2014年天津公務(wù)員考試申論大綱解讀

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2014年天津公務(wù)員考試申論大綱解讀

　　2014年2月19日，考生們翹首企盼的《2014年天津市公務(wù)員公共科目考試大綱》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《大綱》)發(fā)布了，考生們最為關(guān)注的是今年的大綱和去年相比有何變化，應(yīng)該如何根據(jù)大綱的變化復(fù)習(xí)備考，針對(duì)這些問(wèn)題，環(huán)球網(wǎng)校教育老師為考生解讀。

　　仔細(xì)研讀大綱后，我們發(fā)現(xiàn)：今年的申論大綱和去年的大綱相比，在字面上沒(méi)有任何變化，也就是說(shuō)在命題指導(dǎo)思想、原理機(jī)制和標(biāo)準(zhǔn)、手法上不會(huì)有重大變化。同時(shí)也意味著今年的申論試卷不會(huì)發(fā)生根本性的改變，在主題選取，題型組合、字?jǐn)?shù)要求上仍會(huì)大體沿襲去年的命題思路。這體現(xiàn)了天津市公務(wù)員考查科目、考查形式及相應(yīng)能力的穩(wěn)定性。

　　這對(duì)于廣大考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)大好的消息，申論復(fù)習(xí)，大綱引路;大綱不變，意味著考生的備考風(fēng)險(xiǎn)降低，復(fù)習(xí)方向更加明確和專(zhuān)一，按去年真題的難度和特點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，基本是一條穩(wěn)妥可行的途徑。

　　不過(guò)，僅僅憑借不足700字的申論大綱去揣測(cè)命題人的命題思路，未免失之偏頗。因此，即使在大綱只字未變的情況下，命題老師仍然可以在大綱的原則指導(dǎo)下進(jìn)行可能的創(chuàng)新。所以，考生不能掉以輕心，仍要認(rèn)真復(fù)習(xí)!

　　一、考試科目

　　《大綱》對(duì)申論這一考試科目做了基本解釋?zhuān)?/P>

　　申論為主觀性試題，考試時(shí)限為150分鐘，滿分為100分。

　　【關(guān)鍵詞】主觀性;150分鐘

　　主觀性：申論的考查全部以主觀性試題的形式所呈現(xiàn)，考生要注意了解申論試題的基本特征，一要確保筆跡干凈整潔，二要確保答案思路清晰，邏輯性強(qiáng)，以便沉著應(yīng)對(duì)。

　　150分鐘：每年考試都會(huì)有考生因算錯(cuò)考試時(shí)間而導(dǎo)致硬性考場(chǎng)失誤，因此，考生要牢記申論的考試時(shí)間為150分鐘，換算下即2小時(shí)30分鐘，考生要根據(jù)自己的實(shí)際情況合理安排好答題時(shí)間。

　　作答要求

　　《大綱》對(duì)申論的作答要求如下：

　　應(yīng)試者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色墨水的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。應(yīng)試者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答的，一律無(wú)效。

　　【關(guān)鍵詞】黑色墨水的鋼筆或簽字筆;2B鉛筆和橡皮

　　黑色墨水的鋼筆或簽字筆：主要用來(lái)填寫(xiě)姓名及題目作答。這里需要注意兩點(diǎn)：一是務(wù)必用黑色墨水的鋼筆或簽字筆作答，不可用鉛筆;二是考生作答時(shí)要確保答案寫(xiě)在相應(yīng)的題目指定位置區(qū)域內(nèi)，如果題目位置和答案不對(duì)應(yīng)，則不給分。

　　2B鉛筆和橡皮：主要用來(lái)填涂準(zhǔn)考證號(hào)，考生填涂完畢信息后要注意認(rèn)真仔細(xì)核對(duì)，以免因誤填漏填而導(dǎo)致后期成績(jī)查詢失敗。

　　無(wú)論是黑色墨水的鋼筆或簽字筆，還是2B鉛筆和橡皮，建議每樣文具多備幾份，如2B鉛筆的鉛芯很容易斷，不妨多帶幾只，或者準(zhǔn)備一把削筆刀以防不時(shí)之需。

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　　二、申論能力要求

　　《大綱》中對(duì)申論的能力作了如下要求：

　　申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。

　　申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力。

　　閱讀理解能力――要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。

　　綜合分析能力――要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，做出合理的推斷或評(píng)價(jià)。

　　提出和解決問(wèn)題能力――要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題，做出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施。

