2021年成考專(zhuān)升本《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》練習(xí)題第二套

編輯推薦：2021年成考專(zhuān)升本《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》練習(xí)題匯總

想要參加2021年成人高考的朋友們，在備考時(shí)，必不可少的一步就是刷題。小編為大家整理了2021年成考專(zhuān)升本《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》練習(xí)題第二套，快快來(lái)學(xué)習(xí)！

溫馨提示：      免費(fèi)預(yù)約短信提醒哦，屆時(shí)公布了報(bào)名時(shí)間，我們會(huì)短信提醒您重要時(shí)間。您還可點(diǎn)擊此處進(jìn)入>>2021年成人高考報(bào)考資格查詢(xún)頁(yè)面，快來(lái)看看你是否符合成考報(bào)名條件吧！

2021年成考專(zhuān)升本《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》練習(xí)題第二套

1、下列生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者食物專(zhuān)一性 強(qiáng)的是(A)

A.熱帶雨林

B.湖泊

C.溫帶草原

D.荒漠

2、食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)是(D)

A.溫帶草原

B.落葉闊葉林

C.淡水湖泊

D.極地凍原

3、生產(chǎn)力和生物量最大的生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型是(B)

A.草原

B.森林

C.海洋

D.農(nóng)田

4、常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)的主要分布區(qū)位于。(B)

A.熱帶

B.亞熱帶

C.溫帶

D.寒帶

5、落葉闊葉林生態(tài)系統(tǒng)的主要分布區(qū)位于(C)

A.熱帶

B.亞熱帶

C.溫帶

D.寒帶

6、當(dāng)光強(qiáng)度不足時(shí)，C02 濃度的適當(dāng)提高，則使植物光合作用強(qiáng)度不致于降低，這種作用稱(chēng)為(C)

A.綜合作用

B.階段性作用

C.補(bǔ)償作用

D.不可替代作用

7、在諸多生態(tài)因子中，(BD)因子稱(chēng)為主導(dǎo)因子。

A.能替代少數(shù)其它因子

B.對(duì)植物生長(zhǎng)有明顯影響

C.把其它因子的直接作用變?yōu)殚g接作用

D.對(duì)其他因子有影響作用的因子

8、地形因子對(duì)生物的作用屬于(B)

A.直接作用

B.間接作用

C.替代作用

D.補(bǔ)償作用

二、問(wèn)答題

1.太陽(yáng)光的生態(tài)作用有哪些?

2.論述有效積溫法則及其在農(nóng)業(yè)的應(yīng)用意義。

答：(1)植物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，必須從環(huán)境中攝取一定的熱量才能完成某一階段的發(fā)育，而且植物各個(gè)發(fā)育階段所需要的總熱量是一個(gè)常數(shù)。用公式表示：K=N·(T -C)單位：日·度。上面的方程式可改寫(xiě)成：T=C+K/N=C+KV，K——該生物所需的有效積溫(常數(shù))，單位日·度;N——發(fā)育歷期即生長(zhǎng)發(fā)育所需時(shí);T——發(fā)育期間的平均溫度;C——生物發(fā)育起點(diǎn)溫度(生物學(xué)零度)。V 為發(fā)育歷期的倒數(shù)(1/N)即發(fā)育速率。(2)在農(nóng)業(yè)的應(yīng)用：a.預(yù)測(cè)生物發(fā)生的世代數(shù) b.預(yù)測(cè)生物地理分布的北界 c.預(yù)測(cè)害蟲(chóng)來(lái)年發(fā)生程度 d.可根據(jù)有效積溫制定農(nóng)業(yè)氣候區(qū)劃，合理安排作物 e.應(yīng)用積溫預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)

3.論述生物對(duì)極端溫度的適應(yīng)。

答：(1)生物從形態(tài)上對(duì)低溫的適應(yīng)：

植物：a 芽和葉片常受到油脂類(lèi)物質(zhì)的保護(hù)，芽具鱗片，植物體表面生有蠟粉和密毛，樹(shù)皮有較發(fā)達(dá)的木栓組織;b 植物矮小并常成匍匐狀、墊狀或蓮座狀等;c 一年生草本，死后留下種子越冬;d 多年生草本，以塊莖、鱗莖、根狀莖越冬;e 木本植物則以落葉相適應(yīng)(自保措施)。動(dòng)物：動(dòng)物對(duì)低溫的適應(yīng)：增加羽毛、皮下脂肪量，增加隔熱層，以降低熱傳導(dǎo)，或稱(chēng)增加隔熱性。體型和顏色變化

(2)生物從生理上對(duì)低溫的適應(yīng)：

植物：低溫環(huán)境的植物減少細(xì)胞中的水分和增加細(xì)胞中的糖類(lèi)、脂肪和色素來(lái)降低植物的冰點(diǎn)，增加抗寒能力。

動(dòng)物：a.增加體內(nèi)產(chǎn)熱量(非顫抖性產(chǎn)熱)b.逆流熱交換機(jī)制 c.局部異溫性 d.耐受凍結(jié) e.超冷

(3)生物從形態(tài)上對(duì)高溫的適應(yīng)：

植物：a.有些植物生有密絨毛和鱗片，過(guò)濾一部分陽(yáng)光;b.有些植物體呈白色、銀白色，葉片革質(zhì)發(fā)亮，能反射一大部分陽(yáng)光，使植物體免受熱傷害;c.蔽光效應(yīng)，有些植物葉片垂直排列使葉緣向光或在高溫條件下葉片折疊，減少光的吸收面積，減少輻射傷害;d.有些植物樹(shù)干和根莖生有很厚的木栓層，絕熱。

動(dòng)物：改變毛皮、羽毛等的隔熱性，減少脂肪等。有蹄動(dòng)物的頸動(dòng)脈在腦下部形成復(fù)雜的小動(dòng)脈網(wǎng)，包圍在從較冷的鼻區(qū)過(guò)來(lái)的靜脈血管外，通過(guò)逆流熱交換而降溫，使腦血液溫度比總動(dòng)脈血低 3℃。

(4)生物從生理上對(duì)高溫的適應(yīng)：

植物：a 降低細(xì)胞含水量 b 增加糖或鹽的濃度 c 旺盛的蒸騰作用 d 反射紅外線(xiàn)的能力。

動(dòng)物：a.適當(dāng)放松恒溫性 b.增加血流量 c.蒸發(fā)散熱 d.忍耐高溫

(5)動(dòng)物從行為上對(duì)高溫的適應(yīng)：主動(dòng)躲避不良的環(huán)境和溫度，尋找適宜的環(huán)境和溫度，夏眠、穴居和晝伏夜出。

以上就是小編整理的2021年成考專(zhuān)升本《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》練習(xí)題第二套。更多成考文字版沖刺資料、模擬試題及歷年真題等資料，可以點(diǎn)擊下方按鈕免費(fèi)下載!