2020年心理咨詢師發(fā)展心理學模擬考試試題（5）

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2020年心理咨詢師發(fā)展心理學模擬考試試題（5）

1.青少年不再將思維局限于具體的事物上，而是運用抽象的概念，提出合理的可行的假設并進行驗證，思維開始具有較大的彈性和復雜性。這說明認知水平發(fā)展到了(　)。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

答案：D

2.瑞士心理學家皮亞杰創(chuàng)造性地提出了兒童認知發(fā)展的四階段的理論。請指出下列不屬于皮亞杰的表述(　)。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.創(chuàng)造認知階段

答案：D

3.青少年不再將思維局限于具體的事物上，而是運用抽象的概念，提出合理的可行的假設并進行驗證，思維開始具有較大的彈性和復雜性。這說明認知水平發(fā)展到了(　)。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

答案：D

4.哈羅的恒河猴研究中的小猴子依戀于柔軟的絨布媽媽猴的現(xiàn)象，以及勞倫茲的小鴨印刻實驗中的小動物的追隨行為等等，都屬于(　)。

A.依戀行為

B.親子行為

C.學習行為

D.團結(jié)行為

答案：A

5.柯爾伯格認為，前習俗水平兒童道德的主要特點是(　)

A.主要著眼于自身的具體結(jié)果

B.主要滿足社會期望

C.主要履行自我接受的道德原則

D.主要履行自己選擇的道德原則

答案：A

6.百年前和幾十年前兒童心理學研究所揭示的兒童心理發(fā)展年齡特征的基本點，至今仍適用于當代兒童，這說明兒童心理發(fā)展特征的(　)特點。

A.延續(xù)性

B.多變性

C.穩(wěn)定性

D.可變性

答案：C

7.皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在(　)。

A.0~5歲

B.6~8歲

C.8~10歲

D.10~12歲

答案：B

8.在艾里克森看來青少年期(12~18歲)人格發(fā)展的主要任務是(　)。

A、獲得自主感，克服羞恥感

B、獲得主動感，克服內(nèi)疚感

C、獲得勤奮感，克服自卑感

D、形成角色同一性，防止角色混亂

答案：D

9.空間知覺不包括(　)

A.形狀知覺

B.深度知覺

C.方位知覺

D.時間知覺

答案：D

10.根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，______的兒童逐漸掌握了守恒的概念。()

A.感知動作階段

B.自我中心階段

C.具體運算階段

D.前運算階段

答案：C

11.以下哪個觀點不能解釋“狼孩”、“豹孩”、“豬孩”回歸人類社會后難以適應的原因(　)

A.人類個體早期經(jīng)驗的剝奪

B.先天遺傳是個體心理發(fā)展的關鍵

C.個體心理發(fā)展離不開人類社會環(huán)境與教育影響

D.個體心理發(fā)展中存在關鍵期

答案：B萊爾

答案：D

12.選擇古代哲學家經(jīng)常采用的“假設兩難情境”，編制“道德兩難故事”，作為引發(fā)兒童道德判斷的工具，研究兒童道德判斷發(fā)展的心理學家是(　)。

A.皮亞杰

B.華生

C.艾利克森

D.柯爾伯格

答案：D

13.為了逃避懲罰而服從于權(quán)威或有權(quán)力的人的道德判斷水平，處于柯爾伯格提出的(　)。

A.前習俗水平

B.習俗水平

C.后習俗水平

D.都不是

答案：A

14.皮亞杰發(fā)現(xiàn)，兒童對已有的道德定向的認知表現(xiàn)出現(xiàn)一定的特點。請指出以下不屬于皮亞杰講的兒童道德定向認知的特點的是(　)。

A.從認識單純的規(guī)則到了解真正意義的規(guī)則

B.從單方面的尊重到多方面的尊重

C.從自我中心到以他人為中心

D.從他律到自律

答案：C

15.皮亞杰認為在兒童11、12歲以后，兒童的認知水平就進入到(　)。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

答案：D

16.在較長的一段時間里，對被試進行追蹤研究，對其心理進行系統(tǒng)的定期觀察和記錄，目的是考察某些心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的變化規(guī)律的研究方法是(　)。

A.橫斷研究法

B.縱向研究法

C.群體序列研究法

D.交叉研究法

答案：B

17.皮亞杰認為0~2歲的兒童的認知水平正處在(　)。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

答案：A

18.“老師說我是好孩子”說明幼兒對自己的評價是(　)。

A.獨立性的

B.個別方面的

C.多方面的

D.依從性的

答案：D

19.中班幼兒凱凱對夏日的想像是：“小朋友們在水上世界玩，一會兒游泳，一會兒滑梯，一會兒又吃冷飲。”這屬于以下哪種想像類型?(　)

A.情境性想像

B.愿望性想像

C.經(jīng)驗性想像

D.夸張性想像

答案：C

20.在思維發(fā)展過程中，動作和語言對思維活動的作用變化規(guī)律表現(xiàn)為(　)。

A.動作在其中的作用是由小到大，語言也是由小到大

B.動作在其中的作用是由小到大，語言是由大到小

C.動作在其中的作用是由大到小，語言也是由大到小

D.動作在其中的作用是由大到小，語言是由小到大

答案：D

21.以下幾種情感中，不屬于幼兒基本的高級情感的為(　)。

A.理智感

B.道德感

C.責任感

D.美感

答案：C

22.幼兒園老師常常把剛?cè)雸@的哭著要找媽媽的孩子與班內(nèi)其他孩子暫時隔離開來，這主要是因為(　)。

A.老師不喜歡哭鬧的孩子

B.該幼兒不適合上幼兒園

C.幼兒的情緒容易受感染

D.幼兒常常處于激動的情緒狀態(tài)

答案：C

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