當前位置: 首頁 > 心理咨詢師 > 心理咨詢師備考資料 > 2019年3月注冊國際心理咨詢師章節(jié)輔導:發(fā)展心理學

2019年3月注冊國際心理咨詢師章節(jié)輔導:發(fā)展心理學

更新時間:2018-12-18 10:46:13 來源:環(huán)球網校 瀏覽193收藏77

心理咨詢師報名、考試、查分時間 免費短信提醒

地區(qū)

獲取驗證 立即預約

請?zhí)顚憟D片驗證碼后獲取短信驗證碼

看不清楚,換張圖片

免費獲取短信驗證碼

摘要 環(huán)球網校心理咨詢師頻道為您提供2019年3月注冊國際心理咨詢師章節(jié)輔導:發(fā)展心理學請注冊國際心理咨詢師考生認真閱讀下文。

最新資訊:ACI2019注冊國際心理咨詢師考試安排


1 、概述

發(fā)展心理學是心理學的一個分支,它以個體從出生到衰亡一生全程的心理發(fā)展現象為研究對象,總結出心理發(fā)展的規(guī)律。

心理發(fā)展的不平衡性。心理發(fā)展的不平衡性主要是指人一生全程的心理發(fā)展并不是以相同的速率前進的,而是按不均衡的速率向前推進的。從出生到幼兒期屬于第一發(fā)展加速期,青春發(fā)育期為第二個發(fā)展加速期。

科學的兒童心理學產生于 19 世紀后半期。德國生物學家和實驗心理學家普萊爾是科學心理學的奠基人。

皮亞杰的心理發(fā)展觀要點:心理既不是起源于先天的成熟,也不是起源于后天的經驗,而是起源于動作;心理發(fā)展的過程是主體自我選擇、自我調節(jié)的主動建構過程。認知結構的發(fā)展涉及圖式、同化、順應和平衡四個概念。

皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為四個階段:①感知運動階段(0-2 歲)②前運算階段(2-6、7 歲)③具體運算階段(6、7-11、12 歲)④形式運算階段(11、12-14、15 歲)。

柯爾伯格的道德發(fā)展理論:人的道德判斷隨軍年齡發(fā)展而發(fā)展,大致可分為3 種水平,6 個階段:

2 、嬰兒期(0 0- -3 3 歲)的心理發(fā)展

嬰兒動作發(fā)展的規(guī)律性:

(1)從整體動作向分化動作發(fā)展

(2)從不隨意動作向隨意動作發(fā)展

(3)具有一定的方向性和順序性①頭尾原則②近遠原則③大小原則

嬰兒期是個體感知覺發(fā)展的最重要的時期,也是感知覺發(fā)展最迅速的時期,更是對兒童感知能力發(fā)展的干預和訓練的最寶貴時期。

6-12 個月嬰兒的記憶保持時期繼續(xù)延長,出現“認生”現象。

嬰兒的氣質類型:⑴容易型⑵困難型⑶遲緩型。

安斯沃斯將嬰兒對母親的依戀表現分為:⑴安全型依戀⑵回避型依戀⑶反抗型依戀。

3 、幼兒期(3 3- -6 6 歲) 心理發(fā)展

游戲是幼兒期兒童的主導活動。

幼兒記憶特點的發(fā)展趨勢:⑴無意識記占主導地位⑵容易運用機械記憶⑶以形象記憶占主要地位。

幼兒能運用的記憶策略有:⑴視覺復述策略⑵特征定位策略⑶復述策略。

幼兒思維的主要特征是具體形象思維為主,思維的抽象概括性得到初步發(fā)展。

第一反抗期:大約在幼兒 3、4 歲時出現。對父母的反抗行為的表現是發(fā)展中的正常現象。

4 、童年期(7 7- -2 12 歲) 心理發(fā)展

童年期兒童的生活從以游戲為主導轉為以學習為主導,其主要任務是通過學校教學系統(tǒng)地掌握學習方法和學習態(tài)度,學會學習。

童年期記憶發(fā)展的主要特點:⑴有意識記超過無意識記成為記憶的主要方式⑵意義記憶在記憶活動中逐漸占主導地位⑶詞的抽象記憶的發(fā)展速度逐漸超過形象記憶。

童年期兒童思維的基本特點:⑴經歷一個思維發(fā)展的質變過程⑵不能擺脫形象性的邏輯思維⑶10 歲左右是形象思維向抽象邏輯思維過渡轉折期。

童年期兒童新的思維結構的形成:⑴掌握守恒⑵思維具有可逆性⑶補償關系認知⑷邏輯推理規(guī)則的掌握(①類別體系化②序列化)

5、青春期( 11 、 12- - 15 、6 16 歲)的心理發(fā)展

青春期自我意識的第二次飛躍的具體表現:

(1)強烈關注自己的外貌和體征;

(2)深切重視自己的學習能力和學業(yè)成績;

(3)十分關心自己的人格特征和情緒特征。

青春期情緒變化特點:

(1)不能自我控制的情緒波動;

(2)青春期躁動(一個突出的困擾)。

6 、青年期的心理發(fā)展

從出生到青年初期,人的智力一直在發(fā)展,到 25 歲左右達到頂峰。

7 、中年期的心理發(fā)展

 中年期的人格變得較為成熟,具體表現為:⑴內省日趨明顯⑵性別角色日趨整合⑶心理防御機制日趨成熟⑷為人處事日趨圓通。

8 、老年期的心理發(fā)展

老年喪失期觀:老年期是一生獲得的喪失時期。這里指的是:身心健康、經濟基礎、社會角色和生活價值的喪失。

老年期記憶力下降表現為:記憶廣度、機械識記、再認和回憶等到的減退或下降。

一種觀點認為:記憶加工過程的速度變慢是老年期記憶力下降的根本原因。

另一種觀點認為:工作記憶容量變小是老年期記憶力下降的根本原因。

老年期人格的變化:⑴不安全感 ⑵孤獨感 ⑶適應性差 ⑷拘泥刻板性,速度減退 ⑸趨于保守 ⑹回憶往事。

分享到: 編輯:維妮

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習

心理咨詢師資格查詢

心理咨詢師歷年真題下載 更多

心理咨詢師每日一練 打卡日歷

0
累計打卡
0
打卡人數
去打卡

預計用時3分鐘

環(huán)球網校移動課堂APP 直播、聽課。職達未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部