2020年心理咨詢(xún)師考試社會(huì)心理學(xué)基礎(chǔ)提高練習(xí)題（9）

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2020年心理咨詢(xún)師考試社會(huì)心理學(xué)基礎(chǔ)提高練習(xí)題（9）

1.下列不屬于自我擴(kuò)張型的自我意識(shí)是(　)。

A.對(duì)現(xiàn)實(shí)自我的評(píng)價(jià)過(guò)高，虛假的理想自我占優(yōu)勢(shì)

B.悅納自我過(guò)分，盲目自信、妄自尊大

C.忘記了客觀社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)自己的約束

D.自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我調(diào)控缺乏穩(wěn)定性、確定性

參考答案：D

2.人的社會(huì)化過(guò)程，人的社會(huì)動(dòng)機(jī)、態(tài)度、社會(huì)行為的發(fā)生都是以(　)為基礎(chǔ)的。

A.人際溝通

B.情景判斷

C.社會(huì)知覺(jué)

D.人際知覺(jué)

參考答案：C

3.由于各種原因使個(gè)體的角色扮演發(fā)生中途間斷的現(xiàn)象，這是(　)。

A.角色沖突

B.角色不清

C.角色中斷

D.角色失敗

參考答案：C

4.詹姆斯(1890)關(guān)于自尊的經(jīng)典公式是(　)。

A.自尊=自信/抱負(fù)

B.自尊=成功/抱負(fù)

C.自尊=抱負(fù)/成功

D.自尊=成功/自信

參考答案：B

5.以國(guó)歌、國(guó)旗及領(lǐng)袖作為國(guó)家的象征是愛(ài)國(guó)意識(shí)的(　)階段。

A.抽象國(guó)家觀念

B.國(guó)家形象

C.國(guó)家組織體系

D.具體國(guó)家觀念

參考答案：B

6.把“社會(huì)通過(guò)社會(huì)化的機(jī)構(gòu)及其執(zhí)行者實(shí)施社會(huì)化的過(guò)程”稱(chēng)為(　)。

A.自我教化

B.個(gè)體內(nèi)化

C.社會(huì)內(nèi)化

D.社會(huì)教化

參考答案：D

7.波普把“個(gè)體對(duì)自己外表的觀點(diǎn)和看法”稱(chēng)為(　)。

A.社會(huì)方面的自尊

B.學(xué)業(yè)自我效能方面的自尊

C.身體意象方面的自尊

D.整體自尊

參考答案：C

8.以下選項(xiàng)中，(　)是社會(huì)心理學(xué)發(fā)展中的主要實(shí)驗(yàn)研究。

A.勒溫關(guān)于從眾問(wèn)題的研究

B.霍夫蘭關(guān)于服從問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)

C.勒溫關(guān)于群體動(dòng)力問(wèn)題的研究

D.拉特納關(guān)于勸導(dǎo)與態(tài)度改變的研究

參考答案：C

9.社會(huì)心理學(xué)的經(jīng)驗(yàn)描述階段，是從19世紀(jì)中葉到(　)。

A.19世紀(jì)末

B.20世紀(jì)末

C.19世紀(jì)初

D.20世紀(jì)初

參考答案：D

10.關(guān)于訪談法，下列說(shuō)法中不正確的是(　)。

A.要取得訪談的成功，訪談?wù)弑仨氃陔p方的人際溝通中創(chuàng)造信任的氛圍，取得被訪者的積極配合

B.訪談法也是直接搜集資料的基本方法

C.如果被訪者拒絕訪談，訪談?wù)邞?yīng)不再對(duì)其進(jìn)行糾纏

D.訪談過(guò)程是訪談?wù)吲c被訪者雙方互相影響的過(guò)程

參考答案：C

11.美國(guó)學(xué)者凱爾曼提出態(tài)度形成和改變的三階段是(　)。

A.服從、認(rèn)同、外化

B.服從、內(nèi)化、外化

C.服從、認(rèn)同、內(nèi)化

D.認(rèn)同、內(nèi)化、外化

參考答案：C

12.拉皮爾認(rèn)為態(tài)度與行為間存在著很大的：(　A　)

A.不一致性

B.一致性

C.排斥性

D.重疊性

13.(　)是指?jìng)€(gè)體對(duì)特定對(duì)象的總的評(píng)價(jià)和穩(wěn)定性的反應(yīng)傾向。

A.歸因

B.態(tài)度

C.動(dòng)機(jī)

