育嬰師和健康管理師哪個(gè)更好
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育嬰師和健康管理師都屬于職業(yè)技能證書(shū)，由于工作方向、工作內(nèi)容等都不相同，所以二者沒(méi)太大的可比性。
育嬰師：用現(xiàn)代教育觀念和科學(xué)方法對(duì)0-3歲嬰兒進(jìn)行生活照料、護(hù)理和教育的專(zhuān)業(yè)人員，主要從事0-3歲嬰兒照料、護(hù)理和教育工作。
育嬰師工作內(nèi)容主要有：
1、指導(dǎo)母乳喂養(yǎng)，合理進(jìn)行人工喂養(yǎng)，按月齡進(jìn)行輔食添加；培養(yǎng)嬰兒良好的飲食習(xí)慣；
2、為嬰兒營(yíng)造適宜睡眠條件；正確包裹嬰兒；正常給嬰兒穿脫衣服；更換尿布或紙尿褲，并給予皮膚清潔護(hù)理；適時(shí)對(duì)嬰兒進(jìn)行二便控制訓(xùn)練、三浴鍛煉；
3、負(fù)責(zé)嬰兒居室衛(wèi)生清潔、環(huán)境布局；嬰兒被褥；正確進(jìn)行四具消毒（臥具、餐具、玩具、家具）；
4、為嬰兒洗澡、撫觸、做主、被動(dòng)操、模仿操、訓(xùn)練嬰兒抬頭、做、爬、站、走、跑、跳等；
5、嬰幼兒專(zhuān)業(yè)護(hù)理：定期為嬰兒進(jìn)行生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)；預(yù)防接種觀察；常見(jiàn)疾病護(hù)理；
6、嬰幼兒早期教育：為嬰兒進(jìn)行動(dòng)作技能訓(xùn)練包括大動(dòng)作訓(xùn)練；精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練；對(duì)嬰兒進(jìn)行人格及社會(huì)行為訓(xùn)練；培養(yǎng)嬰兒生活自理能力、社會(huì)交往能力和良好的情緒并通過(guò)對(duì)嬰兒視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等訓(xùn)練，不斷提高嬰兒認(rèn)知能力和語(yǔ)言能力。
健康管理師：從事個(gè)體和群體健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢(xún)、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專(zhuān)業(yè)人員。
健康管理師工作內(nèi)容主要有：
（1）采集和管理個(gè)人或群體的健康信息；
（2）評(píng)估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性；
（3）進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢(xún)與指導(dǎo)；
（4）制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃；
（5）對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù)；
（6）對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣；
（7）進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開(kāi)發(fā)；
（8）進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評(píng)估。
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