人力資源管理師考試輔導(dǎo)：要點(diǎn)及題型分析7

　　★面試的實(shí)施技巧：109

　　1. 充分準(zhǔn)備2. 靈活提問(wèn)3. 多聽(tīng)少說(shuō)4. 善于提取要點(diǎn)5. 進(jìn)行階段性總結(jié)6. 排除各種干擾

　　7. 不要帶有個(gè)人偏見(jiàn)8. 在傾聽(tīng)時(shí)注意思考9. 注意肢體語(yǔ)言溝通

　　★結(jié)構(gòu)化面試問(wèn)題的類型：113

　　1. 背景性問(wèn)題2. 知識(shí)性問(wèn)題3. 思維性問(wèn)題4. 經(jīng)驗(yàn)性問(wèn)題5. 情境性問(wèn)題6. 壓力性問(wèn)題7. 行為性問(wèn)題

　　★行為描述面試的內(nèi)涵：

　　1. 實(shí)質(zhì)：1)、用過(guò)去的行為預(yù)測(cè)未來(lái)的行為 2)、識(shí)別關(guān)鍵性的工作要求 3)、探測(cè)行為樣本(多選)

　　2. 假設(shè)：1)、行為具有連續(xù)性2)、說(shuō)與做是兩碼事

　　3. 要素：(STAR原則，下面詞的第一個(gè)英文字母。)1)、情境2)、目標(biāo)3)、行動(dòng)4)、結(jié)果;(多選)

　　★基于選拔性素質(zhì)模型的結(jié)構(gòu)化面試步驟：

　　1. 構(gòu)建模型2. 設(shè)計(jì)面試提綱3. 制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及等級(jí)評(píng)分表4. 培訓(xùn)結(jié)構(gòu)化面試考官，提高面試信度和效度5. 面試及評(píng)分6. 決策

　　★評(píng)價(jià)中心含義：當(dāng)代人力資源中識(shí)別有才能的管理者的最有效的工具。簡(jiǎn)單說(shuō)，就是把受評(píng)人置于一系列模擬的工作情景中，由專業(yè)的考評(píng)人員對(duì)其各項(xiàng)能力進(jìn)行考察或預(yù)測(cè)，了解其是否勝任該項(xiàng)工作崗位的要求的測(cè)量和評(píng)定方法，開(kāi)創(chuàng)此技術(shù)先河的是美國(guó)電話電報(bào)公司。

　　主要作用：選拔員工;培訓(xùn)診斷;員工技能發(fā)展。

　　主要包括：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、公文筐測(cè)驗(yàn)、案例分析、管理游戲

　　★無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目的類型：136

　　1. 開(kāi)放式問(wèn)題2. 兩難式問(wèn)題3. 排序選擇型問(wèn)題4. 資源爭(zhēng)奪型題目(主要能考察被評(píng)價(jià)者的語(yǔ)言表達(dá)能力、分析問(wèn)題能力、概括與總結(jié)能力、發(fā)言的積極性和靈敏性及組織協(xié)調(diào)能力等。)5. 實(shí)際操作型題目

　　★無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的概念：

　　無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論(leaderless group discussion 簡(jiǎn)稱LGD)是評(píng)價(jià)中心方法的主要組成部分，是指由一定數(shù)量的一組被評(píng)人，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)就給定的問(wèn)題進(jìn)行討論，討論中各個(gè)成員處于平等的地位，并不指定小組的領(lǐng)導(dǎo)者或主持人。通常，被評(píng)人通過(guò)討論得到一個(gè)全體成員一致認(rèn)為的用于問(wèn)題解決的決策方案，評(píng)價(jià)者通過(guò)被評(píng)人在討論中的語(yǔ)言及行為的觀察評(píng)價(jià)被評(píng)人的領(lǐng)導(dǎo)能力、人際溝通技巧、主動(dòng)性、口頭表達(dá)能力、說(shuō)服力、自信心等能力。一般情況下，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論都要進(jìn)行錄像，然后評(píng)價(jià)人員根據(jù)錄像內(nèi)容進(jìn)行評(píng)分。

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