　　文字表達(dá)能力――要求熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。

　　根據(jù)考試的規(guī)模和招考對(duì)象的不同，題目的類(lèi)型和數(shù)量會(huì)有所調(diào)整。

　　【關(guān)鍵詞】閱讀理解能力;綜合分析能力;提出和解決問(wèn)題能力;文字表達(dá)能力

　　閱讀理解能力：主要強(qiáng)調(diào)全面、準(zhǔn)確理解給定資料的內(nèi)容，能夠提煉觀點(diǎn)和本質(zhì)問(wèn)題。此能力在歸納概括類(lèi)和綜合分析類(lèi)題型中會(huì)有所考查。

　　綜合分析能力：側(cè)重考查對(duì)觀點(diǎn)的分析、推理或評(píng)價(jià)。對(duì)此能力的考查主要集中于綜合分析類(lèi)題目。

　　提出和解決問(wèn)題能力：主要測(cè)查考生結(jié)合資料和生活實(shí)際，能夠?qū)?wèn)題和事實(shí)進(jìn)行界定并提出相應(yīng)的解決措施。此能力主要是提出對(duì)策題型的重點(diǎn)考查對(duì)象。

　　文字表達(dá)能力：主要強(qiáng)調(diào)對(duì)議論文寫(xiě)作的掌握，能夠運(yùn)用多種論證方式，準(zhǔn)確順暢地表達(dá)思想觀點(diǎn)。對(duì)此能力的考查主要集中在文章論述題型中。

　　另外要強(qiáng)調(diào)的是，這四種能力不是孤立而各自為戰(zhàn)的，在同一題型中也可能會(huì)考查到多種能力，而同一種能力也會(huì)在不同的題型中得以體現(xiàn)。所以，考生需要深入明確這四種能力的內(nèi)涵和本質(zhì)，才能在實(shí)際的做題過(guò)程中運(yùn)用自如。

　　三、復(fù)習(xí)備考要求

　　(一)兩手都要抓，兩手都要硬

　　1.抓真題

　　真題與大綱交相呼應(yīng)，共同構(gòu)成了我們復(fù)習(xí)備考的最權(quán)威參考資料。要多加練習(xí)歷年真題，尤其是2012年和2013年天津市公務(wù)員考生的申論真題，同時(shí)和大綱中的表述進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)其中的命題規(guī)律。

　　2.抓熱點(diǎn)

　　熱點(diǎn)是申論命題的主線。熱點(diǎn)的復(fù)習(xí)至關(guān)重要，但是熱點(diǎn)不等于押題，在目前的申論主題“冷熱不均”的現(xiàn)實(shí)情況下，押中主題變得越來(lái)越困難?？忌⒆阌谠跓狳c(diǎn)的復(fù)習(xí)中學(xué)習(xí)分析社會(huì)現(xiàn)象的方法，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的思維。在考試中舉一反三，無(wú)往而不勝。

　　(二)一顆紅心，兩手準(zhǔn)備

　　1.準(zhǔn)備基本能力

　　閱讀理解能力和文字表達(dá)能力，是完成申論作答的充分必要條件。無(wú)論報(bào)考任何職位的考生，都應(yīng)該在這兩種能力上下足功夫。建議考生對(duì)這兩種能力無(wú)差別對(duì)待，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，多讀多寫(xiě)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　2.準(zhǔn)備差別能力

　　“提出和解決問(wèn)題能力”和“解決問(wèn)題能力”，“綜合分析能力”和“貫徹執(zhí)行能力”差別明顯，要區(qū)別對(duì)待。

　　申論是命題方(命題人和閱卷者)與考生之間的博弈，測(cè)查要素通過(guò)不同的材料和作答要求來(lái)檢測(cè)出來(lái)。所有考生對(duì)于大綱中的每一個(gè)字都要爛熟于心，因?yàn)榇缶V中的文字表述就是作答的重要參考指針。在作答中努力體現(xiàn)出大綱中的要求，就已經(jīng)無(wú)限接近命題人的期望。

　　環(huán)球網(wǎng)校教育老師認(rèn)為，天津公務(wù)員考試大綱申論部分連續(xù)幾年保持不變、體現(xiàn)出強(qiáng)烈的繼承性和穩(wěn)定性，不過(guò)，考生要注意今年考試的報(bào)名時(shí)間，和考試的時(shí)間安排的比較緊密，考生要抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)。

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