當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 人力資源管理師 > 人力資源管理師備考資料 > 2013年高級(jí)人力資源管理師基礎(chǔ):培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)換機(jī)制

2013年高級(jí)人力資源管理師基礎(chǔ):培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)換機(jī)制

更新時(shí)間:2015-12-09 17:52:46 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

人力資源管理師報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要 環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為大家提供2013年高級(jí)人力資源管理師基礎(chǔ)知識(shí)系列復(fù)習(xí)資料,供大家參考之用,詳見(jiàn)下文

  培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)換機(jī)制

  (一)環(huán)境支持機(jī)制

  1、管理者支持:管理者所能提供的最基本的支持是允許員工參加培訓(xùn),支持的最高水平是管理者作為培訓(xùn)的指導(dǎo)者。

  2、同事支持

  3、受訓(xùn)者的配合:受訓(xùn)者特征包括培訓(xùn)動(dòng)機(jī)、文化水平及基本技能。

  4、應(yīng)用所學(xué)技能的機(jī)會(huì):執(zhí)行機(jī)會(huì)受工作環(huán)境、受訓(xùn)者學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)主動(dòng)性的影響。

  5、技術(shù)支持

  (二)激勵(lì)機(jī)制

  培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制是指通過(guò)與企業(yè)內(nèi)部其他管理激勵(lì)機(jī)制聯(lián)結(jié)來(lái),強(qiáng)化受訓(xùn)者培訓(xùn)轉(zhuǎn)化行為的過(guò)程與結(jié)果。

  培訓(xùn)是組織對(duì)受訓(xùn)者個(gè)人的一種開(kāi)發(fā),是企業(yè)對(duì)受訓(xùn)者的重視和尊重,它本身就是一種激勵(lì)。

  處理好個(gè)人努力與取得績(jī)效、績(jī)效與獎(jiǎng)勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)與滿(mǎn)足個(gè)人需要三種的關(guān)系,激勵(lì)將發(fā)揮很大的作用。

  培訓(xùn)轉(zhuǎn)化動(dòng)機(jī)之所以發(fā)揮作用還和強(qiáng)化理論、公平理論、以及目標(biāo)設(shè)置理論密切相關(guān)。

  美國(guó)心理學(xué)家弗隆提出:期望理論處理好個(gè)人努力與取得績(jī)效、績(jī)效與獎(jiǎng)勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)與滿(mǎn)足個(gè)人需要三種關(guān)系。

  亞當(dāng)斯提出:公平理論

  洛克提出:目標(biāo)設(shè)置理論

  (三)有效的培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化方法的使用

 

?2013年下半年各地人力資源管理師報(bào)名時(shí)間匯總

?2013年上半年人力資源管理師成績(jī)查詢(xún)?nèi)肟趨R總

更多信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn):人力資源管理師頻道 交流論壇

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

人力資源管理師資格查詢(xún)

人力資源管理師歷年真題下載 更多

人力資源管理師每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

人力資源管理師各地入口
環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽(tīng)課。職達(dá)未來(lái)!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部