D.情緒

參考答案：B

14.海德提出了有關(guān)態(tài)度改變的理論，稱(chēng)為(　)。

A.認(rèn)知失調(diào)理論

B.三階段論

C.社會(huì)交換論

D.平衡理論

參考答案：D

15.溝通信息重復(fù)頻率與說(shuō)服效果的關(guān)系是(　)。

A.線性

B.函數(shù)

C.倒U型曲線

D.隨機(jī)

參考答案：C

16.“某個(gè)人工作能力低，但他經(jīng)常抱怨同事和領(lǐng)導(dǎo)，他的這種負(fù)性態(tài)度實(shí)際上是在掩蓋真正的原因”，這種現(xiàn)象體現(xiàn)出的是態(tài)度的(　)功能。

A.效用

B.認(rèn)知

C.自我防御

D.價(jià)值表達(dá)

參考答案：C

17.“要求被試對(duì)一些模棱兩可或模糊不清、結(jié)構(gòu)不明確的刺激作出描述或反應(yīng)，通過(guò)對(duì)這些描述和反應(yīng)的分析來(lái)推斷被試的內(nèi)在心理特點(diǎn)”的方法是(　)。

A.行為反應(yīng)測(cè)量

B.態(tài)度的生理反應(yīng)測(cè)量

C.投射測(cè)驗(yàn)

D.梯形量尺

參考答案：C

18.我們所有的人都有把自己不受社會(huì)贊許的欲望反映到他人身上的傾向，根據(jù)弗洛伊德的觀點(diǎn)，這種心理現(xiàn)象稱(chēng)為(　)

A.補(bǔ)償

B.投射

C.反向

D.否認(rèn)

參考答案：B

19.根據(jù)費(fèi)自歐(R.G.Fazio)20世紀(jì)80年代以來(lái)對(duì)態(tài)度強(qiáng)度的研究，“能從記憶中自發(fā)地、快速地獲取、再現(xiàn)、再認(rèn)態(tài)度”屬于態(tài)度強(qiáng)度的哪種特性(　)

A.重要性

B.可及性

C.確定性

D.確信性

參考答案：B

20.美國(guó)心理學(xué)家F.H奧爾波特認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)是(　)。

A.關(guān)于社會(huì)互動(dòng)的研究

B.人與他所處社會(huì)環(huán)境的影響的關(guān)系之研究

C.對(duì)個(gè)體的社會(huì)行為和社會(huì)意識(shí)的研究

D.有關(guān)現(xiàn)實(shí)的影響、想象的影響和隱含的影響的研究

參考答案：C

21.訪談也可分為直接訪談與間接訪談。前者是(　)訪談，后者是訪談?wù)咄ㄟ^(guò)一定的中介進(jìn)行的，常見(jiàn)的有電話(huà)訪談等。

A.面對(duì)面的

B.有結(jié)構(gòu)的

C.有目的的

D.聊天式的

參考答案：A

22.凱利把歸因中“特定原因產(chǎn)生特定結(jié)果的作用將會(huì)由于其他可能的原因而削弱”的原則稱(chēng)為(　　)。

A.折扣原則

B.人際原則

C.特殊原則

D.定因原則

參考答案：A

23.下列有關(guān)行為目標(biāo)和動(dòng)機(jī)的說(shuō)法，不正確的是(　　)。

A.行為目標(biāo)是動(dòng)機(jī)構(gòu)成要素之一

B.個(gè)體的同一動(dòng)機(jī)，可以指向不同的目標(biāo)

C.在一定條件下，動(dòng)機(jī)可以轉(zhuǎn)化為行為目標(biāo)，而行為目標(biāo)也可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)機(jī)

D.目標(biāo)本身一定是行為的動(dòng)機(jī)所在

參考答案：D

24.一個(gè)喝得醉醺醺、搖搖晃晃的人突然摔倒在馬路上一時(shí)爬不起來(lái)，此時(shí)經(jīng)過(guò)的路人都不愿去幫助他。下列四個(gè)原因中哪個(gè)是最可能的原因?(　　)

A.人們比較愿意幫助自己喜歡的人

B.外貌有吸引力或者人品好的人更容易得到別人的幫助

C.旁觀者對(duì)別人陷入困境所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任是我們決定是否給予幫助的原因之一

D.求助者對(duì)自己所處的困境所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，是影響他人給予幫助與否的一個(gè)重要因素

