護士關(guān)注：護士繼續(xù)教育制度
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參考信息：護士參加繼續(xù)教育有什么要求嗎？
護士繼續(xù)教育制度
一、建立護理學(xué)術(shù)組
根據(jù)本院的規(guī)模，設(shè)立護理學(xué)術(shù)組其成員由護理部成員及各科室護士長等10余人組成。護理學(xué)術(shù)組全面負(fù)責(zé)醫(yī)院護理隊伍的教學(xué)計劃，協(xié)助護理部做好督促、貫徹、檢查工作。
二、護理部對教育的管理
護理部每年制定教育計劃，結(jié)合醫(yī)院護理人員的知識結(jié)構(gòu)，以多渠道，多層次、多形式的方法，以長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期規(guī)劃相結(jié)合，普遍教育與因材施教相結(jié)合，專業(yè)教育與文化教育相結(jié)合為原則，抓好在護理部垂直領(lǐng)導(dǎo)下各科室教學(xué)計劃的落實。要求各科室有教學(xué)計劃的落實措施及考核方法。護理部在年終對各科護士長進行教育工作考評，作為工作績效，記入技術(shù)檔案。
三、護理部在實施繼續(xù)教育課目內(nèi)容
1、充實和更新基本知識和技能。
2、加深和拓寬以前學(xué)過的專業(yè)概念和技能。
3、補充技術(shù)領(lǐng)域中的新知識和技能。
在職護士繼續(xù)教育制度
一、繼續(xù)教育內(nèi)容
1、復(fù)習(xí)鞏固護理基本理論、基本知識、基本技能。
2、?？频尼t(yī)學(xué)和護理學(xué)知識、技能。
3、護理專業(yè)理論及臨床教學(xué)、護理管理、護理科研等綜合內(nèi)容。
4、專業(yè)英語及公共英語。
二、繼續(xù)教育的途徑
1、病房有計劃地組織講課、查房和考核。
2、科內(nèi)組織講座和查房等。
3、院內(nèi)外各種專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的講座、會議交流、學(xué)習(xí)班、研討班等。
三、繼續(xù)教育安排
1、試用期護士的繼續(xù)教育
(1)目標(biāo)：具有良好的護士形象和行為，能獨立完成臨床護理中小組護士的工作。
(2)重點：
①鞏固專業(yè)思想，嚴(yán)格素質(zhì)要求，加強護士素質(zhì)培養(yǎng)。
②與臨床實踐相結(jié)合抓好“三基”訓(xùn)練。
③明確臨床護理工作程序及責(zé)任護士工作職責(zé)。
④學(xué)習(xí)專科護理理論和技能。
⑤學(xué)習(xí)為患者做健康教育并實施整體護理。
(3)具體要求
①到醫(yī)院報到時，接受護理部組織的入院教育和護士行為規(guī)范訓(xùn)練。
②護士長結(jié)合每一位護士的情況，制定1年具體培訓(xùn)計劃。, ③以小組護士工作為主, ，適當(dāng)安排治療工作，熟練掌握基礎(chǔ)護理的知識和技能。
④參加病房內(nèi)、科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
⑤護士長每月考核和抽查護士素質(zhì)、護理知識和技能。
⑥每季度考核各項基礎(chǔ)護理操作，考試成績均在85分以上者方能參加轉(zhuǎn)正定級。
2、護士階段的繼續(xù)教育
目標(biāo)：能按要求獨立完成科室各項護理工作，特別是?？谱o理的知識，逐漸達(dá)到護師水平。
畢業(yè)2~3年的護士：
(1)重點
①在熟練掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)和熟練?？浦R和技能(包括?？萍膊≈R、疾病護理要點、專科儀器使用、用藥注意事項及常見不良反應(yīng)等)。學(xué)習(xí)整體護理有關(guān)的理論和方法。
②學(xué)習(xí)專業(yè)外語。
③學(xué)習(xí)健康教育的原則和方法，充實教育內(nèi)容，提高教育能力。
(2)具體安排：
①工作以臨床小組主，適當(dāng)安排治療工作，熟練掌握各崗位工作程序和工作職責(zé)。
②積極參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重?？萍膊〉淖o理知識和技能，適當(dāng)參與病房內(nèi)小討論和患者教育工作。
③護士長定期考核，側(cè)重?？谱o理知識和技能。畢業(yè)4~6年護士。
(1)重點：
①專科疾病護理知識和技能。
②學(xué)習(xí)和熟練搶救技術(shù)及相關(guān)知識。
③學(xué)習(xí)專業(yè)外語。
④學(xué)習(xí)病房臨床教學(xué)工作。
(2)具體安排
①以小組護理工作為主，特別是危重患者護理，適當(dāng)安排治療和辦公室工作。
②參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重專科疾病的護理知識和技能，并參與病房授課和患者健康教育的組織和管理工作。
③參與病房護生和低年資護士的帶教。以自身良好的專業(yè)形象和正確的護理行為影響其他護士。
④適當(dāng)參加院內(nèi)外組織的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和公共英語輔導(dǎo)、考試。
⑤鼓勵參加護理專業(yè)高等教育自學(xué)考試。
3、護師階段的繼續(xù)教育
(1)目標(biāo)：承擔(dān)?？莆Ｖ鼗颊叩淖o理，能為患者提供整體護理。積極參與并組織病房內(nèi)的搶救，成為病房的業(yè)務(wù)骨干并有意識地提高教育、管理科研能力，逐步達(dá)到主管護師水平。
(2)重點
①危重病人護理中主要問題的研究。
②搶救知識和技能及組織搶救的能力。
③教學(xué)、管理、科研的綜合能力。
(3)具體安排
①小組護士工作以危重患者護理為主，并承擔(dān)護理小組長的工作。其他根據(jù)具體情況安排治療、主管護士的工作。
②參加病房內(nèi)、科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重?？?、教學(xué)、管理等方面的內(nèi)容。
③參加病房和科內(nèi)護理科研設(shè)計及論文寫作。
④參與病房帶教，表現(xiàn)突出者可選拔為病房帶教老師。
⑤鼓勵參加護理專業(yè)高等教育自學(xué)考試，獲得大專、本科及以上學(xué)歷。
4、主管護師階段的繼續(xù)教育
(1)目標(biāo)：具有護理專科、護理教學(xué)、護理管理的專項特長，承擔(dān)病房或?qū)W校的教學(xué)工作。能夠及時總結(jié)工作經(jīng)驗，開展護理科研，逐步達(dá)到副主任護師水平。
(2)具體安排
①側(cè)重病房教學(xué)和管理工作。
②參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。
③承擔(dān)病房、學(xué)校等各種教學(xué)工作，并主持病室內(nèi)患者教育工作。
④主持病房內(nèi)的護理科研工作。
⑤每年至少有1篇文章或科研報告發(fā)表。
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