當(dāng)前位置: 首頁 > 國家公務(wù)員 > 國家公務(wù)員考試技巧 > 2014年國考面試:出入境邊防檢查公務(wù)員面試分析

2014年國考面試:出入境邊防檢查公務(wù)員面試分析

更新時間:2014-03-28 09:34:41 來源:|0 瀏覽0收藏0

國家公務(wù)員報名、考試、查分時間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要 2014年國考面試:出入境邊防檢查公務(wù)員面試分析

  課程推薦:2014年公務(wù)員課程7天免費(fèi)學(xué) :基礎(chǔ)精講  高效強(qiáng)化  高效押題  專項特訓(xùn)

  個性課程:2014年公務(wù)員個性輔導(dǎo):申論批改  技巧專講  沖刺密卷  個性定制

  一、考試信息

  面試形式

  從2008年至2012年近五年的真題來看,邊檢系統(tǒng)的面試形式均為結(jié)構(gòu)化面試,并沒有出現(xiàn)無領(lǐng)導(dǎo)的面試形式。結(jié)構(gòu)化面試結(jié)束后,需要進(jìn)行體檢和體能測試。通常筆試后按照1:3的比例確定參加面試人員名單,面試結(jié)束后則按照1.2:1或者1.5:1的比例確定參加體檢和體能測評的人選。如果體檢和體能測試合格人數(shù)超過計劃錄用人數(shù),則按照各職位綜合成績從高到低的順序確定擬錄用人員。

  面試題量

  邊檢系統(tǒng)的面試分上下半場,每天兩套題,每套題為四道或五道,在每一套真題中,其組合形式目前有三種,即傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)化模式、“環(huán)環(huán)相扣”模式和“一拖四”模式。所謂傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)化模式,是指按照以往慣例命題、題目之間不存在彼此的邏輯關(guān)系,回答問題時不需要瞻前顧后;但是,自2011年開始,出題模式就有了新的突破,呈現(xiàn)出“環(huán)環(huán)相扣”模式和“一拖四”模式。所謂“環(huán)環(huán)相扣”模式,是指面試題目之間聯(lián)系很緊密,甚至是一環(huán)套一環(huán),這個“環(huán)”就是一個特定的主題;所謂“一拖四”模式,就是一篇材料引出四個問題,也就是材料題,2012年2月23日的邊檢系統(tǒng)面試就采用了此模式。

  面試時間

  答題時間,主要根據(jù)面試的題目數(shù)量來確定。每道題目的平均用時保持在5分鐘即可,一套試題為四道題,那該場面試的時間為20分鐘,如果一套試題為五道題,面試時間則為25分鐘。當(dāng)然,隨著面試模式的創(chuàng)新,面試時間也出現(xiàn)了新的調(diào)整,這主要體現(xiàn)在材料題上面。如材料題中出現(xiàn)了“10+25分鐘”的模式,所謂的“10分鐘”指的是在候考室閱讀材料的時間,所謂的“25分鐘”指的是在考場內(nèi)回答問題的總時間。

  二、題型分析:

  1.題型總體特點(diǎn)

  從近五年的真題來看,邊檢系統(tǒng)的面試題型分布呈現(xiàn)出比較典型的規(guī)律,即綜合分析題和組織管理題在所有題型中一直占據(jù)很大比重,每套題中必有一道綜合分析,組織管理考察的概率也很大,情境應(yīng)變題和人際關(guān)系題也較受重視。整體來看,邊檢系統(tǒng)的題型除了側(cè)重考察綜合分析以外,還比較側(cè)重實(shí)際工作能力的測查,在2011年、2012年出現(xiàn)的材料題和情境模擬對話題,這應(yīng)該是今后面試題型的大趨勢,不但在邊檢系統(tǒng),包括在其他系統(tǒng)以及各地省考當(dāng)中,這種題型也越來越受到關(guān)注和青睞。而從2008年開始,求職動機(jī)與擬任職位匹配性題就逐漸不受重視,在2011年和2012年的面試中幾乎沒有出現(xiàn)這類題型。

