞋店，那里依然賣著素凈而又雅致的黑面白底的舒服鞋。接著進入一家咸肉店，面前是一條長長的洗得白白的木柜臺，上面擺著十幾塊干干凈凈的咸肉，隨你挑選。這鋪子的舊式建筑有高的屋頂，店堂里空空蕩蕩的，沒有現(xiàn)代肉店那種血淋淋的屠場味道，人們從容選肉。大刀切下去，一段醇厚的咸肉香隨之而起。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016中學教師資格證《綜合素質(zhì)》模擬測試題四)
這次重來，我很想再出去看看那些猶有南宋遺風的街道和店鋪，卻始終不得空兒，只在汽車里匆匆看了一下中心區(qū)的主要街道，在我游歷過的城市里，我總覺得杭州是最富于中國人情味的，即使車站旁邊的鬧市也鬧而不亂，人行道上人來人往卻不擁擠，同時有一些老鋪子老字號還以傳統(tǒng)的禮貌待客。
杭州難分市區(qū)與郊外，環(huán)湖的大道既是鬧市，又因西湖在旁而似乎把紅塵洗滌了。任何風塵仆仆的遠來人也是一見湖光白色而頓時感到清爽。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016中學教師資格證《綜合素質(zhì)》模擬測試題四)
在陽光下，西湖是明媚的，但更多的時候顯得清幽，這次因為就住在湖岸上，朝朝夕夕散步湖畔，總是把湖的各種面容看了一個真切，清晨薄霧下，黃昏夕照里，湖的表情是不同的，沉沉夜色下列只見遠岸的燈火蕩漾在黑黑的湖水里，千變?nèi)f化，沒有太濃太艷的時候，而是素描淡妝，以天然而不是人工勝。
在湖岸散步的時候，抬起頭來，看到了環(huán)湖的群山在天邊聳起，也是淡淡的那抹青色。
然而它們都引人遐想。給了西湖以厚度和重量。沒有人能把西湖看得輕飄飄的，它是有性格的，從而我也看到了浙江的另一面：水固然使它靈秀，山卻給予它骨氣。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016中學教師資格證《綜合素質(zhì)》模擬測試題四)
問題：
(1)文中說：“看看紹興的街道.店鋪和水鄉(xiāng)景色，我以為我對這位大作家多一點了解了。”結合原文，回答下面問題：①作者從魯迅的故鄉(xiāng)環(huán)境中看出了哪些特色?②作者對魯迅又多了哪些了解?
(2)作者從湖光山色中感受到西湖哪些特點?
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32.閱讀下列材料，回答問題。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016中學教師資格證《綜合素質(zhì)》模擬測試題四)
在優(yōu)秀班主任報告會上，古老師這樣回顧自己的教育工作：
一個新生小蕾剛剛轉(zhuǎn)來，不喜歡說話，下課后也不和其他的同學一起去玩，上課時注意力不集中，學習成績一般。于是，在課間活動中，古老師領著這個學生和其他學生們一起玩“老鷹捉小雞”的游戲，小蕾在“雞媽媽”的保護下玩得很開心。從此以后，小蕾的性格逐漸開朗了許多，成績也提高了。
小明學習成績不好，同學們不喜歡他，古老師后來發(fā)現(xiàn)小明的手工玩具做得很好，就鼓勵他帶領幾名同學參加學校手工制作工藝品大賽，結果小明所在的小組還拿了第一名。這以后，同學們都請小明教如何做手工制品，小明也愛學習了，還擔任了科學小組組長。
一個學生喜歡偷拿別人的東西，盡管古老師不喜歡她的行為，但還是做了家訪了解情況，分析她這樣做的原因。于是，古老師觀察她的行為，找她談心，給她講道理，直到她改正。
教學十余載，古老師每周寫一篇教學心得體會，最近又參加了網(wǎng)上教師職業(yè)培養(yǎng)活動，不斷學習理論知識，提高知識素養(yǎng)。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016中學教師資格證《綜合素質(zhì)》模擬測試題四)
問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析古老師的教育行為。
三、寫作題(本大題共1小題，共50分)
33.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。
校長者，一校之長也。其胸廣，如浩淼之江海;其才博，似宇宙之蒼穹;其德厚，比巍巍之昆侖。厚載博物，高山仰止，此為吾所敬尊者也。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016中學教師資格證《綜合素質(zhì)》模擬測試題四)
假如你是校長，你想說些什么?你想做些什么?
請根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實際，以“假如我是校長”為題，寫一篇論說文。要求：觀點明確，條理清晰，語言流暢，不少于1000字。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016中學教師資格證《綜合素質(zhì)》模擬測試題四)
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