2018年成人高考《專升本-語文》基礎試題及答案(12)

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2018年成人高考《專升本-語文》基礎試題及答案(12)

1、閱讀下列文字，然后回答問題：

孔子曰：“求!周任有言曰：陳力就列，不能者止，危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣?且爾言過矣，虎兕出於柙，龜玉毀於櫝中，是誰之過與?”

問：(1)孔子這段議論時針對什么問題而發(fā)的?

(2)引用周任“陳力就列，不能者止”的話，表達了孔子什么觀點?周任的話屬于哪一種類型的論據(jù)?

(3)“虎兕出於柙，龜玉毀於櫝中”的雙重寓意是什么?從這里可以引申出一個怎樣的成語?

(4)這段文字運用了哪幾種修辭手法?

答：(1)針對冉有推卸責任的觀點。

(2)孔子認為，作為家臣，冉有、季路理應盡職盡責，否則，就應該主動引退。這是理論論據(jù)。

(3)一是表明季氏的胡作非為，必將造成嚴重的后果，二是批評冉有季路的失職。從中可以引申出“開柙出虎”。

(4)引用、呼告、比喻、反詰。

2、閱讀下面一段話，然后回答下列問題：

丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。故遠人不服，則修文德以來之，既來之，則安之。

問：(1)《季氏將伐須臾》是一篇立論文章還是一篇駁論文章?

(2)這段文字是立論還是駁論?

(3)這段文字在全文中有什么作用?

答：(1)駁論。 (2)立論。 (3)駁中立，駁立結合。

3、閱讀下列文字，然后回答問題：

孟子對曰：“王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如?”

問：(1)這段話說明了什么道理?

(2)作者是怎樣在大比喻中套用小比喻的?

(3)這段話采用了這樣的論證方法?

答：(1)分析了“民不加多”的原因，梁惠王與鄰國國君在治國方法上沒有什么本質區(qū)別。

(2)作者以“戰(zhàn)”比喻治國;以“棄甲曳兵而走”喻治國失敗;以“或、百步而后止”喻鄰國之君;以“五十步而后止”喻梁惠王;以“五十步笑百步”喻梁惠王笑鄰國之君。

(3)類比法。

4、閱讀下列文字，然后回答問題：

“不違農(nóng)時，谷不可勝食也。數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。”

問：(1)這段文字說明了什么問題?

(2)這段文字采用了什么推理方法?

(3)這種推理方法有什么好處?

答：(1)說明了行王道的初步措施。

(2)連鎖推理。

(3)它的好處在于能夠增加文章前后的承接關系，使文章新意層出，氣勢充沛。

5、閱讀下列文字，然后回答問題：

五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家，可以無饑矣;謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。

問：(1)這段話主要論述了什么問題?

(2)從孟子提出的幾項措施中可以看出他的什么政治思想?

(3)這段文字采用了什么論證方法?

(4)這段文字運用了哪種句式?

答：(1)行王道的根本措施。

(2)可看出他的民本思想、重視后天教化、重視發(fā)展生產(chǎn)的思想等。

(3)歸納法。

(4)排比句式。

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閱讀本文內容，回答下面試題：

秋水時至，百川灌河;涇流之大，兩涘渚崖之間不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰，‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信;今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家。”

北海若曰：“井鼃不可以語于海者，拘于虛也;夏蟲不可以語于冰者，篤于時也;曲士不可以語于道者，束于教也。今爾出于崖涘，觀于大海，乃知爾丑，爾將可與語大理矣。天下之水，莫大于海，萬川歸之，不知何時止而不盈;尾閭泄之，不知何時已而不虛;春秋不變，水旱不知。此其過江河之流，不可為量數(shù)。而吾未嘗以此自多者，自以比形于天地而受氣于陰陽，吾在于天地之間，猶小石小木之在大山也。方存乎見少，又奚以自多!計四海之在天地之間也，不似礨空之在大澤乎?計中國之在海內，不似稊米之在大倉乎?號物之數(shù)謂之萬，人處一焉;人卒九州，谷食之所生，舟車之所通，人處一焉;此其比萬物也，不似豪末之在于馬體乎?五帝之所連，三王之所爭，仁人之所憂，任士之所勞，盡此矣!伯夷辭之以為名，仲尼語之以為博，此其自多也;不似爾向之自多于水乎?”

一、選擇題

1.《秋水》中北海若對“自多”的態(tài)度是(　　)

A.反對

B.贊成

C.無所謂

D.順其自然

參考答案：A

2.莊子《秋水》中代表莊子觀點的人物是(　　)

A.莊子

B.河伯

c.北海若

D.河伯與北海若

參考答案：C

3.本文闡述的觀點是(　　)

A.在無限的宇宙中，個人的認識和作用是無限的

B.在無限的宇宙中，個人的認識和作用是十分有限的

C.在無限的宇宙中，個人的認識和作用在有限和無限之間

D.在無限的宇宙中，個人的認識和作用是渺小可憐的

參考答案：B

4.下列說法正確的是(　　)

A.《莊子》共33篇，“內篇”8，相傳為莊周所著，“外篇”14和“雜篇”11，是莊子的門人和后學所著

B.《莊子》共33篇，“內篇”7，相傳為莊周所著，“外篇”13和“雜篇”12，是莊子的門人和后學所著

C.《莊子》共33篇，“內篇”7，相傳為莊周所著，“外篇”15和“雜篇”11，是莊子的門人和后學所著

D.《莊子》共33篇，“內篇”7，相傳為莊周所著，“外篇”16和“雜篇”10，是莊子的門人和后學所著

參考答案：C

二、填空題

1.《莊子》亦稱____________，是____________家學派最重要的著作之一。

參考答案：《南華經(jīng)》;道

2.莊子，名____________，后世將他與____________并稱“____________”。

參考答案：周;老子;老莊

3.莊子的主張是“____________”。

參考答案：無為

4.出自《秋水》的成語有____________、____________。

參考答案：望洋興嘆、貽笑大方

5.本文在整體構思上虛構了一個__________與__________對話的寓言故事。

參考答案：河伯、北海若

三、閱讀下面這段文字。然后回答問題：

秋水時至，百川灌河，涇流之大，兩浚渚崖之間，不辨牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在已。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉河們始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之日：‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾不信;今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家。”

1.這段話實寫了哪兩種自然界景物?虛構了哪兩個神話人物?

參考答案：黃河和北海(今渤海)。河伯和北海若(河神若)。

2.由這段話可以看出莊子文章有什么樣的風格特點?

參考答案：浪漫主義的風格特點。

3.這段話說明莊子文章說理時常用什么方法?

參考答案：對比方法。

4.寫出由這段文字概括出的兩個成語，并解釋其原來的意義。

參考答案：“望洋興嘆”：河伯仰視著北海若而發(fā)出感嘆;“貽笑大方”：被懂得大道理的人所嘲笑。

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