  2.重點(diǎn)題型解讀

  組織管理題

  所謂的組織管理指的就是為完成一定的任務(wù)而對人、財、物及各種資源進(jìn)行安排、調(diào)配、整合的過程。也就是說,一項工作的完成光有計劃是不行的,重要的是在計劃的執(zhí)行過程中,如何分清楚輕重緩急,如何有條不紊地開展,如何充分利用各種資源,最終把這項工作合理安排調(diào)度,最終圓滿完成任務(wù)。

  組織管理題就是通過給考生設(shè)置一定的角色和任務(wù),考察考生能否根據(jù)具體的任務(wù)情況,預(yù)先系統(tǒng)地安排工作,并在工作中合理調(diào)配各種資源。其側(cè)重考生實(shí)際工作中的組織協(xié)調(diào)管理的能力的測查。

  通過研究近幾年所出的組織管理題型,我們發(fā)現(xiàn),目前的組織管理題中,呈現(xiàn)出了三大新的特點(diǎn):注重“細(xì)節(jié)”的考察,設(shè)定的情境具體化和“隱性化”提問。

  第一,注重“細(xì)節(jié)”的考察。

  傳統(tǒng)的組織管理類題型都是考查考生組織活動的全過程,如“單位要舉辦一場新聞發(fā)布會,要你組織,你如何組織?”對于這樣的問題,考生在作答的時候,無論是不是按照模板進(jìn)行作答,都會按照“準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié)”三個階段進(jìn)行作答,這樣的考查方式對考生的真實(shí)能力難以進(jìn)行區(qū)分。而2012年國考面試的組織管理題這一情況就發(fā)生了轉(zhuǎn)變,問題更注重考察考生是否能從活動的細(xì)節(jié)上下功夫,工作是否明晰輕重緩急,以及處理思路,專門側(cè)重考生對某一個方面的考查。如常問“調(diào)查過程中重點(diǎn)注意什么”、“如何保證調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性”、“有哪些渠道進(jìn)行調(diào)查”、“你認(rèn)為調(diào)查報告應(yīng)該包括哪些內(nèi)容”等等問題,這樣考生就無法完全中規(guī)中矩的按照套路去作答,而是按照每個題目的具體情況進(jìn)行分析,也是鼓勵考生跳出套路,答出特點(diǎn)。

  第二,設(shè)定的情境具體化。

  2012年出現(xiàn)的一些組織管理題,不再是泛泛地要求考生組織一個活動,其題目的核心詞匯會加上前綴后綴,對題目方向和范圍進(jìn)行限定,并且與實(shí)際工作相結(jié)合進(jìn)行命題,更有針對性。例如:

  本縣要擴(kuò)大招商引資力度,讓你收集資料,你如何獲取信息,如何準(zhǔn)備,都要取得哪些材料?(邊檢2012年2月23日國家公務(wù)員面試真題)

  第三,“隱性化”的提問。

  2012年的組織管理題的提問方式一改以前“你將怎么開展”、“你將怎么組織”這樣傳統(tǒng)的提問方式,而是轉(zhuǎn)變?yōu)?“你有什么建議”這樣的提問方式,這樣的提問增加了題目的開放性和靈活性,測查的內(nèi)容也更具隱性化。例如:

  你到村里掛職,經(jīng)前期了解,該村農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱、結(jié)構(gòu)單一,農(nóng)作物質(zhì)量差,農(nóng)民整天無所事事,針對這種情況,你有什么建議? (2012年2月26日國家能源局、汕頭邊檢等面試真題)

  面對這類組織管理類試題,“計劃――實(shí)施――總結(jié)”這樣的套路化答題思路顯然用不上。它已經(jīng)不僅僅滿足于直接考察考生對于一個活動或方案的具體做法,而是既考察考生對一個活動或方案的想法,同時又考察考生如何把想法付諸實(shí)踐的具體做法。試題中相關(guān)內(nèi)容的設(shè)置更加務(wù)實(shí),這就要求作答具有高度的可操作性和現(xiàn)實(shí)可能性,而不能是流于表面、泛泛而談,這也是目前組織管理題目提問“隱性化”的具體體現(xiàn)。

