2016年助理人力資源管理師直接傳授型培訓法復習

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道小編為人力資源管理師學員整理了“2016年助理人力資源管理師直接傳授型培訓法復習”的復習資料，主要介紹了直接傳授型培訓法，供考生復習備考之用，詳見下文。

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　　直接傳授型培訓法(環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為您提供直接傳授型培訓法知識)

　　適用：知識類培訓。

　　包括：講授法、專題講座法、研討法。

　　(一)講授法

　　概念：是指教師按照準備好的講稿系統(tǒng)地向受訓者傳授知識的方法。

　　適用于：各類學員對學科知識、前沿理論的系統(tǒng)了解。

　　優(yōu)點：

　　l 內(nèi)容多，知識系統(tǒng)、全面，有利于大面積培養(yǎng)人才;

　　l 對培訓環(huán)境要求不高;

　　l 有利于教師的發(fā)揮;

　　l 學員可利用教室環(huán)境相互溝通;

　　l 能向教師請教疑難問題;

　　l 員工平均培訓費用較低。

　　局限性：

　　u 內(nèi)容多，學員難以完全消化吸收;

　　u 單向傳授不利于教學雙方互動;

　　u 不能滿足學員的個性需求;

　　u 教師水平直接影響培訓效果，容易導致理論與實踐相脫節(jié);

　　u 傳授方式較為枯燥單一。

　　(二)專題講座法

　　概念：形式與課堂教學基本相同，但內(nèi)容有所差異。針對的是某一個專題知識，一般只安排一次培訓。

　　適用于：管理人員或技術(shù)人員了解專業(yè)技術(shù)發(fā)展方向或當前熱點問題等。

　　優(yōu)點：

　　l 不占用大量時間，形式比較靈活;

　　l 可隨時滿足員工在某一方面的培訓需求;

　　l 講授內(nèi)容集中于某一專題，培訓對象易于加深理解。

　　局限性：內(nèi)容可能不具備較好的系統(tǒng)性。

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　　(三)研討法(環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為您提供直接傳授型培訓法知識)

　　概念：在教師的引導下，學員圍繞一個或幾個主題進行交流，相互啟發(fā)的培訓方法。

　　類型：

　　(1)以教師或受訓者為中心的研討

　　以教師為中心：教師組織、提出問題、引導討論、總結(jié)。

　　以受訓者為中心：一是教師提出問題，受訓者獨立提出解決辦法;二是受訓者自由討論，相互啟發(fā)。

　　(2)以任務或過程為取向的研討

　　任務取向的研討著眼于：

　　達到事先確定的目標，需要設計能夠引起討論者興趣、具有探索價值的題目。

　　過程取向的研討著眼于：

　　討論過程中成員之間的相互影響，重點是相互啟發(fā)，進行信息交換，增進了解，加深感情。

　　優(yōu)點：

　　l 多向式信息交流;

　　l 有利于培養(yǎng)學員的綜合能力;

　　l 加深學員對知識的理解;

　　l 形式多樣，適應性強。

　　難點：對研討題目、內(nèi)容的準備、指導教師要求較高。

　　題目注意事項：題目應當具有代表性、啟發(fā)性;難度適當;題目事先提供給學員，以便做好準備。

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