2015教師資格證統(tǒng)考面試模擬題及答案:學(xué)生當(dāng)面指責(zé)老師

　　【摘要】構(gòu)化面試，也稱標(biāo)準(zhǔn)化面試，是根據(jù)所制定的評(píng)價(jià)指標(biāo)，運(yùn)用特定的問題、評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵循特定程序，通過測(cè)評(píng)人員與被試者進(jìn)行語言交流，對(duì)被測(cè)試者進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化過程。本文為環(huán)球網(wǎng)校小編整理的“2015教師資格證統(tǒng)考面試模擬題及答案:學(xué)生當(dāng)面指責(zé)老師”以供眾多即將參加教師資格證面試考試的考生參考使用。

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　　6、你在上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生趴在桌子上睡著了，你會(huì)怎么處理?為什么?

　　講課時(shí)自然的走到這位學(xué)生旁邊，如果沒有吵醒他，那就輕敲其桌子。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2015教師資格證統(tǒng)考面試模擬題及答案:學(xué)生當(dāng)面指責(zé)老師)下課后再找其談話。

　　7、學(xué)生打瞌睡，“呼嚕聲”一下子把全班同學(xué)的目光吸引了過去，教師如何處理?

　　教師首先要穩(wěn)定自己的情緒，千萬不能在學(xué)生面前發(fā)脾氣，否則會(huì)失去教師的威信，也會(huì)影響全班同學(xué)的情緒和課程進(jìn)度。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2015教師資格證統(tǒng)考面試模擬題及答案:學(xué)生當(dāng)面指責(zé)老師)教師可以讓他的同桌把他叫醒，用平和的語氣對(duì)說：“現(xiàn)在這個(gè)天氣比較容易使人想睡覺，但睡著的話容易著涼，著涼可能就會(huì)生病，生病就不好了。同學(xué)，你覺得想睡覺的話，可以站起來，等到不困了在坐下來。”

　　8、如果學(xué)生當(dāng)面指責(zé)你，你會(huì)如何處理?

　　作為教師遇到這種情況千萬別急，急了會(huì)出亂，亂了就失分寸。我個(gè)人認(rèn)為當(dāng)面別激發(fā)矛盾，面子重要，但我們的修為更重要。

　　面對(duì)學(xué)生教師的言行直接影響到今后的工作，面對(duì)學(xué)生我們?nèi)绾斡行У剡M(jìn)行交流，這是一種藝術(shù)。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2015教師資格證統(tǒng)考面試模擬題及答案:學(xué)生當(dāng)面指責(zé)老師)

　　首先我會(huì)搞清楚為什么學(xué)生會(huì)有這種態(tài)度，是我的原因還是有什么誤會(huì);

　　其次不管是誰的原因都要保持冷靜，不要覺得丟臉而打罵學(xué)生。

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　　【摘要】構(gòu)化面試，也稱標(biāo)準(zhǔn)化面試，是根據(jù)所制定的評(píng)價(jià)指標(biāo)，運(yùn)用特定的問題、評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵循特定程序，通過測(cè)評(píng)人員與被試者進(jìn)行語言交流，對(duì)被測(cè)試者進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化過程。本文為環(huán)球網(wǎng)校小編整理的“2015教師資格證統(tǒng)考面試模擬題及答案:學(xué)生當(dāng)面指責(zé)老師”以供眾多即將參加教師資格證面試考試的考生參考使用。

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　　最后在了解情況后在作出判斷，如果是我的錯(cuò)，我會(huì)表示以后注意自己的方式方法，但是學(xué)生可以私下給我交談二不要采取這種國(guó)際的方式。

　　教師要明白正因?yàn)椴怀墒�，他們才叫學(xué)生，正因?yàn)槭菍W(xué)生，所以才會(huì)犯錯(cuò)誤，(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2015教師資格證統(tǒng)考面試模擬題及答案:學(xué)生當(dāng)面指責(zé)老師)我們不能用成人的眼光看待孩子，教師是教育者，正因?yàn)閷W(xué)生的不成熟才需要我們這些教育者的幫助。

　　9、如果有學(xué)生在課堂上故意刁難，你該如何應(yīng)對(duì)?

　　現(xiàn)在的青少年很叛逆，不會(huì)輕易聽從和佩服教師，(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2015教師資格證統(tǒng)考面試模擬題及答案:學(xué)生當(dāng)面指責(zé)老師)尤其是對(duì)于剛走上講臺(tái)的青年教師，他們會(huì)故意刁難老師，這就對(duì)年輕教師提出了挑戰(zhàn)。

　　要想應(yīng)對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，就要求年輕教師有過硬的專業(yè)知識(shí)，對(duì)于知識(shí)上的問題，不輕易被難住。但任何教師都會(huì)有自己不明白的問題，尤其是如今這樣一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，這就要求我們做一名聰明的教師，冷靜思考，巧妙處理。

　　面對(duì)故意刁難自己的學(xué)生，首先不可以正面回?fù)�，不可以著急，先冷處理一段時(shí)間，然后可以找其談話，甚至可以告訴他，“老師需要你的支持和幫助，(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2015教師資格證統(tǒng)考面試模擬題及答案:學(xué)生當(dāng)面指責(zé)老師)就像你也需要?jiǎng)e人的支持和幫助一樣”，用真誠(chéng)打動(dòng)他，并在今后的日子里，逐步樹立威信。

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　　10、假如你正在講課突然兩位同學(xué)在課堂上打起架來，作為教師的你會(huì)怎么辦?

　　(1)自信、自負(fù)、甚至有點(diǎn)自傲，朝氣蓬勃卻又帶著強(qiáng)烈的叛逆思想的當(dāng)代中學(xué)生，打架往往是因?yàn)楸舜颂Ц�，發(fā)生了口角，就認(rèn)為自尊受到了傷害，一時(shí)沖動(dòng)，必須打架消氣。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2015教師資格證統(tǒng)考面試模擬題及答案:學(xué)生當(dāng)面指責(zé)老師)其實(shí)，兩個(gè)人不見得有多大的仇恨，甚至是很好的朋友。

　　(2)碰到這樣的事，我會(huì)停止講課，用沉默來提醒他們這是課堂。如果他們還不停止，我會(huì)直呼其名要求停止動(dòng)作，回到自己的位置坐好。然后繼續(xù)講課，給他們時(shí)間彼此冷靜冷靜。或許在他們冷靜后自己就可以認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，雙方和好。

　　(3)接下來，我會(huì)及時(shí)跟進(jìn)，了解事情的原委，除了找兩個(gè)同學(xué)單獨(dú)了解，(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2015教師資格證統(tǒng)考面試模擬題及答案:學(xué)生當(dāng)面指責(zé)老師)還有必要找知情人進(jìn)行詢問，得出一致的說法，以為我下一步處理做好準(zhǔn)備。

　　(4)在了解了整個(gè)事情經(jīng)過后，分別針對(duì)雙方所犯的錯(cuò)誤及認(rèn)錯(cuò)態(tài)度，力求讓學(xué)生真正意識(shí)到自己打架的不良后果，說服其向?qū)Ψ降狼浮?環(huán)球網(wǎng)校小編整理2015教師資格證統(tǒng)考面試模擬題及答案:學(xué)生當(dāng)面指責(zé)老師)

　　(5)如果性質(zhì)比較惡劣的話，會(huì)要求其做書面檢查，并通知家長(zhǎng)，不過不到萬不得已，我不愿意這樣做，因?yàn)槿绻�做的不妥，很可能讓兩個(gè)學(xué)生內(nèi)心結(jié)下怨恨。

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