  綜合分析題

  綜合分析題型在結(jié)構(gòu)化面試當(dāng)中一直是重頭戲,主要源于它的難度比較大,而且是一種全面考核考生素質(zhì)的題型,不但考察考生的思辨能力還能考察出考生對時政熱點(diǎn)的了解程度、知識儲備以及是否具備公務(wù)員思維等。所以,綜合分析題型一直是國考必考的考試題型。

  在考官評分考核表中,對于綜合分析題是這樣定義的:對事物能從宏觀方面進(jìn)行總體考慮;對事物能從微觀方面對其各個組成部分予以考慮;能注意整體和部分之間的相互關(guān)系及各部分之間的有機(jī)協(xié)調(diào)組合。在具體的面試中,綜合分析題表現(xiàn)出以下特點(diǎn):

  第一,與社會熱點(diǎn)的聯(lián)系更加緊密。

  社會熱點(diǎn)是公務(wù)員面試中的必考項,而2012年國考社會熱點(diǎn)出現(xiàn)得尤其多,幾乎每道綜合分析題都是以社會熱點(diǎn)的形式出現(xiàn)的,“社會養(yǎng)老”、“留守兒童”“純潔漢語”、“政務(wù)公開”、“禁煙”、“農(nóng)民工返鄉(xiāng)”等等社會熱點(diǎn),尤其是“老齡化”社會凸顯的“社會養(yǎng)老”問題出現(xiàn)了兩次。

  第二,試題開放性明顯。

  綜合分析類試題越來越開放,而且不避開社會敏感甚至是反面事件,由原來的逃避轉(zhuǎn)向積極開放的探討評論。當(dāng)然,對于這些問題,應(yīng)該在大原則的指導(dǎo)下作答,切勿出現(xiàn)反黨反社會的言論。

  第三,考查考生情感及為人。

  考題已不再是為答題而答題,而是透視很多情感方面以及考生的為人。例如“2011年全面禁煙承諾失敗”,要求考生既要有原則性,知道誠信對一個國家乃至企業(yè)個人的重要性,同時也要求考生在大是大非的面前要有大的胸懷,對于國家一些出發(fā)點(diǎn)好的政策和決定,不能一味的否定,而應(yīng)該在提出解決方法上下功夫。

  情境應(yīng)變題

  當(dāng)前題目中設(shè)置的問題越來越具有突變性和變異性,這源于當(dāng)前的國情、世情、黨情發(fā)生的很大的變化,我們處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,機(jī)遇和風(fēng)險并存,因此,公務(wù)員的工作也是錯綜復(fù)雜,頭緒眾多,在面試題目中,增加對未來工作的“不可預(yù)知性”問題的考查,就是提前了解考生是否具備這種能力。例如:

  你是高校負(fù)責(zé)人,有學(xué)生投訴學(xué)校有被就業(yè)現(xiàn)象,經(jīng)證實(shí)確實(shí)有這類情況,你怎么辦? (2012年2月26日出入境邊檢總站國考面試真題)

  人際交往意識與技巧題

  2012年人際關(guān)系題型的一大特點(diǎn)就是綜合性加強(qiáng)。單純的人際關(guān)系題型的題量比重相對減少,綜合性題型的比重有所增加,主要體現(xiàn)在人際關(guān)系與情境應(yīng)變相互結(jié)合的題型或者人際關(guān)系與現(xiàn)場模擬講話相結(jié)合的題型??疾斓闹攸c(diǎn)內(nèi)容為工作中如何處理與同事的關(guān)系,如何處理與群眾的關(guān)系。例如:

  小趙和你是同事,他平時做事很謹(jǐn)慎,經(jīng)常在材料的細(xì)節(jié)上琢磨很久,總延長下班時間,拖累你沒辦法正常下班,你怎么辦?(2012年2月26日出入境邊檢總站國考面試真題)

