2015教育知識與能力精選習題-教學評價概述3

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　　【單項選擇題】

　　1、建立評價學生全面發(fā)展的評價指標體系必須包括(　C　)。

　　A.學科學習目標

　　B.一般性發(fā)展目標

　　C.學科學習目標和一般性發(fā)展目標

　　D.情感目標

　　2、在教學活動計劃實施過程中，對教學計劃、方案執(zhí)行的情況進行的評價屬于(　B　)。

　　A.配置性評價

　　B.形成性評價

　　C.診斷性評價

　　D.總結性評價

　　3、下面是上海實驗小學的一則評語：默默無聲的你，總是踏踏實實地干著，拾紙屑、發(fā)本子——凡是小隊長的工作，你總是搶先完成;每當看到你高高舉起小手，大膽地發(fā)言，老師真為你高興;帶病堅持學習，又讓老師為你擔心;每次看到你難受的樣子，老師真不忍心。大家知道，你是一個要強的孩子。這則評語主要體現了(　B　)。

　　A.結果評價

　　B.過程評價

　　C.定量評價

　　D.定性評價

　　4、教師了解學生的知識和技能的最基本的一種方法是(　A　)。

　　A.平時考試

　　B.期中考試

　　C.期末考試

　　D.平時觀察

　　5、系統地收集有關學生學習行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程稱為(　A　)。

　　A.教學測驗

　　B.教學評價

　　C.教學測量

　　D.教學鑒定

　　6、教學評價是指以(　A　)為依據，通過一定的標準和手段，對教學活動及其結果進行價值上的判斷，即對教學活動及其結果進行測量、分析和評定的過程。

　　A.教學目標

　　B.教學活動

　　C.教學內容

　　D.教學材料

　　7、從國外引進的一種學生評價方法是(　C　)。

　　A.觀察法

　　B.心理測驗法

　　C.學生成長檔案袋

　　D.自述法

　　8、教師對學生思想的認可與學生成績有(　B　)趨勢。

　　A.負相關

　　B.正相關

　　C.沒有關系

　　D.若有若無

　　9、測驗主要以(　B　)進行。

　　A.口試

　　B.筆試

　　C.面試

　　D.交談

　　10、下述研究方法中，對條件控制最嚴格的是(　D　)。

　　A.觀察法

　　B.自然實驗

　　C.問卷調查及相關法

　　D.實驗室實驗

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