參考答案：D

25.出生順序是影響親和的另一個(gè)重要因素。西方心理學(xué)研究表明(　　)。

A.長(zhǎng)子長(zhǎng)女的合群傾向要比弟妹們更不明顯

B.長(zhǎng)子長(zhǎng)女的合群傾向要比弟妹們無(wú)明顯差別

C.長(zhǎng)子長(zhǎng)女的合群傾向與弟妹們一樣

D.長(zhǎng)子長(zhǎng)女的合群傾向要比弟妹們更明顯

參考答案：D

26.認(rèn)為“兒童在成長(zhǎng)的過(guò)程中有關(guān)利他行為的規(guī)范的掌握是學(xué)習(xí)的結(jié)果”的理論屬于(　　)。

A.社會(huì)生物學(xué)

B.學(xué)習(xí)理論

C.規(guī)范論

D.歷史文化論

參考答案：B

二、多選題

1.社會(huì)心理學(xué)中使用實(shí)證方法的兩位先驅(qū)是(　　)。

A.特里普力特(N.Triplett)

B.墨菲(G.Murphy)

C.奧爾波特(F.Allport)

D.莫德(W.Moede)

參考答案：AD

2.社會(huì)心理學(xué)理論的價(jià)值體現(xiàn)在(　　)。

A.提高人的生活質(zhì)量

B.提高人的智力

C.提高人認(rèn)識(shí)自身的能力

D.滿(mǎn)足研究者的興趣

參考答案：AC

3.問(wèn)卷設(shè)計(jì)的適度規(guī)模原則包括(　　)。

A.針對(duì)特定問(wèn)題展開(kāi)

B.問(wèn)題不要太多

C.避免出現(xiàn)歧義

D.面不要太廣

參考答案：ABD

4.態(tài)度的功能主要包括(　)幾個(gè)方面。

A.工具性功能

B.自我防御功能

C.價(jià)值表現(xiàn)功能

D.認(rèn)知功能

參考答案：ABCD

5.對(duì)溝通信息和態(tài)度轉(zhuǎn)變之間的關(guān)系研究表明，下述(　)的觀點(diǎn)是正確的。

A.如果傳遞者的威信低，這種差異適中，引發(fā)的態(tài)度改變也越大

B.如果傳遞者的威信高，這種差異適中，引發(fā)的態(tài)度改變也越大

C.如果傳遞者的威信越高，傳遞者與接受者的態(tài)度差異越大，引發(fā)的態(tài)度轉(zhuǎn)變就越大

D.如果傳遞者的威信越高，傳遞者與接受者的態(tài)度差異越小，引發(fā)的態(tài)度轉(zhuǎn)變就越大

參考答案：AC

6.社會(huì)心理學(xué)的研究對(duì)象通?？梢苑譃?　　)。

A.社會(huì)認(rèn)知

B.社會(huì)行為

C.群體心理

D.民族心理學(xué)系

參考答案：ABC

7.在社會(huì)心理學(xué)的形成時(shí)期，其思想直接來(lái)源于(　　)。

A.德國(guó)的民族心理學(xué)

B.法國(guó)的群眾心理學(xué)

C.美國(guó)的工業(yè)心理學(xué)

D.美國(guó)的認(rèn)知心理學(xué)

參考答案：AB

8.在使用訪談法時(shí)，需要被訪者提供更多信息，可采用(　　)。

A.中性提問(wèn)

B.評(píng)論方式

C.系統(tǒng)追問(wèn)

D.沉默不語(yǔ)

參考答案：AB

9.現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)法的缺點(diǎn)包括(　　)。

A.不能廣泛地觀察被試

B.對(duì)自變量的控制程度較低

C.難以保護(hù)被試者的權(quán)利和安全

D.被試的報(bào)告效率較高

參考答案：BC

10.作為符號(hào)互動(dòng)論的核心概念“符號(hào)”包括(　　)。

A.語(yǔ)言

B.文字

C.動(dòng)作

D.姿勢(shì)

參考答案：ABCD

11.新弗洛伊德主義理論的代表人物有(　　)。

A.阿爾弗雷德·阿德勒(A.Adler)

B.卡爾·榮格

C.G.Jung)

C.凱倫·霍妮(K.Horney)

D.哈里·斯塔克·沙利文(H.S.Sullivan)

參考答案：ABCD

12.社會(huì)化的機(jī)構(gòu)包括(　　)。

A.家庭和學(xué)校

B.社會(huì)團(tuán)體和社會(huì)組織

C.大眾傳播媒介

D.法庭、監(jiān)獄和勞動(dòng)教養(yǎng)所

參考答案：ABCD

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