2020年心理咨詢師發(fā)展心理學(xué)重點(diǎn)知識(shí)鞏固習(xí)題（7）

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2020年心理咨詢師發(fā)展心理學(xué)重點(diǎn)知識(shí)鞏固習(xí)題（7）

1.艾里克森以(　　)的標(biāo)準(zhǔn)劃分心理發(fā)展階段。

A.認(rèn)知發(fā)展

B.生理發(fā)展

C.人格特征

D.主導(dǎo)活動(dòng)

參考答案：C

2.關(guān)于埃里克森人格發(fā)展的“主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚”階段的描述，正確的是(　　)。

A.兒童的主動(dòng)性增強(qiáng)

B.積極主動(dòng)地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)

C.如果父母肯定兒童的主動(dòng)行為，兒童就易于解決這個(gè)階段的危機(jī)

D.如果父母經(jīng)常嘲笑兒童的主動(dòng)行為，兒童就會(huì)感到內(nèi)疚

參考答案：ABCD

3.心理學(xué)家埃里克森指出，青少年時(shí)期人格發(fā)展的主要課題是解(　　)問題。

A.自我同一性

B.自我意識(shí)

C.自我評(píng)價(jià)

D.自我控制

參考答案：A

4.皮亞杰認(rèn)為0~2歲的兒童的認(rèn)知水平正處在(　　)。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

參考答案：A

5.傳統(tǒng)的心理學(xué)觀念認(rèn)為，心理的發(fā)展主要包含：民族心理的發(fā)展，即人類歷史發(fā)展過程中心理的發(fā)展;動(dòng)物種系進(jìn)化過程中心理的發(fā)展;以及指(　　)。

A.個(gè)體的心理發(fā)展，即個(gè)體從出生到衰老過程中的心理發(fā)展

B.人的社會(huì)性發(fā)展，即個(gè)體從生物的人向社會(huì)人的發(fā)展

C.從受孕到足月分娩的發(fā)展

D.嬰幼兒時(shí)期的發(fā)展

參考答案：A

6.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論創(chuàng)造性地提出了兒童認(rèn)知發(fā)展的幾個(gè)階段，即為(　　)

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

參考答案：ABCD

7.創(chuàng)造性地提出了兒童認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段的理論，描述了從嬰兒期到青春期的認(rèn)知發(fā)展順序的心理學(xué)家是(　　)。

A.皮亞杰

B.華生

C.艾利克森

D.柯爾伯格

參考答案：A

8.在同一時(shí)間里研究不同年齡組的被試的心理發(fā)展水平，并對(duì)其進(jìn)行比較，常用的方法是(　　)

A.橫斷研究法

B.縱向研究法

C.個(gè)案法

D.群體序列研究法

參考答案：A

9.“如果給我一打嬰兒，我保證能夠任他們培養(yǎng)成任何一類的人——或者醫(yī)生、律人和領(lǐng)導(dǎo)者，甚至于訓(xùn)練成乞丐和盜賊”，這句誰說的?(　　)

A.華生

B.高爾頓

C.柯爾伯格

D.皮亞杰

參考答案：A

10.在兒童心理發(fā)展過程中，(　　)。

A.轉(zhuǎn)折期和危機(jī)期是必然出現(xiàn)的

B.轉(zhuǎn)折期是必然出現(xiàn)的，但危機(jī)期不是必然出現(xiàn)的

C.危機(jī)期是必然出現(xiàn)的，但轉(zhuǎn)折期不是必然出現(xiàn)的

D.轉(zhuǎn)折期和危機(jī)期都不是必然出現(xiàn)的

參考答案：B

11.根據(jù)柯爾伯格的觀點(diǎn)道德推理的最高階段是(　　)。

A.“好孩子”取向階段

B.懲罰和服從取向階段

C.良心或原則取向階段

D.權(quán)威和社會(huì)秩序取向階段

參考答案：C

12.種系心理發(fā)展指的是(　　)。

A.從動(dòng)物到人類的心理演變

B.從猿人到現(xiàn)代人的心理演變

C.從胎兒到成年個(gè)體的心理演變

D.從原始社會(huì)到現(xiàn)代社會(huì)的心理演變

參考答案：A

13.皮亞杰認(rèn)為心理發(fā)展的本質(zhì)是(　　)。

A.“性”的發(fā)展

B.矛盾或危機(jī)

