2013年發(fā)展心理學章節(jié)模擬試題：基礎(chǔ)知識（31）

　　1.同一時間內(nèi)考查不同年齡組被試者的心理發(fā)展特點和水平的研究叫做(　B　)。

　　A.縱向研究

　　B.橫斷研究

　　C.個案研究

　　D.追蹤研究

　　2.格賽爾創(chuàng)立了心理發(fā)展的(　　)。

　　A.復(fù)演說

　　B.成熟勢力說

　　C.認知學說

　　D.構(gòu)造主義學說

　　【答案】B

　　3.吉布森等用視崖裝置來研究嬰兒的(　　)。

　　A.形狀知覺

　　B.深度知覺

　　C.方位知覺

　　D.時間知覺

　　【答案】B

　　4.皮亞杰所說的守恒是指(　　)。

　　A.客體永久性

　　B.不論事物的形態(tài)如何變化，兒童都知道其本質(zhì)是不變的

　　C.物質(zhì)的總能量是不變的

　　D.物質(zhì)的形態(tài)不會改變

　　【答案】B

　　5.柯爾伯格認為，決定兒童品德發(fā)展水平的是(　　)

　　A.思維發(fā)展水平

　　B.人格發(fā)展水平

　　C.情感發(fā)展水平

　　D.自我發(fā)展水平

　　【答案】A

　　6.皮亞杰研究兒童品德發(fā)展過程所采用的主要方法是(　　)。

　　A.角色扮演法

　　B.道德兩難故事法

　　C.對偶故事法

　　D.移情訓練法

　　【答案】C

　　7.皮亞杰認為，兒童的道德判斷是(　　)

　　A.從不可逆發(fā)展到可逆

　　B.從前世俗水平發(fā)展到世俗水平

　　C.從自律發(fā)展到他律

　　D.從他律發(fā)展到自律

　　【答案】D

　　8.發(fā)展心理學中的臨床法是心理學家(　B　)最先有效使用的方法。

　　A.達爾文

　　B.皮亞杰

　　C.普萊爾

　　D.高爾登

　　9.(　　)認為，個體心理發(fā)展的動力，特別是人格發(fā)展的動力，是由原我、自我和超我三者相互斗爭、相互協(xié)調(diào)的結(jié)果。

　　A.華生

　　B.霍爾

　　C.埃里克森

　　D.弗洛伊德

　　【答案】D

　　10.根據(jù)研究目的，改變或控制某些條件，以引起被試某種心理活動的變化，從而揭示特定條件與這種心理活動之間關(guān)系的方法，稱為(　　)

　　A.觀察法

　　B.實驗法

　　C.調(diào)查法

　　D.問卷法

　　【答案】B

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