  情境模擬對話題

  情境模擬講話是近幾年國考面試中的新題型,主要以一種現(xiàn)場模擬講話的方式進(jìn)行作答,在作答過程中考官可以考察出考生是否具有實(shí)際的工作能力。這一題型,不但具有更真實(shí)的臨場感,使得考生真正做到身臨其境,同時增加了考官與考生的互動,也體現(xiàn)了面試所謂“面對面交談”的實(shí)質(zhì)。考官在與考生面對面互動交流的過程中選拔出優(yōu)秀的考生。例如:

  你去某企業(yè)考察改制情況,在與企業(yè)座談時,突然出現(xiàn)情緒激動的下崗職工在場外要反映問題,你會怎么處理?再問:下崗職工反應(yīng)他們收入與該廠在職職工差距過大,生活困難,要求該廠進(jìn)行解決,如果讓你去解決,你會怎么說,請現(xiàn)場模擬一下。(2011年2月25日下午國家部委局及邊檢系統(tǒng)面試真題)

  材料題

  材料題雖然早在個別地方的省考,如浙江省考當(dāng)中就已經(jīng)出現(xiàn)過,但是,對于邊檢系統(tǒng)的面試來講,2011年的邊檢系統(tǒng)面試中才第一次出現(xiàn)了材料題,隨后2012年的邊檢系統(tǒng)面試中材料題再次出現(xiàn)。不過,與省考相比,邊檢系統(tǒng)的材料題在形式上還存在諸多不同。

  省考面試的材料題常常給定一個材料為背景,然后針對這個材料回答幾道問題,2012年國考邊檢系統(tǒng)面試當(dāng)中也不乏有這種面試的形式。然而,自2011年起國考面試的一些職位材料卻給的很“非模式化”,即前幾道題是正常的面試題型,在試題的回答過程當(dāng)中穿插了一個材料,讓考生閱讀材料,考官針對此材料出1到2個問題。這樣的形式對于考生來講,無疑加大了面試的難度,在面試題題量未減少的情況下,穿插材料閱讀題,這無疑對考生的閱讀理解能力以及快速思維能力提出了更高的要求。

  三、趨勢分析

  題量演變趨勢

  國考一般會保持一定的延續(xù)性和穩(wěn)定性,預(yù)計2014年國考邊檢系統(tǒng)面試題的題量應(yīng)該會繼續(xù)沿襲2013年的趨勢:在保持傳統(tǒng)4至5道題的基礎(chǔ)上,會由于采用靈活多樣的形式(以材料題或自由提問)問題數(shù)量會有小幅增加。

  題型演變趨勢

  題型將更加靈活多樣,新穎題型的比重會逐漸增大

  前兩年國考面試出現(xiàn)了很多新穎的題型,我們預(yù)測2014年這些新穎題型的比重將會有所增加,尤其是材料題,信息量大,給考生的閱讀和思考帶來一定的困難,更能考查出抗壓能力和應(yīng)變能力。

  傳統(tǒng)題目在設(shè)計上也會體現(xiàn)更多創(chuàng)新

  綜合分析題以社會熱點(diǎn)事件為主。考生在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的時候一定要多關(guān)注2013年的時事熱點(diǎn),并把熱點(diǎn)分為社會民生、經(jīng)濟(jì)、政治等幾大類進(jìn)行練習(xí)。

  情境應(yīng)變題與所報考的職位緊密聯(lián)系,側(cè)重考查考生在解決問題過程中所體現(xiàn)出來的能力和素質(zhì)。

  人際關(guān)系類試題,必須牢牢把握相應(yīng)的人際關(guān)系的處理原則。人際關(guān)系能力的考查可能會融合在其他類型的試題中。

  組織管理類試題,提問的方式可能更為隱晦細(xì)化,可能會弱化對活動過程的計劃安排的考查,而更加側(cè)重考查細(xì)節(jié)問題。

  考查思路的趨勢發(fā)展;