C.環(huán)境影響的結(jié)果

D.主體通過動(dòng)作對(duì)客體的適應(yīng)

參考答案：D

14.空間知覺不包括(　　)

A.形狀知覺

B.深度知覺

C.方位知覺

D.時(shí)間知覺

參考答案：D

15.走迷宮是一種(　)

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B.意義學(xué)習(xí)

C.接受學(xué)習(xí)

D.知識(shí)學(xué)習(xí)

參考答案：A

16.科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人是(　)。

A.霍爾

B.普萊爾

C.鮑德溫

D.比納

參考答案：B

17.柯爾伯格研究?jī)和嗌倌昶返掳l(fā)展的過程，提出了(　)。

A.二水平的理論

B.四階段的理論

C.二水平、四階段的理論

D.三水平、六階段的理論

參考答案：D

18.埃里克森認(rèn)為，青少年期心理社會(huì)性發(fā)展的主要矛盾是(　)。

A.自主對(duì)羞怯、懷疑的矛盾

B.勤奮對(duì)自卑的矛盾

C.主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚的矛盾

D.同一性對(duì)角色混亂的矛盾

參考答案：B

19.人的心理發(fā)生的標(biāo)志是：(　B　)。

A.無條件反射的發(fā)生

B.條件反射的發(fā)生

C.明確而穩(wěn)定的條件反射的發(fā)生

D.第二信號(hào)系統(tǒng)的發(fā)生

20.皮亞杰認(rèn)為，(　)階段兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)是開始形成守恒性。

A.前運(yùn)算

B.形式運(yùn)算

C.具體運(yùn)算

D.感知運(yùn)動(dòng)

參考答案：C

21.瑞士著名的兒童心理學(xué)家、發(fā)生認(rèn)識(shí)論的創(chuàng)始人是(　)

A.比納

B.皮亞杰

C.柯爾伯格

D.斯金納

參考答案：B

22.在歷史上規(guī)模較大，時(shí)間最長(zhǎng)的一項(xiàng)關(guān)于超常兒童的追蹤研究是由(　)率領(lǐng)的研究小組完成的。

A.吉爾福特

B.韋克斯勒

C.特曼

D.比納

參考答案：C

23.有機(jī)體發(fā)展過程中最容易習(xí)得某種行為的時(shí)期稱為該行為的(　)。

A.習(xí)得期

B.行為學(xué)習(xí)期

C.關(guān)鍵期

D.發(fā)展期

參考答案：C

24.吉布森等用視崖裝置來研究嬰兒的(　　)。

A.形狀知覺

B.深度知覺

C.方位知覺

D.時(shí)間知覺

參考答案：B

25.同一時(shí)間內(nèi)考查不同年齡組被試者的心理發(fā)展特點(diǎn)和水平的研究叫做(　　)。

A.縱向研究

B.橫斷研究

C.個(gè)案研究

D.追蹤研究

參考答案：B

26.在影響兒童心理發(fā)展的主客觀因素中，(　　)是影響兒童心理發(fā)展的自然條件。

A.遺傳和生理成熟

B.環(huán)境

C.教育

D.環(huán)境和教育

參考答案：A

27.(　　)否認(rèn)遺傳在個(gè)體成長(zhǎng)中的作用，認(rèn)為一切行為都是刺激—反應(yīng)的學(xué)習(xí)過程，是由環(huán)境和教育塑造出來的。

A.成熟勢(shì)力說

B.行為主義觀

C.精神分析論

D.相互作用論

參考答案：B

28.柯爾伯格認(rèn)為，決定兒童品德發(fā)展水平的是(　　)

A.思維發(fā)展水平

B.人格發(fā)展水平

C.情感發(fā)展水平

D.自我發(fā)展水平

參考答案：A

29.(　　)認(rèn)為，個(gè)體心理發(fā)展的動(dòng)力，特別是人格發(fā)展的動(dòng)力，是由原我、自我和超我三者相互斗爭(zhēng)、相互協(xié)調(diào)的結(jié)果。

A.華生

B.霍爾

C.埃里克森

D.弗洛伊德

參考答案：D

30.根據(jù)研究目的，改變或控制某些條件，以引起被試某種心理活動(dòng)的變化，從而揭示特定條件與這種心理活動(dòng)之間關(guān)系的方法，稱為(　　)

A.觀察法

B.實(shí)驗(yàn)法

C.調(diào)查法

D.問卷法

參考答案：B

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