2016年高級人力資源管理師人力資本的含義和特征復習

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道小編為人力資源管理師學員整理了“2016年高級人力資源管理師人力資本的含義和特征復習”的復習資料，主要講人力資本的含義和特征考點，請大家不要輕視。下面是人力資本的含義和特征的詳細內(nèi)容，請仔細閱讀。

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　　人力資本的含義和特征(環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為您提供人力資本知識)

　　【內(nèi)容重點】

　　要點：

　　1、提出者：保羅·A·薩繆爾森在其《經(jīng)濟學(第14版)》。

　　2、含義：

　　(1)定義：人力資本是能夠帶來現(xiàn)在或未來收益的存在于人體之中的人的知識、技能、健康等綜合的價值存量。也就是說，人力資本是體現(xiàn)在人力資源身上的以人力資源的數(shù)量和質(zhì)量表示的一種非物質(zhì)資本。

　　(2)解釋：(此處考過選擇題)

　　首先，人力資本是活的資本，它凝結(jié)于勞動者體內(nèi)，表現(xiàn)為人的智力、知識、技能、體能，其中真正反映人力資本實質(zhì)的是勞動者的智慧和能力。

　　其次，人力資本由一定的費用投資轉(zhuǎn)化而來，沒有費用的投入就不會獲得。這種投資在貨幣形態(tài)上可以表現(xiàn)為保健、教育、遷移等方面的費用支出。簡單地說，任何人的能力都不可能完全靠先天獲得，要形成、培育能力就必須接受教育，必須投入時間和金錢。

　　最后，勞動者擁有的人力資本價值，可以通過生產(chǎn)勞動轉(zhuǎn)移和交換，并實現(xiàn)價值的增值。人力資本是一切資本中最重要、最寶貴且最具能動性的資本。世界各國經(jīng)濟增長的事實說明，人力資本比物力資本能更有效地推動社會經(jīng)濟發(fā)展。經(jīng)濟學中著名的柯布—道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)(Cobb-Douglas)說明，人力的產(chǎn)量彈性遠比物力的產(chǎn)量彈性大，前者約為后者的3倍。

　　3、基本特征：

　　(1)人力資本是一種無形的資本

　　人力資本以潛在的形式存在于人體之中，必須通過生產(chǎn)勞動才能體現(xiàn)出來。勞動者在進行實際生產(chǎn)之前，其體內(nèi)的人力資本是無法發(fā)揮作用的。舉例來說，一個人從讀小學一直到接受高等教育，其人力資本含量應(yīng)該說達到了較高的水平。在此期間，若其未產(chǎn)生任何與生產(chǎn)有關(guān)的科研成果，未從事任何生產(chǎn)勞動，則只能說明其具有潛在的人力資本。

　　(2)人力資本具有時效性

　　a. 人力資本的形成、使用都具有時間上的限制，這是由其生物基礎(chǔ)決定的。

　　b. 人力資本的形成，并非完全與生俱來，體能要靠后天的營養(yǎng)，智能要接受一段時期的教育。

　　c. 不同時期人力資本構(gòu)成會不同，在使用上也應(yīng)有所區(qū)別。

　　d. 對人力資本的使用不是一次性無休止地進行。勞動者付出一定的體力和腦力之后，需要一段時間的補充、休息，才能再次投入到新的勞動活動中去。

　　人力資本的使用必須考慮其時效性，針對不同層次、不同類型的人力資本，掌握最佳時機，才能充分發(fā)揮人力資本的潛能。

　　(3)人力資本具有收益遞增性

　　美國經(jīng)濟學家舒爾茨(T.W.Schultz)認為，人力資本經(jīng)濟價值的上升，使勞動相對于土地和其他資本的作用日益擴大，很可能會帶來新的制度變革?？梢哉f，人力資本是高增值的資本。

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　　(4)人力資本具有累積性(環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為您提供人力資本知識)

　　人力資本在使用中形成“消耗一生產(chǎn)一再消耗——再生產(chǎn)”的過程。從而促使人力資本含量不斷上升。

　　(5)人力資本具有無限創(chuàng)造性

　　人力資本是經(jīng)濟資本中的核心資本，是一切資本中最寶貴的資本，其根本原因就在于人力資本的無限創(chuàng)造性。

　　(6)人力資本具有能動性

　　人力資本作為人類認識世界、改造世界的主要能力，發(fā)揮其能動性是至關(guān)重要的。

　　從微觀上看，充分調(diào)動企業(yè)員工的主觀能動性，使其主動自覺地發(fā)揮體內(nèi)人力資本的功能，才能對企業(yè)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻;

　　從宏觀上看，調(diào)動全民的生產(chǎn)積極性和主動性，萬眾一心，同心同德，群策群力，艱苦奮斗，才是促進國家社會與經(jīng)濟發(fā)展持續(xù)不竭的動力。

　　(7)人力資本具有個體差異性

　　a. 不同的個體在各自不同的成長歷程中，形成了各自穩(wěn)定的心理、意識等品質(zhì)特征，從而在人力資本上反映出能力的差異。

　　b. 比如，同樣是學習某種操作技術(shù)，有的人學得快一些，有的人則學得慢一些，這說明前者學習技能的能力高于后者;但是，這不能反映出其人力資本含量高于后者，因為在其他能力方面前者可能會不如后者。

　　c. 研究人力資本的個體差異性，有利于掌握個體情況，合理利用人力資本，在人力資本投資方向和方式上做到有的放矢。

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