2015年11月人力資源管理師三級專業(yè)技能考前復習:績效管理
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績效管理(環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為您提供績效管理知識)
問題1. 績效管理準備階段需要解決的基本問題 P221-226(簡答、綜合分析且多選)
1.明確績效管理的對象
按不同的培訓對象和要求,績效考評者的技能培訓與開發(fā),可以分為:專員工作人員、一般考評者、中層干部、考評者與被考評者的培訓。
2.提出績效考評要素和標準體系
不但要考察、衡量員工的最終勞動成果,還要重視員工在勞動過程中的表現(xiàn);
不但要考察勞動態(tài)度、行為和表現(xiàn),還要考察員工的潛質(zhì)。
3.正確選擇考評方法
在選擇確定具體的績效考評方法時,應當充分考慮三個重要的因素:管理成本、工作實用性、工作適用性
4.對運行程序、實施步驟提出具體要求
主要考慮以下幾個問題:
(1)考評周期的確定。以定期提薪和獎金分配為目的;用于培訓;用于員工晉升晉級。
(2)工作程序的確定。
從企業(yè)單位的全局來看,可參照作業(yè)流程圖;
對各個績效管理單元來說,可參照具體工作流程圖。
問題2.為了保證考評的公正公平性,應當確立兩個保障系統(tǒng)P228(簡答且多選)
(1)評審系統(tǒng),功能:
① 監(jiān)督各個部門的領(lǐng)導者有效地組織員工的績效考評工作;
?、?針對績效考評中存在的主要問題,進行專題研究,提出具體的對策;
?、?對員工考評結(jié)果進行必要的復審復查,確??荚u結(jié)果的公平和公正性;
④ 對存在嚴重爭議的考評結(jié)果進行調(diào)查甄別,防止誘發(fā)不必要的沖突。
(2)申訴系統(tǒng),功能:
① 允許員工對績效考評結(jié)果提出異議,可以就自己關(guān)心的事件發(fā)表意見和看法;
?、?給考評者一定的約束和壓力,使他們謹慎從事,在考評中更加重視信息的采集和證據(jù)的獲取;
?、?減少矛盾和沖突,防患于未然,盡量減少不利的影響。
問題3.績效計劃的實施流程 P239-241(綜合)
(一)準備階段
當新的戰(zhàn)略及目標形成,新一輪的績效周期也拉開了序幕。這時已經(jīng)進入了績效計劃的準備階段。
這一階段的主要工作是交流信息和動員員工。
1.明確企業(yè)和員工的目標,了解企業(yè)戰(zhàn)略,清楚部門目標
2.了解與個人相關(guān)的信息,包括自上而下傳遞,和自下而上傳遞。
(二)溝通階段——整個績效計劃階段的核心。
(三)形成階段
雙方確認是否達成以下共識:
1.員工清楚知道自己工作目標與組織整體目標之間的關(guān)系;
2.工作職責和描述進行修改,能反映本績效期內(nèi)主要工作內(nèi)容;
3.雙方就工作任務、重要程度、完成標準、享有權(quán)限達成共識;
4.清楚可能遇到的困難和障礙,明確管理人員能夠提供的幫助;
5.形成文檔,雙方簽字。
問題4. 績效合同的設(shè)計 P241-244(方案設(shè)計)
在績效指標確定后,由主管與員工商定績效指標和行動計劃,以文字的形式確認,作為實施績效指導方向和考核的對照標準和績效面談的綱要,以及以后就考核結(jié)果進行個人素質(zhì)提高的依據(jù)。
合同格式及內(nèi)容,參考表4-2、4-3、4-4。
問題5.按效標的不同,績效考評方法可分為幾類? P244-245(單選、多選)
?、倨焚|(zhì)主導型,采用特征性效標,著眼于“他這個人怎么樣”,重點考量該員工是一個具有何種潛質(zhì)的人;
?、谛袨橹鲗停捎眯袨樾孕?,著眼于“干什么、如何去干”,考量員工的工作方式和工作行為。
?、坌Ч鲗?,采用結(jié)果性效標,著眼于“干出了什么”,考量員工提供了何種服務,完成了哪些工作任務或生產(chǎn)了哪些產(chǎn)品。
問題6: 某公司是一家超市連鎖公司,在當?shù)負碛邢喈敶蟮目蛻羧?,然而隨著幾家超市在當?shù)亻_業(yè),公司在當?shù)氐匿N售額和日客戶量逐漸下降。
