2015年小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》第三章習(xí)題及答案

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　　第三章 教師職業(yè)道德

　　1.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)，作風(fēng)正派，廉潔奉公，這體現(xiàn)了新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的(　　)。

　　A.身正為范

　　B.為人師表

　　C.愛(ài)崗敬業(yè)

　　D.教書(shū)育人

　　【答案】B。

　　解析：為人師表要求教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，關(guān)心集體.團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)，作風(fēng)正派，廉潔奉公。故選B。

　　2.范老師很少留意那些考試成績(jī)一般的學(xué)生，而是主要精力用于培養(yǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生范老師的做法(　　)。

　　A.有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

　　B.有助于教學(xué)任務(wù)完成

　　C.違背了公正施教的要求

　　D.違背了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求

　　【答案】C。

　　解析：范老師違背了公正施教的要求，她只關(guān)注成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)成績(jī)一般的學(xué)生很少留意。故選C。

　　3.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是(　　)。

　　A.為人師表

　　B.清正廉潔

　　C.敬業(yè)愛(ài)業(yè)

　　D.團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　【答案】A。

　　解析：為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志。故選A。

　　4.某老師向?qū)W生推銷課外輔導(dǎo)資料，要求學(xué)生必須購(gòu)買(mǎi)。該老師的做法(　　)。

　　A.反映教學(xué)需要

　　B.體現(xiàn)敬業(yè)精神

　　C.違背教育規(guī)律

　　D.違背師德規(guī)范

　　【答案】D。

　　解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德》要求教師要教書(shū)育人，為人師表。其中，教書(shū)育人要求“不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”，為人師表要求“不利用職責(zé)之便牟取私利”。該老師私自向?qū)W生推銷課外輔導(dǎo)資料，一方面加重了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，另一方面利用職務(wù)之便以權(quán)謀私。是一種違背師德規(guī)范的做法。故選D。

　　5.“智如泉源，行可以為儀表者，人之師也。”(《韓詩(shī)外傳》)這句話告訴我們，教師(　　)。

　　A.不僅要提高道德認(rèn)識(shí)，還要加強(qiáng)道德實(shí)踐

　　B.不僅要有從教的學(xué)識(shí)能力，還要做到以身作則

　　C.不僅要有豐富的學(xué)識(shí)，還要注重能力的提升

　　D.不僅要有專業(yè)知識(shí)，還要有人文情懷

　　【答案】B。

　　解析：這句話的意思是：不但要有豐富的知識(shí)，行為還要成為眾人表率，才能稱得上是“教師”。選項(xiàng)B符合這種說(shuō)法。故選B。

　　6.某位教師曾經(jīng)采用了很多教育方法，堅(jiān)持不懈地幫助班上一位性格孤僻、行為散漫，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的孩子。一次偶然的機(jī)會(huì)，她看到了《搗蛋鬼日記》，認(rèn)真閱讀后，對(duì)兒童的身心發(fā)展有了新的理解，開(kāi)始反省自己對(duì)這個(gè)孩子的教育。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)后，積極鼓勵(lì)他發(fā)展繪畫(huà)能力，引導(dǎo)她參與班級(jí)活動(dòng)，在她的呵護(hù)和幫助下，孩子逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)也有了興趣，后來(lái)成了一名小有名氣的畫(huà)家。

　　(1)簡(jiǎn)述我國(guó)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容。

　　(2)上述材料是如何體現(xiàn)教師踐行職業(yè)道德的?

　　【答案要點(diǎn)】

　　(1)愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

　　(2)①對(duì)于教育學(xué)生過(guò)程中遇到的難題，教師沒(méi)有置之不理，體現(xiàn)了愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德。

　�、诿鎸�(duì)行為散漫、不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，教師沒(méi)有諷刺挖苦，而是關(guān)心愛(ài)護(hù)，努力尋求幫助學(xué)生的方法.體現(xiàn)了教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生。

　　③根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢的發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，體現(xiàn)了教師要善于教書(shū)育人。

　�、芙逃�中教師不斷獲得新的教育觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，用于探索創(chuàng)新，體現(xiàn)了教師要終身學(xué)習(xí)的理念。

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