  一是依托材料實(shí)現(xiàn)問題的具體化。材料題目應(yīng)用到面試中,有諸多的優(yōu)勢,主要表現(xiàn)在材料所反映的問題和場景是具體的,依托材料所提出的問題更具針對性,更能夠真實(shí)地考查考生的能力。

  二是能力考查越來越隱性化、柔性化,題目和實(shí)際結(jié)合更加緊密,會要求考生結(jié)合自己的實(shí)際來談,或者設(shè)定角色、模擬的場景來具體談問題,考題靈活多變

  三是部分題型設(shè)置模糊化,一道試題考查多種測評要素。在整體考查幾大能力不變的前提下,題目間的題型類別將逐漸模糊。

  四是考查形式越來越多樣化,視頻題的出現(xiàn)是最好的啟示,相信在今后的面試中會借助更多的技術(shù)手段使命題多樣化,我們甚至不排除案例分析等形式題目的出現(xiàn)??忌⒁饷嬖嚨男滦蝿莺托伦兓?,練好基本功,以不變應(yīng)萬變。

  四、真題展示

  材料題

  張勇,做了5年村官后被分配到轄區(qū)城管支隊,主要負(fù)責(zé)和上級領(lǐng)導(dǎo)溝通,維護(hù)市容市貌,其所在地地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,轄區(qū)內(nèi)有很多高新產(chǎn)業(yè)園,所以有很多青年職工,人員復(fù)雜。因?yàn)榕f城改建,導(dǎo)致又有很多外來務(wù)工的施工人員,也有些服務(wù)人員,所以工地亂倒垃圾的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。

  領(lǐng)導(dǎo)派一名同事李佳和你去建筑工地溝通解決此事。到了工地之后,工地的負(fù)責(zé)人推諉不予配合,稱這些建筑工人多為臨時雇傭, 自己也是新來工地的工作人員,問題不好解決。同事李佳因此事極為氣憤,回到單位后向領(lǐng)導(dǎo)抱怨,覺得此事無法繼續(xù)再開展下去。

  另外,轄區(qū)內(nèi)也有很多無照經(jīng)營的小商小販,長時間影響小區(qū)環(huán)境,作為城管,張勇和他的同事們一起清除了這些小商販,但是有些居民對此不理解,認(rèn)為這樣給轄區(qū)居民帶來了很大的不便,甚至是指責(zé)城管只顧自己的功績,對此意見很大。

  問題一:

  有群眾舉報建筑工地建筑物亂擺亂放,垃圾也隨地亂扔,假如你是張勇,領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)查此事,請問你將如何開展?

  問題二:

  張勇和李佳與工程隊的負(fù)責(zé)人就建筑垃圾亂倒的問題進(jìn)行溝通,但是未果,如果領(lǐng)導(dǎo)讓你再單獨(dú)去工地與負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通,你會怎么做?

  問題三:

  市衛(wèi)生部、質(zhì)檢部、工商局三天后要聯(lián)合做一個關(guān)于食品安全的檢查,領(lǐng)導(dǎo)讓你全力配合,做好協(xié)助工作,你會如何做?

  問題四:

  無照攤販對于小區(qū)居民生活帶來了一定的影響,并且產(chǎn)生了大量的垃圾,作為城管取締路邊的一些小商販,但卻招致部分群眾的不滿,說沒了小商販會給生活帶來很多不便,指責(zé)城管這樣是亂管,請問你怎么看?

  復(fù)習(xí)備考: 公務(wù)員考試真題下載    公務(wù)員考試復(fù)習(xí)資料   公務(wù)員面試輔導(dǎo)

  更多內(nèi)容請查看: 公務(wù)員考試網(wǎng) 公務(wù)員考試頻道

  編輯推薦:

  2014年南昌海關(guān)面試真題及解析(2月20日)

    2014年國考面試:氣象局公務(wù)員面試分析

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

國家公務(wù)員資格查詢

國家公務(wù)員歷年真題下載 更多

國家公務(wù)員每日一練 打卡日歷

0
累計打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計用時3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部