經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)公司在硬件、配套設(shè)施貨物質(zhì)量數(shù)量與競爭對手沒區(qū)別,但一線人員的服務態(tài)度、責任心、主動性卻存在嚴重問題。
為此,公司決定將員工績效考評的核心和重點放在工作行為上,擬采用行為錨定等級評價法進行員工績效考評,從而加大對員工工作積極性和主動性的考評力度。
編輯推薦:
2015年上半年各地人力資源管理師成績查詢?nèi)肟?/a>
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根據(jù)案例請回答下列問題:(綜合且單選、多選)(環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為您提供績效管理知識)
①采用行為錨定等級評價法對營業(yè)人員進行考評,應采取那些具體工作步驟? P249
參考:
1.進行崗位分析,獲取本崗位關(guān)鍵事件,由主管明確描述;
2.建立績效評價的等級,一般5—9級;
3.確定關(guān)鍵事件的最終位置,確定績效考評指標體系;
4.審核等級劃分,并將績效指標中的重要事件排序;
5.建立考評體系。
?、谛袨殄^定等級評價法具有哪些優(yōu)勢和不足? P249-250
參考:優(yōu)點:
1. 對員工績效的考量更加精確;
2. 績效考評標準更加明確;
3. 具有良好的反饋功能;
4. 具有良好的連貫性和較高的信度;
5. 考評的維度清晰,各績效要素相對獨立性強,有利于綜合評價判斷。
缺點:設(shè)計和實施的費用高,比其他考評方法費時費力。
問題7. (方案設(shè)計)
某公司總經(jīng)理認為,對管理人員評價的核心應放在行為管理,而不僅是考察指標完成了多少,銷售額達到多少,利潤率是多少。公司對管理人員一般從六個方面進行綜合素質(zhì)的考評,這六個方面分別是:戰(zhàn)略力、應變能力、協(xié)調(diào)配合力、團隊精神、全局觀、學習力與創(chuàng)新力。
運用行為觀察量表法就案例中管理人員的“團隊精神”指標設(shè)計考評表。P251
問題8. 績效管理中的矛盾沖突與解決方法 P266(簡答)
參考:
由于考評雙方在績效目標上的不同追求,可能產(chǎn)生三種矛盾:
1.員工自我矛盾——個人需求目標的雙重性。
2.主管自我矛盾——主管考評嚴格與寬松的矛盾。
3.組織目標矛盾——組織的績效目標與個人既得利益目標的矛盾。
化解矛盾沖突的措施和方法:
1.以行為為導向,以事實為依據(jù),以制度為準繩,以誘導為手段。
2.將過去、當前的以及以后可能的目標適當區(qū)分開,將近期績效考評目標與遠期開發(fā)目標嚴格區(qū)分開。
3.適當下發(fā)權(quán)限,鼓勵下屬參與。
問題9.績效申訴及處理 P267-270(綜合且多選)
是實現(xiàn)企業(yè)績效管理公平性的重要保障
問題10.制定改進工作績效的策略 P275-280(綜合分析)
1.預防性策略與制止性策略
預防性——在員工進行作業(yè)之前,可以有效防止和減少員工在工作出現(xiàn)重復性差錯和失誤;
制止性——在員工的工作勞動過程中,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時予以糾正。
2.正向激勵策略與負向激勵策略
正向——獎勵、晉級、升職、提拔等,鼓勵員工積極主動工作。
負向——扣發(fā)工資獎金、降薪、調(diào)任、免職、解雇、除名、開除等,采取懲罰的手段,防止和克服員工績效低下的行為。
為了保障激勵策略的有效性,應體現(xiàn)以下原則:(環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為您提供績效管理知識)
及時性,同一性,預告性,開發(fā)性。
3.組織變革策略與人事調(diào)整策略
組織變革——由組織制度不合理、運行機制不健全等造成,需要有針對性的整頓和調(diào)整。
人事調(diào)整——勞動組織調(diào)整、崗位人員調(diào)整、其他非常措施(解雇等)
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